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對(duì)于考研er來(lái)說(shuō),既然選擇考研這條路,就要全方面了解考研,知此知彼,才能準(zhǔn)確發(fā)力!今天,小編就帶大家分析一下考研最新備考形勢(shì)。
一、報(bào)考人數(shù)屢創(chuàng)新高
九月份最重要的考研節(jié)點(diǎn)就是預(yù)報(bào)名了,通過(guò)預(yù)報(bào)名的人數(shù)就能大概知曉今年報(bào)考人數(shù)的多少。有一點(diǎn)要清楚,報(bào)名人數(shù)只會(huì)多不會(huì)少。
報(bào)考人數(shù)增加意味著考研難度也會(huì)隨之加大,以前的全國(guó)平均報(bào)錄比為3:1,現(xiàn)在為4:1。4個(gè)人中才會(huì)錄取1個(gè),也就是說(shuō),你至少要打敗4個(gè)人,才有可能被錄取。這只是全國(guó)平均比例,部分院校,或者部分專業(yè),報(bào)錄比可以達(dá)到8:1,10:1,甚至更多。
小編建議大家要有一種危機(jī)意識(shí),并不斷地提高自身學(xué)科實(shí)力,付出更多的時(shí)間與精力,才能在眾多考生中成為笑到最后的那個(gè)!
二、考研是為了更好就業(yè)?
整體來(lái)看,提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力成為大部分同學(xué)考研的首要原因。大部分學(xué)生考研帶著功利性的動(dòng)機(jī),當(dāng)然,并不是說(shuō)這是錯(cuò)誤的。隨著本科生越來(lái)越多,本科學(xué)歷不足以滿足部分用人單位的要求。就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越大,為了畢業(yè)后找個(gè)不錯(cuò)的工作,提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,很多的考生開始加入到考研隊(duì)伍當(dāng)中。
三、專碩越來(lái)越受歡迎
在部分院校,專碩考生人數(shù)有超過(guò)學(xué)碩的趨勢(shì)近些年,由于招生計(jì)劃增加的影響,除了報(bào)名總?cè)藬?shù)呈上漲趨勢(shì)外,專碩報(bào)考人數(shù)增長(zhǎng)明顯,多個(gè)省份甚至出現(xiàn)專碩報(bào)考人數(shù)超過(guò)學(xué)碩的現(xiàn)象。
早前,專碩較受非議,沒(méi)有多少人愿意選擇。但現(xiàn)在隨著專碩規(guī)模壯大以及認(rèn)可度的提升,再加上相比同一所院校中同一個(gè)專業(yè)里的學(xué)碩來(lái)說(shuō),專碩難度較低,各院校招生人數(shù)比較多,因此,有越來(lái)越多的學(xué)生瞄準(zhǔn)專碩報(bào)考。
四、推免生成為了“香餑餑”
各大院校的推免比例不斷提高。雖說(shuō)教育部規(guī)定,高校招收推免生數(shù)量不得超過(guò)本單位碩士研究生招生計(jì)劃的50%,各專業(yè)必須留出一定比例招生計(jì)劃用于招收統(tǒng)考考生。觀察近年來(lái)高校接收推免生數(shù)量,部分名校推免生招收比例已經(jīng)接近或超過(guò)教育部規(guī)定的50%。
對(duì)于考生來(lái)說(shuō),一方面是應(yīng)屆生考研人數(shù)的穩(wěn)定增長(zhǎng),另一方面往屆生的考研比例漲幅明顯。報(bào)考總?cè)藬?shù)屢破新高,而最終錄取人數(shù)卻基本不變,再加上各大院校的推免比例不斷提高,這些都加劇了報(bào)考院校及專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)壓力。
五、所以,考研究竟是變難還是變簡(jiǎn)單了?
從以上這些趨勢(shì)來(lái)看,大部分學(xué)生為了增加將來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力而選擇考研,可是隨著報(bào)名人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng),早已不存在好考的專業(yè)與院校。各院校的錄取人數(shù)基本不變,報(bào)考難度卻在增加。面對(duì)這些考研形勢(shì),想要成功上岸的你們,到底該如何做呢?
小編在這里告訴同學(xué)們,除了靠自己的努力與汗水,保證絕對(duì)量的復(fù)習(xí)時(shí)間,高效學(xué)習(xí)外,你所選擇的奮斗方向很重要,甚至從一開始就決定著你的成敗。很多同學(xué)都有這種心理,考名校擔(dān)心考不上,去一般院校憋屈!那么,怎么才能選出最合適最滿意的院校呢?
小編建議大家在擇校擇專業(yè)時(shí)根據(jù)自身情況,綜合對(duì)比分析后,選出最適合自己的院校;A(chǔ)不太好的同學(xué),盡量避開名校名專業(yè),選擇跳一跳,努力一把就能夠著的院校。
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