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在2018年考研即將開(kāi)考之際，英語(yǔ)閱讀名師在考前對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行搶分說(shuō)明。搶分：這是上戰(zhàn)場(chǎng)之前的最后復(fù)習(xí)中最核心的思想。現(xiàn)在，我們開(kāi)始搶分!

首先：診斷并修正

考前幾天還打算在能力上實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍幾乎是不可能的，不過(guò)最后階段再多搶6分是完全可能的。那么分?jǐn)?shù)是從哪里搶來(lái)的呢，是從丟的地方搶回來(lái)的，比如閱讀，這個(gè)考研英語(yǔ)第一重點(diǎn)，也是最好搶分的點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)\斷一下自己六大題型(主旨，推斷，細(xì)節(jié)，詞匯，例證，態(tài)度)有無(wú)哪一類反復(fù)在錯(cuò)，通過(guò)查看自己近兩月答題情況可以一目了然，然后根據(jù)六大題型的答題思路進(jìn)行針對(duì)性的提高，比如，我見(jiàn)到一個(gè)呆萌呆萌的學(xué)生，經(jīng)過(guò)篩查近期錯(cuò)題，她發(fā)現(xiàn)總是錯(cuò)在詞匯題(劃住一個(gè)生詞你來(lái)猜)，那么把此類錯(cuò)題聚在一起，不論是根據(jù)大綱原話“根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義等能力”的說(shuō)明，還是根據(jù)我課程里講過(guò)的“重復(fù)是最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忉專�找到劃線詞前后，看在重復(fù)什么，就是答案”的指引，都可以短時(shí)間大幅提高此類題的正確率。與此類似，通過(guò)診斷，看清自己是太依賴細(xì)節(jié)而失去了文章的全貌，還是迷失在自己腦補(bǔ)的理解中丟了文章的支撐?通過(guò)向缺失的方向進(jìn)行補(bǔ)救，經(jīng)過(guò)閱讀及答題方式的微調(diào)，在不增加詞匯量和不加長(zhǎng)閱讀時(shí)間的情況下，搶回丟掉的分?jǐn)?shù)。最了解你的是你自己，這個(gè)分，一定得搶。

其次：尋找最優(yōu)答題模式

還記得田忌賽馬的故事嗎，馬還是那幾匹馬，戰(zhàn)術(shù)變了，展現(xiàn)出的戰(zhàn)斗力就變了。英語(yǔ)100分的試卷就是你的戰(zhàn)場(chǎng)，最終的分?jǐn)?shù)是你在規(guī)定時(shí)間內(nèi)展現(xiàn)出的戰(zhàn)斗力的總和，什么樣的戰(zhàn)術(shù)能最大化你的考研英語(yǔ)分?jǐn)?shù)呢?“應(yīng)該先寫(xiě)作文嗎?”“閱讀四篇必須連著做嗎?”“完形填空該什么時(shí)候答呢?”都是考生沖刺班反復(fù)問(wèn)到的問(wèn)題。這就是最優(yōu)答題模式的問(wèn)題，實(shí)際上，并不存在統(tǒng)一的最優(yōu)答題模式，而是每位同學(xué)都得根據(jù)自身情況給自己量身定制最優(yōu)答題模式，比如，閱讀速度慢且答題耗時(shí)長(zhǎng)，在模擬中出現(xiàn)過(guò)規(guī)定時(shí)間答不完全卷情況的考生，可以考慮先寫(xiě)作文，以防止較易得分的作文部分無(wú)法寫(xiě)完。而有同學(xué)閱讀四篇連做到三四篇時(shí)正確率直線下降，那么就可以考慮答完兩篇閱讀后，以較為輕松的心情寫(xiě)個(gè)小作文，再抖擻精神，答閱讀的三四篇。還有同學(xué)在模擬中第一篇文章總是進(jìn)入不了狀態(tài)，可以先通過(guò)答完形填空來(lái)進(jìn)入狀態(tài)，相反，有些同學(xué)容易疲勞，那就可以把精神狀態(tài)最好的時(shí)間段先給閱讀，留邊角時(shí)間給完形。你對(duì)了，世界就對(duì)了!這個(gè)分，一定得搶!

此外，切記：最后兩天天，保證每天最興奮的時(shí)間點(diǎn)和考試時(shí)間點(diǎn)吻合，比如下午兩點(diǎn)到五點(diǎn)，考試當(dāng)天，到這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，你的身體和你的夢(mèng)想會(huì)同時(shí)喚醒最佳的答題狀態(tài)。即將來(lái)臨的考試好比風(fēng)暴，迎接它，沐浴它，穿越它，在那風(fēng)暴盡頭，是片金色天空!