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2015年國務(wù)院頒布的《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》中提出了建設(shè)的總體目標(biāo)是：“推動(dòng)一批高水平大學(xué)和學(xué)科進(jìn)入世界一流行列或前列，加快高等教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，提高高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新水平，使之成為知識(shí)發(fā)現(xiàn)和科技創(chuàng)新的重要力量、先進(jìn)思想和優(yōu)秀文化的重要源泉、培養(yǎng)各類高素質(zhì)優(yōu)秀人才的重要基地，在支撐國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、促進(jìn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展等方面發(fā)揮重大作用。”

大學(xué)的本質(zhì)功能可以歸納為知識(shí)的產(chǎn)生和知識(shí)的傳播，知識(shí)的產(chǎn)生靠科研，知識(shí)的傳播主要是人才培養(yǎng)。其中，人才培養(yǎng)是中心工作;科學(xué)研究除了服務(wù)于國家重大科技需求外，也是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要支撐，還是人才培養(yǎng)的重要載體;社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新是人才培養(yǎng)和科學(xué)研究功能的延伸。大學(xué)應(yīng)始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以科學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)水平提升的辦學(xué)理念。

首先，大學(xué)不同于獨(dú)立的科研機(jī)構(gòu)，教學(xué)始終是大學(xué)起源至今的基本職能，也是現(xiàn)代大學(xué)工作的中心。人力資源是國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的發(fā)展方式要求大學(xué)源源不斷地為社會(huì)發(fā)展輸送高水平專業(yè)人才，高等院校所承擔(dān)的教育任務(wù)就更加艱巨。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中提到：“提高質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心任務(wù)。”因此，大學(xué)教師必須堅(jiān)持把教學(xué)作為首要任務(wù)，不斷更新教育理念，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)水平，提升知識(shí)傳播的效率，著力于培養(yǎng)知識(shí)豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才。

其次，科學(xué)研究是大學(xué)的重要職能，也是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的重要手段。科學(xué)研究是各學(xué)科領(lǐng)域獲取最新知識(shí)的直接途徑，是教師更新和補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容的主要來源，是教師完善教學(xué)方式的核心方法�？茖W(xué)研究的過程是培養(yǎng)人才的主要載體，尤其是在研究生教育階段，教學(xué)過程與科學(xué)研究過程密不可分，互相融合。教師與學(xué)生不是各自獨(dú)立的主體，教師的任務(wù)不止是教，學(xué)生的任務(wù)也不止是學(xué)，教師與學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)共同完成科學(xué)研究，在知識(shí)生產(chǎn)的同時(shí)也使知識(shí)得到了有效的傳播。

育人為本是教育工作的根本要求，是促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本之路。大學(xué)是人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的中心，大學(xué)教師也兼具科學(xué)研究和人才培養(yǎng)一崗雙責(zé)的重任。因此，大學(xué)教師不能把教學(xué)和科研截然分開，既要以良好的科研成就提高教學(xué)質(zhì)量，又要用高質(zhì)量的教學(xué)推升科研水平。沒能力或不愿意從事科研的人往往強(qiáng)調(diào)教學(xué)的重要性，沒能力或不愿從事教學(xué)的人往往強(qiáng)調(diào)科研的重要性。

世界一流大學(xué)和一流學(xué)科不僅僅是科學(xué)研究走在世界前列的大學(xué)，更是重視人才培養(yǎng)的優(yōu)秀教學(xué)型大學(xué)，是以科學(xué)研究為高水平教學(xué)提供支撐的大學(xué)。唯有不斷提高科研水平，并將最新生產(chǎn)的知識(shí)與教育傳播相結(jié)合，培養(yǎng)出高水平人才，才能始終保持在世界前列，實(shí)現(xiàn)“若干所大學(xué)達(dá)到或接近世界一流大學(xué)水平，高等教育國際競爭力顯著增強(qiáng)”的目標(biāo)。