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作者簡介：李新，男，保定學院中文系講師，中國蘇軾研究學會、河北省作協(xié)會員。

子曰：“吾十有五志于學，三十而立……”（《論語》）足見，30歲，乃是人生鏈條的重要一環(huán)；還記得上個世紀90年代，有一部電視連續(xù)劇《而立之年》，片頭畫面是劇中的男主人公王爾立（鞏漢林飾演），走在人生的十字路口，驀然回首，面帶苦笑……是的，無論是圣人，抑或是凡人，30歲，對他們而言，都意味著一個“定位”，即確定其人生的社會立足點！而我今年也步入了而立之年，回首從前，亦感慨萬千……

記得十年前，我還是河北大學工商管理學院的一名在校大學生，由于自小酷愛中國古典文學，尤其是唐詩、宋詞和《紅樓夢》，一直期望上中文系就讀；然而命運安排，我被錄取到了工商管理專業(yè)，俗話說：“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，心中的失落感，自不待言--特別是在院里舉辦的一次主題為“我們的未來如何把握”的演講比賽中，我準備的題目竟是“繼承古典文學傳統(tǒng)，提高自身文化素養(yǎng)”，然而在遵奉“利潤最大化”原則和“現(xiàn)實，現(xiàn)實，謀利益”信條的工商管理學院學生中，提倡所謂“清高，清高，往上飄”的古典文學素養(yǎng)，自然是難覓知音的，這也讓輔導員、同學們大跌眼鏡！但我依舊我行我素，每天在圖書館借閱《紅樓夢學刊》，夾著厚厚幾大本，匆匆而過……這就是我，一個癡迷紅學、喜歡中文的管理學院學生！

盡管我的理想與現(xiàn)實相去甚遠，但中文系一位好友的真心評價卻為我指引了方向--“考研吧，你的文學功底，甚至要比中文系的本科生強！”于是，我暗下決心，課下自學起文學課程來，厚厚的四卷本《中國文學史》，我前后翻了十遍之多；為了抄中文系學長的專業(yè)課筆記，曾累得我發(fā)高燒住院，輸液時，我另一只手還拿著《古代漢語》，記繁體字，到了癡迷的狀態(tài)……記得很有趣的一件事，在上財務管理習題課時，我坐在最后排，翻看《脂硯齋重評石頭記》，任課教師賈老師很驚訝，坐到我身邊，竟向我請教起《紅樓夢》中的人物關(guān)系來，見他十分誠懇，我便如獲知音，將書中人物淵源、個性特色、情節(jié)沖突等一一道來，以至什么寶、黛為姑表親之“木石前盟”，釵、玉為姨表親之“金玉良緣”，“通靈寶玉”的原型是雨花石等等，滔滔不絕……韓愈曾說過“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”嘛！以致于下課鈴響了，我還在那里跟賈老師“傳道”呢，耽誤了同學們?nèi)ナ程么蝻埖臅r間，慚愧，慚愧……蒲松齡的自勉聯(lián)說得好：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！”經(jīng)過十個多月的刻苦努力，我終于以第三名的優(yōu)異成績，考取了河大古代文學專業(yè)的碩士研究生！

入學后，河大讀書社的學生干部，曾邀我們專業(yè)的三位研究生去給社團同學們講古典文學，包括我和兩位年齡長我十歲的師哥師姐，然而在演講中，我妙語連珠，將《紅樓夢》人物形象評述的十分精彩，妙趣橫生，博得了讀書社同學們的陣陣掌聲，甚至超過了那兩位當過中學教師的同學；“李新師兄《紅樓夢》講的真不錯”，成了當年讀書社的熱點話題之一；“學之者不如好之者，好之者不如樂之者”，我苦無知音的遺憾，已成為過往，夢想正在逐步實現(xiàn)……取得碩士學位后，我到了保定師專（現(xiàn)為保定學院）中文系任教，經(jīng)過幾年的踏實苦干，我多次被評為古代文學課優(yōu)秀教師，榮膺首屆“保定學院十大青年科研標兵”、首批“保定學院首批中青年骨干教師”稱號，并再次考取了河大古代文學專業(yè)的博士研究生，于今年6月，以20萬字的學位論文，名副其實的獲得了博士學位！

我想，這些榮譽，已足以告慰我逝去的青春年華了，而正是那時的默默苦讀、癡情無悔，才換來了今天的成功，步入而立之年，我還將繼續(xù)發(fā)奮進取，且以一首小詩，與諸位即將步入而立的80后學弟、學妹們共勉--

時光的交錯，無悔的執(zhí)著，

匯成，歲月的小河；

梧桐的葉落，無言的訴說，

譜寫，舊日的挽歌；

一次次坎坷，一曲曲拼搏，

伴隨我，這就是生活……