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看著菜地里的蔬菜,浙江農(nóng)林大學(xué)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)172班班長(zhǎng)朱瑜很是興奮:“蘿卜、菠菜已經(jīng)很大了,估計(jì)再過一兩周就可以吃了。”
到農(nóng)作園種菜,是浙江農(nóng)林大學(xué)農(nóng)學(xué)院學(xué)生的必修課,也是“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)綜合實(shí)訓(xùn)”的重要組成部分。
朱瑜說,農(nóng)作園的菜地就是課本、農(nóng)具是實(shí)驗(yàn)器具,同學(xué)們平時(shí)上課的地點(diǎn)在菜園里,期末考試也是在這里。“除草、澆水和施肥,菜園管得好不好、菜種得好不好、同學(xué)們的參與度高不高,都與課程成績(jī)有關(guān),都關(guān)系到班級(jí)每一位同學(xué)的期末學(xué)分。”
據(jù)介紹,早在1958年建校伊始,浙江農(nóng)林大學(xué)就將勞動(dòng)課作為學(xué)生的必修課。學(xué)習(xí)使用鋤頭等工具,更是農(nóng)林學(xué)子必須掌握的技能。如今,浙江農(nóng)林大學(xué)不僅積極鼓勵(lì)全校學(xué)生參與校園綠地管護(hù)、衛(wèi)生清潔等,還要求學(xué)生參與挖番薯、割水稻、收大豆、玉米,播種土豆、油菜等勞動(dòng)。
浙江農(nóng)林大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為,和一般專業(yè)相比,農(nóng)學(xué)類專業(yè)更需要農(nóng)作技能的培養(yǎng)。從5年前開始,浙江農(nóng)林大學(xué)就在校園里開辟了近百畝的學(xué)生農(nóng)作園,并將相關(guān)土地分配給一二年級(jí)的農(nóng)學(xué)類專業(yè)班級(jí),鼓勵(lì)這些班級(jí)的同學(xué)在菜地里種瓜種菜,利用課余時(shí)間管理菜地、開展生產(chǎn)勞動(dòng)。
為更好地指導(dǎo)學(xué)生從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),浙江農(nóng)林大學(xué)還專門聘請(qǐng)資深農(nóng)民為技術(shù)指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生參與施肥、翻整、起壟等勞動(dòng),還選育了各種果蔬的小苗分配給學(xué)生耕種。
有了班集體的菜地,除草、施肥、澆水的時(shí)候,學(xué)生們多了一個(gè)親近自然、體驗(yàn)農(nóng)作生活的機(jī)會(huì)。校方將栽培學(xué)、農(nóng)作學(xué)、園藝設(shè)施學(xué)等課程開設(shè)于田間,如何管理好這塊菜地,自然也成了各個(gè)班級(jí)的同學(xué)共同關(guān)心的話題。大一新生王逸夫說,參加耕種,不僅豐富了大學(xué)生活、教會(huì)他農(nóng)耕的基本技能,也讓他對(duì)農(nóng)業(yè)更有感情。
該校農(nóng)作園技術(shù)指導(dǎo)葉志明說,現(xiàn)在的學(xué)生大多沒有從事過農(nóng)業(yè)勞動(dòng)。學(xué)生們干些農(nóng)活、自己動(dòng)手種植果蔬,不僅能夠見到果蔬的種植和生長(zhǎng)過程,增強(qiáng)從事農(nóng)業(yè)必須的動(dòng)手能力,“更可以學(xué)習(xí)到很多課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí),對(duì)于他們更好地從事本專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究也是很好的積累”。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)172班學(xué)生周涵越說,從不逛菜市場(chǎng)的自己,通過參加勞動(dòng),不僅認(rèn)識(shí)了很多蔬菜,還學(xué)會(huì)了不同蔬菜的施肥管理方法、掌握了各種農(nóng)具的使用方法。周涵越認(rèn)為,田間勞動(dòng)還加強(qiáng)了同學(xué)間的溝通和交流,大家也收獲了友情和團(tuán)隊(duì)精神。
浙江農(nóng)林大學(xué)黨委書記周國模表示,鼓勵(lì)學(xué)生到農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)、參與綠地養(yǎng)護(hù)等形式的勞動(dòng),不僅可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的熱愛、增加對(duì)“三農(nóng)”的感情,也有助于培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、感恩自然的品質(zhì)。
據(jù)悉,如今浙江農(nóng)林大學(xué)還將近3000種植物、總面積將近3000畝的校園,全部“承包”給學(xué)生,鼓勵(lì)同學(xué)在課余時(shí)間參加各類勞動(dòng)。
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