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集美大學(xué)2019年碩士研究生入學(xué)考試初試自命題考試大綱

考試科目代碼：[803]

考試科目名稱：文學(xué)理論與寫作

一、考核目標(biāo)

(一)考查考生對文學(xué)理論的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本方法的掌握程度。

(二)考查考生運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、解決文學(xué)研究中實(shí)際問題的能力。

二、試卷結(jié)構(gòu)

(一)考試時間：180分鐘，滿分：150分

(二)題型結(jié)構(gòu)：

1、概念解釋題：4小題，每小題5分，共20分。

2、簡答題：3小題，每小題10分，共30分。

3、論述題：2小題，每小題25分，共50分。

4、寫作題：1小題，共50分。

三、答題方式：

答題方式為閉卷、筆試。

四、考試內(nèi)容

(一)文學(xué)理論 66.7% (100分)

1.“導(dǎo)論”部分

[1] 文學(xué)理論的性質(zhì)和形態(tài)

考試內(nèi)容：文學(xué)理論的性質(zhì)、文學(xué)理論的形態(tài)。

考試要求：

(1) 能從學(xué)科歸屬、對象任務(wù)和學(xué)科品格三個方面說明文學(xué)理論的性質(zhì)。

(2)了解文學(xué)理論的基本形態(tài)及劃分依據(jù)。

[2] 馬克思主義文學(xué)理論與中國當(dāng)代文學(xué)理論建設(shè)

考試內(nèi)容：馬克思主義文學(xué)理論的基石、中國當(dāng)代的文學(xué)理論建設(shè)。

考試要求：

(1)理解馬克思主義文學(xué)理論的基石。

(2)了解建設(shè)中國當(dāng)代文學(xué)理論應(yīng)注意的問題。

(3)論述馬克思主義對文學(xué)理解的特點(diǎn)。

2.“文學(xué)活動”部分

[1] 文學(xué)作為活動

考試內(nèi)容：活動與文學(xué)活動、文學(xué)活動的構(gòu)成、文學(xué)活動的發(fā)生與發(fā)展。

考試要求：

(1)了解人類活動的性質(zhì)、生活活動的美學(xué)意義及文學(xué)活動在人類生活活動中所處的位置。

(2)理解文學(xué)活動的四個要素及其關(guān)系。

(3) 了解文學(xué)起源的幾種主要學(xué)說。

(4) 論述文學(xué)起源上的“勞動說”。

(5) 了解文學(xué)發(fā)展的諸種原因及文學(xué)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡理論。

[2] 文學(xué)活動的審美意識形態(tài)屬性

考試內(nèi)容：文學(xué)的含義、文學(xué)的審美意識形態(tài)屬性、文學(xué)的話語蘊(yùn)藉屬性。

考試要求：

(1) 了解文學(xué)的兩種含義及現(xiàn)在通行的文學(xué)含義。

(2) 理解文學(xué)的一般社會意識形態(tài)性。

(3) 理解文學(xué)的審美意識形態(tài)屬性。

(4) 了解文學(xué)的審美意識形態(tài)是如何體現(xiàn)出來的。

(5) 掌握文學(xué)作為話語的五個要素。

[3] 社會主義時期的文學(xué)活動

考試內(nèi)容：社會主義時期文學(xué)活動的基本屬性、社會主義時期文學(xué)活動的價值取向、社會主義時期文學(xué)活動的發(fā)展。

考試要求：

(1)了解社會主義時期文學(xué)活動的基本屬性。

(2)理解社會主義時期文學(xué)活動中的雅與俗問題。

(3)理解民族文學(xué)與世界文學(xué)的關(guān)系。

(4)掌握社會主義時期文學(xué)活動的價值取向。

3.“文學(xué)創(chuàng)造”部分

[1] 文學(xué)創(chuàng)造作為特殊的精神生產(chǎn)

考試內(nèi)容：文學(xué)創(chuàng)造作為特殊的精神生產(chǎn)、文學(xué)創(chuàng)造的主體與客體、文學(xué)創(chuàng)造的主客體關(guān)系。

