江蘇大學(xué)黨委書記當(dāng)面聽?zhēng)熒�“挑刺�?/h1>

研招新聞 來源：中國青年報(bào) 2018-04-02　 相關(guān)院校：江蘇大學(xué)

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“告訴同學(xué)們一個(gè)好消息，圖書館的座位預(yù)約系統(tǒng)將在4月9號(hào)正式上線，通過手機(jī)預(yù)約等三種方式就能享有對(duì)座位的優(yōu)先使用權(quán)。”3月29日，在江蘇大學(xué)圖書館一樓報(bào)告廳，2018年校園熱點(diǎn)面對(duì)面活動(dòng)一開場(chǎng)，學(xué)校黨委書記袁壽其的一席話就引來了同學(xué)們的掌聲，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也活躍了起來。

作為大學(xué)生民主監(jiān)督委員會(huì)的成員，江蘇大學(xué)外國語學(xué)院大三學(xué)生武慧文參加過多場(chǎng)面對(duì)面活動(dòng)，她對(duì)書記交出的“作業(yè)”還比較滿意，“圖書館座位僧多粥少是上次面對(duì)面反映最集中的問題，看來，學(xué)生提的意見得到了學(xué)校的重視。”

這次，武慧文也是帶著問題來的，她要給學(xué)校新課改挑挑刺，“新課改后課堂教學(xué)壓縮得太厲害，有些難學(xué)的課程學(xué)得一知半解，課改到底是為了什么?”

校園熱點(diǎn)面對(duì)面是江蘇大學(xué)打造的一項(xiàng)校園文化品牌活動(dòng)，不定期地邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生員工面對(duì)面，探討與交流師生們普遍關(guān)注的現(xiàn)實(shí)問題和熱點(diǎn)問題。學(xué)校黨委書記和校長每年都要做客面對(duì)面，也成為慣例，同時(shí)還會(huì)邀請(qǐng)學(xué)校各職能部門負(fù)責(zé)人也到場(chǎng)參會(huì)。

在2018年的首場(chǎng)面對(duì)面活動(dòng)中，容納180人的會(huì)場(chǎng)，學(xué)生占到了近七成。“我來自農(nóng)村，英語基礎(chǔ)比較差，為了出國深造雅思考試考了六次，總共花銷近15000元，對(duì)我們這部分學(xué)生能否請(qǐng)學(xué)校給予經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助?”一位學(xué)生問道。

“你提的建議，我認(rèn)為很對(duì)。”袁壽其介紹，學(xué)校每年都會(huì)投入500萬元經(jīng)費(fèi)資助同學(xué)們到海外留學(xué)交流或參加出國類外語考試，“但是顯然沒有充分考慮到學(xué)生群體的多樣性”。

“其實(shí)，考六次雅思還不算多，我的一個(gè)學(xué)生就考了七次，所有的費(fèi)用都是我來報(bào)銷。”面對(duì)學(xué)生的困難，袁壽其迅速給出了自己的“三點(diǎn)”建議，“除了學(xué)校的政策外，學(xué)院可以資助一點(diǎn)，學(xué)科資助一點(diǎn)，課題組導(dǎo)師資助一點(diǎn)。我想，你提的這個(gè)建議一定會(huì)很快有所改進(jìn)的。”

“我是來自機(jī)械學(xué)院的一名學(xué)生，雖然也去企業(yè)參加課程實(shí)踐，但是沒有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，學(xué)校能否跟校外企業(yè)多溝通一下，給學(xué)生多一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)?”有學(xué)生問。

袁壽其回答，這個(gè)問題，不僅僅是江蘇大學(xué)遇到的問題，可能全國的工科人才培養(yǎng)都有類似的問題。近年來，學(xué)校建立了不少實(shí)踐基地，但是還是要不斷加強(qiáng)工程能力實(shí)踐的培養(yǎng)，“從今年開始，學(xué)校在財(cái)務(wù)預(yù)算里設(shè)立專門基金，聘請(qǐng)企業(yè)的老師給學(xué)生上課，學(xué)校給他們報(bào)酬。”

在這次面對(duì)面中，還有青年教師提出校園內(nèi)汽車管理有些亂，車速會(huì)比較快，有時(shí)候還不斷按喇叭，袁壽其現(xiàn)場(chǎng)就表示，學(xué)校保衛(wèi)部門應(yīng)該在校園里多設(shè)置一些限速、禁鳴的標(biāo)識(shí)。

活動(dòng)主辦方江蘇大學(xué)黨委宣傳部部長金麗馥認(rèn)為，面對(duì)面意味著聽到更多不一樣的聲音,也意味著可以把學(xué)校發(fā)展的最新情況及時(shí)有效地傳播，“不是以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，而是在交流互動(dòng)中，把學(xué)校的發(fā)展愿景凝聚為全校師生的共同認(rèn)識(shí)。”

每次的熱點(diǎn)面對(duì)面活動(dòng)也邀請(qǐng)相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人參與�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，袁壽其向在場(chǎng)的師生保證，面對(duì)面活動(dòng)中每一個(gè)問題都要“事事有回音、件件有落實(shí)”。

“對(duì)于一個(gè)家庭來說，孩子再小的問題都是大問題，那么，對(duì)于一個(gè)學(xué)校來說，學(xué)生再小的問題也是大問題。”擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)以來，袁壽其堅(jiān)持每年多次給學(xué)生做各類講座，他最高興的就是學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)提問， “問題提得越多，解決的機(jī)會(huì)就越大，這意味著學(xué)校的發(fā)展也會(huì)越快。”