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• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

一、跨專業(yè)(interdisciplinary)的種種原因

這不僅是一個(gè)智力問(wèn)題更是考驗(yàn)同學(xué)們情商的問(wèn)題。對(duì)于跨專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，你自己可千萬(wàn)要把這個(gè)問(wèn)題想清楚了，搞明白了。如果脫口而出說(shuō)原來(lái)的專業(yè)太難了，不好就業(yè)，沒(méi)有前途，而報(bào)考專業(yè)很好就業(yè)，容易學(xué)習(xí)等等諸如詞類的托詞，純粹是給自己抹黑。因此，建議大家可以從個(gè)人興趣、志向或理想展開(kāi)，也就是要展現(xiàn)出你對(duì)跨專業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)所報(bào)考的專業(yè)和學(xué)校有深刻的認(rèn)識(shí)。再引申到即使跨專業(yè)你也是有能力的，更多地凸顯你報(bào)這個(gè)專業(yè)的最大優(yōu)勢(shì)是什么，強(qiáng)調(diào)自己的專業(yè)所學(xué)對(duì)讀研專業(yè)的幫助。比如，數(shù)學(xué)專業(yè)跨專業(yè)考企業(yè)管理、國(guó)際商務(wù)、金融碩士等，可以凸顯自己收集和分析數(shù)據(jù)的能力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力以及利用數(shù)學(xué)模型解決實(shí)際問(wèn)題的能力等。

二、兩個(gè)專業(yè)之間的聯(lián)系(relations)和區(qū)別(distinctions)

有些“心機(jī)重”導(dǎo)師的需要會(huì)讓你說(shuō)一說(shuō)以前所學(xué)專業(yè)和現(xiàn)在報(bào)考專業(yè)有何區(qū)別或者聯(lián)系，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題一定要做好充分的準(zhǔn)備。其實(shí)老師問(wèn)此問(wèn)題并不是為難你，而是看學(xué)生有沒(méi)有自己的規(guī)劃，有沒(méi)有明確目標(biāo)，是不是一時(shí)沖動(dòng)才換專業(yè)的。整理好答題思路，從宏觀和微觀入手，分條敘述兩者之間的“愛(ài)恨”關(guān)系。

三、為什么選擇我們學(xué)校?

如果考官問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，你可一定要把握好機(jī)會(huì)好好地夸贊一下目標(biāo)院校。先從“硬實(shí)力”和“軟實(shí)力”方面夸贊，比如，學(xué)校的所在城市，機(jī)會(huì)多，環(huán)境優(yōu)美，較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)力、優(yōu)秀的師資力量或濃厚的學(xué)習(xí)氛圍展開(kāi)�？傊�，贊美之詞溢于言表，使勁夸唄。其次，也可以從個(gè)人的角度，比如考入某某院校是自己夢(mèng)寐以求的，希望自己能拜于導(dǎo)師門(mén)下，潛心學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)更多本領(lǐng)。

四、讀研之后的規(guī)劃

這是很多導(dǎo)師非常關(guān)心并且喜歡問(wèn)到的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題一定要仔細(xì)考慮，好好準(zhǔn)備一下。未來(lái)是一個(gè)未知數(shù)。但我們每個(gè)人能把握的就只有當(dāng)下，因此，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，回答的重點(diǎn)要放在如何去做，如何實(shí)踐，如何執(zhí)行，而不是高談闊論，夸夸其談�？梢詮膶W(xué)習(xí)、實(shí)踐以及日常生活安排等方面展開(kāi)。比如，學(xué)業(yè)上取得什么樣的進(jìn)步，實(shí)踐和動(dòng)手能力獲得什么樣的成長(zhǎng)，學(xué)術(shù)方面要怎么做等等。最后對(duì)自己未來(lái)有一個(gè)什么樣的展望。

復(fù)試中，很多導(dǎo)師并沒(méi)有想為難考生的意思，很多題目其實(shí)都可以事先準(zhǔn)備好。不會(huì)回答的問(wèn)題，只能說(shuō)明自己的知識(shí)儲(chǔ)備和見(jiàn)識(shí)還不夠，要表現(xiàn)得誠(chéng)實(shí)謙虛，沉穩(wěn)好學(xué)。不僅要注重專業(yè)知識(shí)的提升和修養(yǎng)，也要注重面試技巧的培養(yǎng)。