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2018年遼寧大學830古代漢語考研專業(yè)課大綱公布如下
《古代漢語》考試大綱
大綱說明
一、古代漢語是中文專業(yè)的一門語言工具課。
二、本課程的目的,是培養(yǎng)學生閱讀古代文獻的能力。
三、本課程由文選、常用詞、古漢語知識通論組成。
四、語言知識的選擇,以必要、常用為準則,以詞匯、語法為重點,以基礎知識為主導。
文字部分
認識漢字的性質和構造,了解分析漢字形體構造對掌握詞義的意義,掌握古今字、異體字、繁簡字的特點,熟悉漢字通假的兩種情況。
漢字的形體構造
一、漢字的表意性質:
二、傳統(tǒng)的“六書”說:
三、漢字的形體構造:
古書中的用字現(xiàn)象
一、古今字:
古代常常一字記兩個或兩個以上的同音詞或同源詞,后代為了表達明確,便為其中的一個(或幾個)詞另造新字,于是這種新體與原字之間便成為古今字。
二、異體字:
兩個或兩個以上音、義完全相同,只是字形不同,在任何情況下都可以互相替代的字,稱為異體字。
三、繁簡字:
由繁趨簡是漢字發(fā)展的總趨勢,繁簡字實質上也是一種異體字。
漢字的通假
一、通假是指在古漢語的書面語里,把已有的字作為音節(jié)符號,記錄與之音同或音近的詞的方法。
詞匯部分
了解古今詞匯繼承與發(fā)展的關系;能分辨古今詞義的差異,尤其是同中有異;把握詞的本義和引申義;認識古漢語詞構成的特點。
詞的古義和今義
一、漢語詞匯的新陳代謝,形成了古今詞匯。詞匯在發(fā)展過程中不斷產(chǎn)生新詞,也不斷地淘汰舊詞;詞匯的發(fā)展,不單是數(shù)量的增減,也表現(xiàn)為詞義的發(fā)展演變,從而形成了古今詞義。
二、古今詞義異同的一般情況。
(一)古今詞義基本相同的:
(二)古今詞義基本不同的:
這類詞數(shù)量多,可以從不同角度考察古今詞義的差異。
1、詞義程度上的差異:
2、詞義感情色彩上的差異:
三、怎樣辨析古今詞義的差異:
詞的本義和引申義
一、詞的本義和引申義:
本義是引申義的根據(jù),引申義是本義的延伸。
二、本義的推求及其意義:
1、推求本義可以根據(jù)漢字初形;也可以根據(jù)詞義發(fā)展規(guī)律,從多義歸納比較中求得。兩者都需要有文獻上的參證。
2、把握本義有以簡馭繁、提綱挈領的作用。
單音詞和復音詞
一、古代漢語單音詞
(一)單純詞
(二)復合詞
語法部分
了解常用虛詞的語法特點,掌握它們在相應結構中的主要用法。
一、文言虛詞包括代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞。
二、常用虛詞
(一)之、其、者、所;
是、或、莫。
(二)曾、且、乃、非、勿、毋、弗。
(三)于(於)、以、為、與、因;
諸。
(四)而、則、雖、然。
(五)唯(惟)、蓋、夫;
也、矣、乎、焉、哉;
歟(與)、邪(耶)、耳。
古代漢語常見的詞類活用:
(一)名詞等活用為動詞
1、名詞和名詞性詞組活用為動詞;
2、形容詞活用為動詞;
3、數(shù)量詞活用為動詞。
(二)使動用法
1、動詞的使動用法;
2、形容詞的使動用法;
3、名詞的使動用法。
(三)意動用法
1、形容詞的意動用法;
2、名詞的意動用法。
區(qū)分使動用法和意動用法,要把結構分析和句意結合起;使動用法和意動用法是古代漢語的一種特殊的動賓關系;三、名詞用作狀語:;(一)普通名詞用作狀語;1、表示行為的狀態(tài);;2、表示行為的處所;;3、表示行為的憑依;;4、表示行為的身份或態(tài)度;(二)方位名詞用作狀語;1、表示行為的處所;;2、表示行為的方向;(三)時間名詞用作狀語;“日”、“月”、“歲”等時間名詞用
區(qū)分使動用法和意動用法,要把結構分析和句意結合起來。
使動用法和意動用法是古代漢語的一種特殊的動賓關系。使動用法通常表現(xiàn)為客觀行動,動詞對賓語具有“使他(它)怎么樣”的意思;意動用法則表現(xiàn)為主觀意念,動詞和賓語之間具有“認為他(它)怎么樣”的意思。
三、名詞用作狀語:
(一)普通名詞用作狀語
(二)方位名詞用作狀語
(三)時間名詞用作狀語
句法部分
了解古今漢語句法結構的差異,重點掌握古代漢語特有句式,并能正確分析一般的句子結構。
判斷句
一、古代漢語判斷句的基本特點,主語與謂語之間一般不用判斷詞。
二、古代漢語判斷句的常用格式:
三、判斷句謂語之前加否定副詞“非”,表示否定判斷。
四、指示代詞“是”用作判斷句主語,不要誤認為判斷詞。
五、判斷詞“是”的出現(xiàn)。
六、判斷句的活用。
被動句
一、主語和謂語的關系是被動關系,即句子的主語所代表的人或事物,不是謂語動詞所表示的行為的施事者,而是受事者。
二、古代漢語被動句的結構形式,同現(xiàn)代漢語比較,有共同之處,也有它自己的特點。 以主動的形式表示被動的內(nèi)容,即所謂意念上的被動,這是古今漢語共同的表達方式。
三、古代漢語幾種常見的被動表示法;
賓語前置
一、古今漢語的語序基本相同,但在特定結構中賓語常常置于謂語動詞前。
二、幾種常見的賓語前置句式:
綜合運用部分
熟悉古代漢語常用工具書及其編纂體列,掌握查檢工具書的方法;認識古書注解的意義,了解古書注解的 體列、方法和常用術語;明確標點古文是一項基本功,了解標點錯誤的原因及其危害,掌握正確標點的方法;明了直譯和意譯,并在實踐中能夠運用古漢語知識進行較為準確的對譯。
工具書和工具書使用
一、古代漢語常用工具書
二、使用工具書的方法:
古書的注解
一、古書注解的意義:
二、古書注解的體列:
(一)傳注體。
(二)義疏體。
(三)集解體。
三、古書注解的方法:
四、古書注解的常用術語:
五、古書注解的局限。
古文的標點
一、標點古書的意義;
標點古書是學習古文的基本功之一。
二、標點錯誤的類型。
三、標點錯誤的原因及危害。
四、怎樣正確地進行標點:
古文今譯
一、古文今譯的意義。
二、古文今譯的方法:
1、直譯和意譯;
2、注意對文言詞語的保留、增補、替換和調整。
三、古文今譯的標準――信、達、雅。
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