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日前,教育部發(fā)文嚴打?qū)W位論文代寫、買賣,這讓大學生論文“摻水”的話題再度被聚焦。是誰催生了論文代寫買賣市場?網(wǎng)上名目繁多的“論文賣家”,其背后有哪些操作潛規(guī)則?買到的論文,真的能如愿為學生們換來一張畢業(yè)證嗎?
賣家:本科碩士論文明碼標價 本科論文千字200元
提到論文代寫,這在大學生群體中幾乎是一個公開的秘密。在互聯(lián)網(wǎng)上,“寫手專業(yè)化,協(xié)議拿雙證”成為不少代寫商鋪給出的質(zhì)量承諾。
記者在某電商平臺輸入“代寫論文”發(fā)現(xiàn),相關(guān)詞語已被技術(shù)屏蔽。但代寫機構(gòu)并未善罷甘休,多家商鋪“貍貓換太子”,只要搜索“代寫”,便自動聯(lián)想出“代寫專業(yè)倫文”。出現(xiàn)的店鋪數(shù)量多達92頁。雖價格不菲,但每家商鋪的付款人數(shù)都基本過百甚至上千。
實際上,因為有需求,近年來,論文買賣市場在灰暗地帶越發(fā)龐大。據(jù)媒體報道,早在2009年,武漢大學的一個調(diào)查研究顯示,中國的論文代寫市場就達到了10億以上的規(guī)模。
記者在咨詢了幾家論文代寫機構(gòu)后了解到,目前一篇碩士畢業(yè)論文的要價平均在300元/1000字符,按照一篇普通碩士畢業(yè)論文3萬字起算,代寫一篇論文的價格在8000~10000元不等。而本科畢業(yè)論文的要價平均也在200元/1000字符左右。
整個交易流程也并不復雜——買家繳納定金,與中介方交流寫作要求,交付初稿后補齊尾款,之后再根據(jù)老師建議對論文進行潤色修改。但在整個過程中,買方并不能和寫作人員進行任何直接交流。
當記者提出對代寫論文質(zhì)量的擔憂時,多家機構(gòu)表明能“保證拿到學位證、畢業(yè)證。”多位賣家表示,公司的背后是專業(yè)的寫作團隊而非學生代寫,能保證論文的查重率和審核結(jié)果。還有賣家表明:“如果不放心可以簽協(xié)議,不拿雙證全額退款”。
對于這樣一份所謂的協(xié)議書,上海市律協(xié)社會公益和法律援助研究委員會副主任張慧霞解釋稱:根據(jù)《合同法》第52條規(guī)定,違反法律、行政法規(guī)的強制性規(guī)定的合同,屬于無效合同。而代寫畢業(yè)論文行為本身就違背了相關(guān)法規(guī),故而屬于無效合同,不受法律保護。
當然,也不乏機構(gòu)直接表明,論文最終不通過也不予退款,并表示不通過可能是因為顧客對論文的理解和解說不到位。
寫手:跨學科專業(yè)也能代寫,幾個小時就完成1篇
李安宇目前正讀大三,為了充實自己的生活費,最近她就做起了代寫論文的生意。
經(jīng)同學的介紹,她進入了一個微信群,群里每天都有中介把接的單發(fā)出來,誰愿意接誰就接。
原本讀新聞專業(yè)的她,第一單接的卻是“金融市場”方向的課程論文。2500字,6小時時間,到手180元。“雖然不懂金融知識,但多看幾篇論文,合在一起改改詞語,能通過查重就搞定了,并不會像寫自己論文一樣用心。”李安宇說。
據(jù)李安宇介紹,寫手與買方不直接交流,全程溝通均依靠中介完成,自己并不知道一篇論文中介“抽了幾成”。
對于進入寫手團隊的門檻,李安宇稱,并沒有太多審核。中介不會看寫手的學生證或資格證等證件。目前,該中介背后的寫手已有100多人,大家都是誰有空誰就接單。
另一中介機構(gòu)也證實,對于寫手的選擇并沒有什么資格要求,最多也就是試寫兩篇。