考試要求：

(1)了解文學(xué)創(chuàng)造作為一種精神生產(chǎn)與物質(zhì)生產(chǎn)的關(guān)系。

(2)理解文學(xué)創(chuàng)造作為一種特殊的精神生產(chǎn)與科學(xué)、宗教活動的本質(zhì)區(qū)別。

(3)了解文學(xué)話語與日常話語、科學(xué)話語的區(qū)別。如何了解文學(xué)言語是一種創(chuàng)造性語言。

(4)了解精神生產(chǎn)與物質(zhì)生產(chǎn)的不同特征。

(5)理解社會生活作為文學(xué)創(chuàng)造客體的特點(diǎn)。

(6)了解文藝?yán)碚撌飞先藗儗ξ膶W(xué)客體、文學(xué)創(chuàng)造主體的不同理解。

(7)理解文學(xué)創(chuàng)造中主客體關(guān)系的特點(diǎn)。

(8)理解文學(xué)創(chuàng)造活動中主客體的雙向運(yùn)動。

(9)如何理解作為主體的作家在文學(xué)創(chuàng)造中始終處于主導(dǎo)性地位。

[2] 文學(xué)創(chuàng)造過程

考試內(nèi)容：文學(xué)創(chuàng)造的發(fā)生階段、文學(xué)創(chuàng)造的構(gòu)思階段、文學(xué)創(chuàng)造的物化階段。

考試要求：

(1)了解文學(xué)創(chuàng)作的材料特征及其來源。

(2)了解藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的心理特征。

(3)了解靈感和直覺在藝術(shù)構(gòu)思中的作用。

(4)理解意識和無意識在文學(xué)創(chuàng)造中的意義。

(5)理解文學(xué)創(chuàng)造物化階段應(yīng)注意的問題。

(6)如何理解即興不是憑空出現(xiàn)的。

[3] 文學(xué)創(chuàng)造的審美價值追求

考試內(nèi)容：藝術(shù)真實(shí)、情感評價、形式創(chuàng)造。

考試要求：

(1)理解藝術(shù)真實(shí)的基本特征，它與科學(xué)真實(shí)、生活真實(shí)有什么不同。

(2)了解藝術(shù)概括的基本原則;詮釋藝術(shù)概括的價值意義。

(3)理解文學(xué)創(chuàng)作中的情感評價。

(4)了解形式創(chuàng)造的基本內(nèi)涵;如何理解形式創(chuàng)造對文學(xué)審美價值的實(shí)現(xiàn)具有“生死攸關(guān)”的意義。

(5)如何理解“真、善、美”及其統(tǒng)一是文學(xué)創(chuàng)造的審美價值追求。

(6)理解文學(xué)創(chuàng)造中“真、善、美”與“藝術(shù)真實(shí)”、“情感評價”、“形式創(chuàng)造”是什么關(guān)系。

(7)闡明情感評價的高尚品格及功利取向與文學(xué)尚“善”的審美價值追求之關(guān)系;詮釋情感評價的誠摯情態(tài)及藝術(shù)呈示的含義。

(8)如何理解人文關(guān)懷是“善”的終極價值體現(xiàn);理解文學(xué)作品中人文關(guān)懷及歷史理性之間的關(guān)系。

(9)闡釋“內(nèi)容形式化”與“形式內(nèi)容化”的審美創(chuàng)造內(nèi)涵。

(10)如何理解“有意味的形式”。

4.“文學(xué)作品”部分

[1] 文學(xué)作品的類型和體裁

考試內(nèi)容：文學(xué)作品的類型、文學(xué)作品的體裁。

考試要求：

(1)如何認(rèn)識現(xiàn)實(shí)型、理想型、象征型文學(xué)及現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義文學(xué)的關(guān)系。

(2)理解現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義、象征主義的基本特征。

(3)理解象征型文學(xué)與現(xiàn)實(shí)型、理想型文學(xué)的區(qū)別。

(4)掌握現(xiàn)代主義文學(xué)的類型特征。

(5)說明詩歌、小說、劇本、散文的特征。

(6)比較散文與報告文學(xué)的真實(shí)性。

(7)比較小說與劇本在反映生活方面的異同。

[2] 文學(xué)作品的文本層次和文學(xué)形象的理想形態(tài)

