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新題型，區(qū)別于傳統(tǒng)閱讀，是2005年教育部考試中心新增在考研英語真題卷中的一個(gè)題型，也是邏輯和技巧要求相對(duì)較高的一個(gè)題目，是備考的重點(diǎn)。從考綱的要求上看，關(guān)于這個(gè)題型的規(guī)定如下：主要考查考生對(duì)諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解，該部分有三種備選題型(填空式閱讀、選小標(biāo)題、段落排序題)。

本文主要針對(duì)段落排序題的解題技巧進(jìn)行講解。段落排序題的考察形式是將一篇長度500詞左右的文章順序打亂，按照文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將給出的7-8個(gè)段落進(jìn)行重新排序，其中有2-3個(gè)段落在文章中位置已知，主要是考察考生對(duì)文章結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系的把握。針對(duì)這個(gè)題目的解題，同學(xué)們可以從以下三個(gè)角度出發(fā)。

首先，判斷文章的體裁和中心。新題型的文章體裁與傳統(tǒng)閱讀差別不大，主要是一些議論文、說明文和記敘文，而文體的特殊性又限制了整篇文章的展開方式。議論文相對(duì)來說出現(xiàn)的頻率會(huì)高一些，一般是按發(fā)現(xiàn)問題(現(xiàn)象闡述)、原因分析、解決措施(政府或個(gè)人角度)這樣的順序展開，而說明文主要在于闡釋清楚某一事物的優(yōu)缺點(diǎn)或者如何操作某物，而記敘文一般按時(shí)間的先后或者事情發(fā)展的順序，而此處需要考生特別注意一些標(biāo)志詞，比如firstly, ,secondly, in the 1960s等類似的表達(dá)。至于文章中心的把握，主要可以通過給定的選項(xiàng)內(nèi)容以及文章已知信息(尤其是首段信息)，如果段落較長的話可以先再觀察有沒有什么反復(fù)出現(xiàn)的詞或者詞組，給與重點(diǎn)關(guān)注。

其次，關(guān)注邏輯關(guān)系詞。英語中常見的邏輯關(guān)系主要有因果、轉(zhuǎn)折、并列、遞進(jìn)等等，而這些關(guān)系又會(huì)有比較明顯的邏輯關(guān)系詞提示，比如因果關(guān)系(前后內(nèi)容一致有先后)主要有since, for, because, so, thus, therefore等，轉(zhuǎn)折關(guān)系(前后內(nèi)容一致態(tài)度相反)主要有but, yet, however, although, though等，常見的表示并列關(guān)系(前后內(nèi)容相近態(tài)度相同)的詞有and, also, meanwhile, or, as well等。比如，有些選項(xiàng)末尾出現(xiàn)... there are two branches，而另外一個(gè)選項(xiàng)最開始的地方又是the first one is...，那他們無疑是承接關(guān)系。

最后，觀察填空處前后的已知信息，檢查可能選項(xiàng)。已知信息也是解題的關(guān)鍵，因?yàn)橛械念}目還是需要回歸到原文中，聯(lián)系文章中心，來決定到底是不是符合，從總體的視角分析前期利用解題技巧所初步確定的答案。