溫州大學(xué)教育學(xué)院2019年考研參考書目

參考書目來源：中國考研網(wǎng) 2018-08-27　相關(guān)院校：溫州大學(xué)

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從溫州大學(xué)研究生院獲悉，溫州大學(xué)教育學(xué)院2019年考研參考書目已公布，如下：

溫州大學(xué)2019年研究生招生考試科目參考書——學(xué)術(shù)學(xué)位 (注：所列參考書目僅供參考，非考試科目指定用書)
學(xué)院	專業(yè)代碼	專業(yè)名稱	培養(yǎng)類型	初試參考書目	復(fù)試參考書目	加試參考書目
教師教育學(xué)院	040100	教育學(xué)	學(xué)術(shù)學(xué)位	統(tǒng)考	教育學(xué)原理： 1.《教育學(xué)》.王道俊、郭文安主編.北京：人民教育出版社，2009. 2.《現(xiàn)代教育論》（第三版）.黃濟(jì)、王策三主編.北京：人民教育出版社，2012. 課程與教學(xué)基本理論：《課程與教學(xué)論》，張華著，上海教育出版社，上海教育出版社，2005年；教育心理學(xué)：陳琦、劉儒德北京師范大學(xué)出版社; 第2版，2007年發(fā)展與教育心理學(xué)：《兒童發(fā)展心理學(xué)》（第三版），劉金花主編，華東師范大學(xué)出版社，2013年7月高等教育原理： 1.《比較高等教育》，謝安邦主編，桂林：廣西師范大學(xué)出版社，2001年 2.《大學(xué)的興起》，查爾斯·霍默·哈斯金斯著，梅義征譯，上海：上海三聯(lián)書店，2007年 3.《國家精英：名牌大學(xué)與群體精神》，布迪厄著，楊亞平譯.北京：商務(wù)印書館，2004年教育技術(shù)學(xué)：《教育技術(shù)學(xué)》何克抗、李文光編著,北京師范大學(xué)出版社,2009年4月版	教育學(xué)基礎(chǔ)： 1.《教育學(xué)基礎(chǔ)》.袁振國主編.北京：教育科學(xué)出版社，2004. 2.《教育學(xué)基礎(chǔ)》（第3版）.全國12所重點(diǎn)師范大學(xué)編寫，北京：教育科學(xué)出版社，2014 中外教育史：杜成憲、王保星主編.《中外教育簡史》（上下冊），北京：北京師范大學(xué)出版社，2015 發(fā)展與教育心理學(xué)：當(dāng)代教育心理學(xué),陳琦、劉儒德主編，北京師范大學(xué)出版社，2007 02方向課程與教學(xué)論加試的教育學(xué)基礎(chǔ)：教育學(xué)，王道俊、郭文安主編，人民教育出版社，2016 中外學(xué)前教育史：《學(xué)前教育史》，何曉夏，高等教育出版社，2014年版 03方向?qū)W前教育學(xué)加試的教育學(xué)基礎(chǔ)：《教育原理與策略》 (修訂版)薛曉陽、蔡澄等主編，江蘇大學(xué)出版社，2016年外國教育史： 1.《比較高等教育》，謝安邦主編，桂林：廣西師范大學(xué)出版社，2001年 2.《外國高等教育史》，黃福濤著.，上海：上海教育出版社，2003年高等教育管理學(xué)：《探究的場所――現(xiàn)代大學(xué)的科研和研究生教育》，伯頓·克拉克著，王承緒等譯，杭州：浙江教育出版社，2001年教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)：《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》，何克抗等主編，高等教育出版社，2006年5月版數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用： 1.《C程序設(shè)計(jì)》，譚浩強(qiáng)著，清華大學(xué)出版社，2010年6月版 2.《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》(第5版), 王珊、薩師煊編著，高等教育出版社，2016年4月版

溫州大學(xué)2019年研究生招生考試科目參考書——專業(yè)學(xué)位 (注：所列參考書目僅供參考，非考試科目指定用書)
學(xué)院	專業(yè)代碼	專業(yè)名稱	培養(yǎng)類型	初試參考書目	復(fù)試參考書目	加試參考書目
教育碩士統(tǒng)考	045100	教育碩士	專業(yè)學(xué)位	333教育綜合： 1.《教育學(xué)》王道俊、郭文安主編，人民教育出版社，2001年 2.《中國教育史》孫培青主編，華東師范大學(xué)出版社，2009年 3.《簡明中國教育史》王炳照等著，北京師范大學(xué)出版社，2001年 4.《外國教育史》張斌賢主編，王晨副主編，教育科學(xué)出版社，2008年 5.《教育心理學(xué)》陳琦、劉儒德主編，高等教育出版社，2005年 902現(xiàn)代教育技術(shù)：《信息技術(shù)課程與教學(xué)》，李藝、朱彩蘭，高等教育出版社，2010年9版 903課程與教學(xué)論： 1《課程與教學(xué)論》,張華,上海教育出版社,2000年11月第1版 2《新課程的理念與創(chuàng)新》鐘啟泉、崔允漷，高等教育出版社，2003年7月 904心理健康教育：《學(xué)校心理健康教育--原理、操作與實(shí)務(wù)》（修訂版）陳家麟著,教育科學(xué)出版社,2010年5月版,ISBN：9787504148643 905學(xué)前教育學(xué)：《學(xué)前教育學(xué)》，劉曉東等主編，江蘇教育出版社，2009年3月版	教育技術(shù)學(xué)：《教育技術(shù)學(xué)》，何克抗、李文光編著，北京師范大學(xué)出版社，2009年4月版教育理論與案例分析： 1.《教育學(xué)》，王道俊、郭文安. 人民教育出版社, 2016年第7版. 2.《教師教育中的案例教學(xué)法》，朱迪思·H·舒爾曼編, 郅庭瑾譯. 華東師范大學(xué)出版社, 2007. 教育心理學(xué)：《當(dāng)代教育心理學(xué)》，陳琦、劉儒德主編，北京師范大學(xué)出版社（第2版），2012年兒童發(fā)展心理學(xué)：《兒童發(fā)展心理學(xué)》（第三版），劉金花主編，華東師范大學(xué)出版社，2013年7月	教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)：《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》，何克抗等主編，高等教育出版社，2006年5月版 C程序設(shè)計(jì)：《C程序設(shè)計(jì)》，譚浩強(qiáng)著，清華大學(xué)出版社，2010年6月版教育研究方法：《教育研究的原理與方法》（第二版）,楊小微主編，華東師大出版社，2010年9月教育心理學(xué)：《學(xué)與教的心理學(xué)》（修訂）皮連生編，華東師范大學(xué)出版社，2009年5月普通心理學(xué)：普通心理學(xué)（第四版）彭聃齡編，北京師范大學(xué)出版社心理測量：心理與教育測量（第三版）鄭日昌，吳九君編，人民教育出版社中外學(xué)前教育史：《學(xué)前教育史》，何曉夏，高等教育出版社，2014年版教育學(xué)基礎(chǔ)：《教育原理與策略》 (修訂版)薛曉陽、蔡澄等主編，江蘇大學(xué)出版社，2016年

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