• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
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“大四不考研 ，天天像過年”，在“考研族”中流傳著這樣一句話，而選擇了考研，就選擇了告別安逸。自習(xí)室里，相同的是“唰唰”的翻書聲，不同的是每個(gè)人“酸甜苦辣”的故事。

專心備考 不再在乎美丑

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)大四學(xué)生付恩羽報(bào)考的是東華大學(xué)化學(xué)專業(yè)。向來愛美的她秉承著“不化妝不出門”的原則，然而自6月全身心備考以來，為了節(jié)約時(shí)間，她已和化妝品說再見了。每早6點(diǎn)鬧鐘一響，準(zhǔn)時(shí)起床，以最快的速度洗漱完畢，奔向自習(xí)室。“我現(xiàn)在都減少洗頭發(fā)的次數(shù)了。大家都專心復(fù)習(xí)，誰還在乎美丑呢。”她笑著告訴記者。

付恩羽有固定的自習(xí)室和座位，是以前的學(xué)姐“傳”給她的。每天有研友自覺地在自習(xí)室的黑板上書寫“距考研還有XX天”幾個(gè)大字，當(dāng)90幾天變成80幾天再變成70幾天的時(shí)候，便是付恩羽最焦慮的時(shí)候。“越焦慮，就越學(xué)不進(jìn)去。這種時(shí)候就得調(diào)整心態(tài)，讓自己放松下來。”她放松的方法很簡單，到自習(xí)室外的平臺(tái)，坐在隨身攜帶的小板凳上，面對(duì)墻壁，大聲背誦英語單詞或是政治習(xí)題。付恩羽給自己制定了每日計(jì)劃，完成一項(xiàng)就畫個(gè)對(duì)號(hào)，每次畫對(duì)號(hào)的時(shí)候便是她一天中最滿足的時(shí)候。

考研學(xué)生大多過著宿舍、食堂、自習(xí)室“三點(diǎn)一線”的生活，而付恩羽卻是宿舍自習(xí)室兩點(diǎn)一線，三餐中的兩餐靠外賣解決。每天長達(dá)13個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)折磨著這個(gè)自高中起就患有頸椎病和腰肌勞損的姑娘。她說：“最近又復(fù)發(fā)了，如果不是因?yàn)樗鼈�，我中午就能像其他人一樣趴在自�?xí)室的桌上小瞇一會(huì)了。”

一場持久戰(zhàn) 需要強(qiáng)壯的身體

也是晚上10點(diǎn)，張沖從青島科技大學(xué)四方校區(qū)的自習(xí)室走到不遠(yuǎn)處的操場，與室友約好，在昏暗的燈光下，跑了一圈又一圈。他說：“考研耗神又費(fèi)力，需要一個(gè)強(qiáng)壯的身體才能堅(jiān)持到最后。”對(duì)于張沖來說，操場是一個(gè)充斥著正能量的地方，每當(dāng)復(fù)習(xí)疲倦時(shí)，心情低落時(shí)，在操場上走走、吹吹風(fēng)、總能給他治愈的力量。本科學(xué)化工專業(yè)的他跨專業(yè)考復(fù)旦大學(xué)的法律碩士，明知路途艱難，卻也想沖一沖。

半個(gè)小時(shí)后，張沖回到宿舍。宿舍8人，7人考研，分布在三個(gè)不同的自習(xí)室。自早上6：30出發(fā)后，這是這個(gè)宿舍一天中人最齊全的時(shí)候。“洗漱后，大家說不了幾句話就各自上床了，誰也沒有力氣像過去一樣侃天侃地。”考研幫、默默背單詞……張沖的手機(jī)里下載了6個(gè)考研軟件，而各色娛樂軟件幾乎已刪除干凈。宿舍熄燈后，張沖會(huì)用手機(jī)軟件看會(huì)兒單詞，經(jīng)常抱著手機(jī)就睡著了。

早上6點(diǎn)的鬧鐘一響，新的一天又開始了。這一天和之前備考的每一天并沒有什么不同，卻似乎又有了什么變化。張沖惆悵地說：“每隔一段時(shí)間，我們自習(xí)室總有人再也不露面了，考研大軍不斷有人落隊(duì)，但我們卻聽說今年考研人數(shù)又要?jiǎng)?chuàng)歷史新高。”

一人分飾兩角 既是老師又是學(xué)生

青島理工大學(xué)材料科學(xué)與工程專業(yè)的任智翔報(bào)考的是北京科技大學(xué)的同專業(yè)。自去年12月份起就過起了每日泡在自習(xí)室16個(gè)小時(shí)的生活。“去年學(xué)長學(xué)姐考研結(jié)束那天，我趁亂抱著我的資料占領(lǐng)了一個(gè)座位，自習(xí)室里有著不成文的規(guī)矩，誰搶占了先機(jī)，這張桌子就是誰的。”任智翔回憶道。

自習(xí)室并非考研專用，而是課程設(shè)計(jì)教室，它們的“主人們”通常在期末時(shí)才會(huì)頻繁露面。任智翔說：“他們討論他們的，我們戴上耳機(jī)，兩撥人在同一個(gè)教室里以這種方式融洽相處。也總好過去圖書館打‘游擊’。”曾有幾天，這間教室被用作考試教室，任智翔只得去圖書館學(xué)習(xí)，中午吃飯回來，發(fā)現(xiàn)自己占座的書已經(jīng)被管理員扔掉了。

任智翔的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，也是最耗費(fèi)他精力的一門功課。數(shù)學(xué)科目的輔導(dǎo)書通常又厚又大，任智翔的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書滿是翻閱的痕跡，和真題、專業(yè)課本、其它輔導(dǎo)書一起被堆成厚厚的一摞。這和他當(dāng)年準(zhǔn)備踏入高考戰(zhàn)場時(shí)的情況很像。任智翔說：“只不過高考會(huì)有老師給安排計(jì)劃，而現(xiàn)在自己分飾兩角，既是老師又是學(xué)生，自己給自己制定計(jì)劃，卻不知道這個(gè)計(jì)劃對(duì)不對(duì)。”

除了自己，任智翔還有一個(gè)老師——去年考入北京科技大學(xué)材料與工程專業(yè)的“親”學(xué)長。每個(gè)星期都專門抽出3個(gè)小時(shí)無償為任智翔補(bǔ)習(xí)專業(yè)課。“真希望能和他前后腳上北科。”任智翔說。