考試內(nèi)容：文學(xué)作品的文本層次、文學(xué)典型、意境、文學(xué)意象。

考試要求：

(1)了解文學(xué)文本的基本層次。

(2)理解文學(xué)形象的特征。

(3)理解文學(xué)典型的審美特征;理解典型人物與典型環(huán)境的關(guān)系。

(4)理解文學(xué)意境的特征。

(5)理解文學(xué)意象的特征。

[3] 敘事性作品

考試內(nèi)容：敘事界定、敘述內(nèi)容、敘述話語、敘述動作。

考試要求：

(1)理解敘事的特征。

(2)了解情節(jié)與事件的關(guān)系。

(3)了解敘事作品的行動序列。

(4)了解敘事節(jié)奏與時間的關(guān)系。

(5)理解敘述角度的變換對于閱讀的意義。

(6)了解敘事作品中的敘述者聲音的特點(diǎn)。

[4]抒情性作品

考試內(nèi)容：抒情界定、抒情性作品的構(gòu)成、抒情方式。

考試要求：

(1)理解文學(xué)抒情與敘事的區(qū)別。

(2)了解抒情話語主要通過哪些方式來突出語言的表現(xiàn)功能。

(3)如何理解“一切景語皆情語”。

[5]文學(xué)風(fēng)格

考試內(nèi)容：風(fēng)格的諸種觀念和理論、風(fēng)格的定義和內(nèi)涵、文學(xué)風(fēng)格的類型與價值、 文學(xué)風(fēng)格與文化

考試要求：

(1)理解“風(fēng)格即人”和“文如其人”的觀點(diǎn)。

(2)理解文學(xué)風(fēng)格與創(chuàng)作個性的關(guān)系。

(3)理解創(chuàng)作個性與日常個性的關(guān)系。

(4)了解風(fēng)格的基本內(nèi)涵。

(5)理解“風(fēng)格是文體的最高范疇和體現(xiàn)”。

(6)了解文學(xué)風(fēng)格的特征。

(7)理解風(fēng)格的審美價值。

(8)理解風(fēng)格的時代性、民族性、地域性。

5.“文學(xué)消費(fèi)與接受”部分

[1] 文學(xué)消費(fèi)與接受的性質(zhì)

考試內(nèi)容：文學(xué)消費(fèi)與一般消費(fèi)、文學(xué)接受的文化屬性。

考試要求：

(1)了解文學(xué)消費(fèi)與文學(xué)生產(chǎn)的關(guān)系。

(2)理解文學(xué)傳播方式對文學(xué)的生產(chǎn)與消費(fèi)的影響。

(3)了解文化市場對文學(xué)生產(chǎn)與消費(fèi)的意義。

(4)了解文學(xué)消費(fèi)與一般消費(fèi)的不同。

(5)了解文學(xué)消費(fèi)與文學(xué)接受的意識形態(tài)性質(zhì)。

(6)了解文學(xué)消費(fèi)與文學(xué)接受的區(qū)別和聯(lián)系。

(7)理解文學(xué)接受是一種審美體驗(yàn)活動。

(8)理解文學(xué)接受是一種審美認(rèn)識活動。

(9)理解文學(xué)接受是一種價值詮釋活動。

(10)理解文學(xué)接受是一種審美交流活動。

[2] 文學(xué)接受過程

考試內(nèi)容：文學(xué)接受的發(fā)生、文學(xué)接受的發(fā)展、文學(xué)接受的高潮。

考試要求：

(1)了解讀者閱讀期待視野是如何形成的。

(2)了解文學(xué)接受的主要動機(jī)。

(3)理解接受心境與接受效果之間的關(guān)系。

(4)了解隱含讀者是如何形成的。

(5)理解文學(xué)接受為什么需要填空、對話與興味。

(6)理解文學(xué)接受活動中為什么會產(chǎn)生異變。

(7)如何看待文學(xué)接受中的誤解。

(8)理解期待遇挫與藝術(shù)魅力之間的關(guān)系。

[3] 文學(xué)批評

考試內(nèi)容：文學(xué)批評的價值取向、文學(xué)批評的模式、文學(xué)批評的實(shí)踐。

考試要求：

(1)理解文學(xué)批評的意識形態(tài)性質(zhì)。

(2)理解美學(xué)的觀點(diǎn)和歷史的觀點(diǎn)是馬克思主義批評的總原則和方法論。

(3)理解思想標(biāo)準(zhǔn)和藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)涵及其兩者的關(guān)系。

(4)掌握幾種主要的傳統(tǒng)批評模式和現(xiàn)代批評模式的特征。

(5)立足中國的社會歷史語境，論述文化批評出現(xiàn)的必然性與合理性。

(二)寫作部分 33.3%(50分)

閱讀指定的一篇文章，就文章的立意、寫作特色等方面的內(nèi)容寫一篇評論性文章。

五、主要參考書目

(一)童慶炳主編：《文學(xué)理論教程》，高等教育出版社，2015年版。