可以看出,代寫市場中所謂的“專業(yè)寫手團隊”,其實并不專業(yè),而對于購買代寫服務(wù)的學生而言,鋌而走險的結(jié)果可能就是無法畢業(yè)。此前就有媒體報道,一名深圳女大學生花費3000元購買畢業(yè)論文代寫,最終因質(zhì)量不過關(guān)而無法畢業(yè)。
中介:與眾多期刊雜志拉發(fā)稿“關(guān)系網(wǎng)”
除了論文代寫業(yè)務(wù),不少機構(gòu)也表明有代發(fā)省級、國家級期刊等業(yè)務(wù)。
去年成功保研到某知名高校的秦佳告訴記者,本科學校的保研名額,推免學校的錄取與否,都要看論文發(fā)表情況。而對于一個本科生而言,自己投稿發(fā)論文太困難,所以選擇找中介代發(fā)。去年,秦佳發(fā)了8篇期刊論文,花費4200元。
論文代發(fā)如何操作?一家代發(fā)中介機構(gòu)的工作人員對記者解釋,中介和很多期刊雜志建立起了“關(guān)系網(wǎng)”,收到稿子后能直接推薦給雜志社。并且在幫助顧客投稿時,也會推薦他們選擇和中介有長期合作的期刊,這樣雜志社就會優(yōu)先審核、錄用他們所投的論文。
至于論文的質(zhì)量要求,該工作人員表示,并不會有專門的專家評審,主要還是依靠幾名編輯審稿,如果期刊要求低,那么保證語序順暢、沒有錯別字足矣。稍有要求的,則需要文章整體架構(gòu)合理、有作者自己觀點。
實際上,付款給中介后能順利代發(fā)論文已是萬幸,類似的發(fā)表陷阱在校園中已不是新鮮話題,學生被騙的悲劇層出不窮。《中國青年報》近日報道的湖北某高校女博士網(wǎng)上找“中介”欲在“C刊”(某大核心期刊)發(fā)表論文,最終被賣家騙去了5.2萬元積蓄。而網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于代發(fā)被騙的新聞報道亦隨處可見。
反思:提高大學課程教學質(zhì)量才是根本
論文代寫代發(fā)早已不是新鮮事。早在2015年,中國高校傳媒聯(lián)盟隨機抽取318名大學生,就“論文代寫”進行調(diào)查。結(jié)果顯示,31.13%的大學生考慮過找人代寫,73.9%的大學生身邊出現(xiàn)過論文代寫現(xiàn)象。
為正本清源,杜絕此類學術(shù)造假事件頻發(fā),強化學術(shù)誠信建設(shè),教育部近期印發(fā)《關(guān)于嚴厲查處高等學校學位論文買賣、代寫行為的通知》,要求嚴厲打擊學位論文買賣、代寫行為。
《通知》指出對參與購買、代寫學位論文的學生,給予開除學籍處分。此外,參與代寫論文學生的指導老師也將被連帶追責。
對于學生花重金代發(fā)論文以求得保研名額、代寫畢業(yè)論文以換取畢業(yè)證書等學術(shù)不端跡象,21世紀教育研究院副院長熊丙奇對記者表示,治理重點還應(yīng)落在提高大學課程教學質(zhì)量以及論文評價體系方面。
在熊丙奇看來,只抓一篇畢業(yè)論文結(jié)果可能是治標不治本。無論研究生還是本科生,要提高學生學術(shù)水平,需要的是日常教學質(zhì)量的提升,依靠的是老師重視課程設(shè)計,在校期間充分參與學生的課題研究,點滴積累遠好于只看一篇論文。
而對于代發(fā)論文的行為,熊丙奇表示,高校應(yīng)該看重的是論文本身質(zhì)量的高低,而不是去看論文發(fā)表的數(shù)量。(應(yīng)受訪者要求,文中部分姓名為化名)(完)
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