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圖片來(lái)源：淮南聯(lián)合大學(xué)科研處

為倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的學(xué)生在校園內(nèi)掛出了“學(xué)術(shù)誠(chéng)信 從我做起”的簽名橫幅。

研究生是我國(guó)科研大軍的后備力量。但怎樣才算一名合格的科研工作者？一項(xiàng)調(diào)查表明，大部分研究生并不了解。日前，中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)和教育部聯(lián)合下發(fā)文件，將在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)在校研究生開(kāi)展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)主要是向新入學(xué)研究生宣講科學(xué)精神、科學(xué)道德、科學(xué)倫理和科學(xué)規(guī)范。通過(guò)宣講教育，引導(dǎo)研究生遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信、完善學(xué)術(shù)人格、維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，摒棄學(xué)術(shù)不端行為，努力成為優(yōu)良學(xué)術(shù)道德的踐行者和良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護(hù)者，推進(jìn)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)水平的進(jìn)一步提升。這意味著，今后研究生教育中，科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)將被納入到培養(yǎng)環(huán)節(jié)之中。

三位院士上課談做人做事做學(xué)問(wèn)

2011年10月13日，中國(guó)科協(xié)和教育部共同主辦了首都高�？茖W(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)。首都32所高校的5700余名新入學(xué)研究生聆聽(tīng)了專家報(bào)告。全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、中國(guó)科協(xié)主席韓啟德在致辭中指出，加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)是科技界、教育界的一項(xiàng)共同使命和長(zhǎng)期任務(wù)。廣大科技工作者要與教育工作者一起行動(dòng)起來(lái)，繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩科學(xué)家的優(yōu)良傳統(tǒng)，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，恪守科學(xué)道德和科研倫理，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感著力推進(jìn)學(xué)風(fēng)道德建設(shè)，讓科研領(lǐng)域成為陽(yáng)光下最純潔、最神圣的一方凈土，讓科技工作成為最受人尊敬、最令人向往的崇高職業(yè)。

報(bào)告會(huì)上，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士、第三世界科學(xué)院院士師昌緒，全國(guó)政協(xié)常委、國(guó)家雜交水稻工程技術(shù)研究中心暨湖南雜交水稻研究中心主任、中國(guó)工程院院士袁隆平，中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院研究員、中國(guó)科學(xué)院院士楊樂(lè)分別結(jié)合“試談做人做事做學(xué)問(wèn)”、“發(fā)展雜交水稻 造福世界人民”、“培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng) 做好博士論文”等題目對(duì)廣大研究生新生進(jìn)行了宣講。

91歲高齡的師昌緒談到，黨和人民給予了他很高的榮譽(yù)，這些榮譽(yù)的獲得，首先歸功于各級(jí)黨組織的培養(yǎng)和支持，也和他有一個(gè)正確的人生觀以及做人、做事、做學(xué)問(wèn)的理念分不開(kāi)。通過(guò)多年的實(shí)踐，他悟出了做人、做事和做學(xué)問(wèn)的準(zhǔn)則，成為遵循多年的座右銘：“做人要海納百川，誠(chéng)信為本，忍讓為先；做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，持之以恒，淡泊名利；做學(xué)問(wèn)要實(shí)事求是，勇于探索，貴在發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新”。他告誡青年學(xué)生，做人一要誠(chéng)信，二要平等待人，三要正確認(rèn)識(shí)自己，四是不要妒忌。他鼓勵(lì)青年學(xué)生要立下偉大的“強(qiáng)國(guó)之志”，要實(shí)事求是地做學(xué)問(wèn)，要堅(jiān)持優(yōu)良的傳統(tǒng)——勤勞、勇敢、節(jié)儉。

袁隆平鼓勵(lì)青年學(xué)生“失敗是成功之母”。有好多事情表明，失敗里面包含著成功的因素，因?yàn)槠渲杏薪?jīng)驗(yàn)、有教訓(xùn)。搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)，決不會(huì)是一帆風(fēng)順的，要善于從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，所謂“吃一塹，長(zhǎng)一智”。

楊樂(lè)與大家談到，研究生階段有兩項(xiàng)主要任務(wù)，一是繼續(xù)打好較廣博與扎實(shí)的基礎(chǔ)，一是在導(dǎo)師帶領(lǐng)下，受到一次完整的研究工作的訓(xùn)練，作出優(yōu)秀的學(xué)位論文。他從選題、閱讀文獻(xiàn)、刻苦攻關(guān)、擴(kuò)大戰(zhàn)果、撰寫(xiě)論文五個(gè)方面介紹了如何進(jìn)行完整的研究工作訓(xùn)練，并解讀了學(xué)術(shù)不端行為的表現(xiàn)形式以及大學(xué)生中容易出現(xiàn)的不端行為。他鼓勵(lì)青年學(xué)生做科研要有遠(yuǎn)大的理想、濃厚的興趣、執(zhí)著的追求并進(jìn)行長(zhǎng)期的努力。

三位院士的報(bào)告受到了學(xué)生們的熱烈歡迎。報(bào)告會(huì)后，大家紛紛表示，在進(jìn)入科研工作之前接受這樣的教育，十分必要也十分有益。現(xiàn)在，這項(xiàng)活動(dòng)已在全國(guó)多個(gè)省市全面開(kāi)展起來(lái)。

科研也有準(zhǔn)入門(mén)檻

為確保宣講教育的質(zhì)量和實(shí)效，中國(guó)科協(xié)和教育部聯(lián)合成立了“全國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，并組織編寫(xiě)了《科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講參考大綱(試用本)》，編寫(xiě)組由清華大學(xué)、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院和中科院等單位相關(guān)專家組成�！洞缶V》前五章以問(wèn)答形式，集中回答了當(dāng)前科技工作者普遍關(guān)心的科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。諸如：什么是科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問(wèn)題？破解科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題的著力點(diǎn)在哪里？科研不端行為有哪幾種表現(xiàn)形式，如何防止科研活動(dòng)中的不端和不當(dāng)行為？科研論文發(fā)表中有哪些倫理問(wèn)題，科研人員應(yīng)該堅(jiān)守什么樣的倫理底線等等。

在第五章中，《大綱》提出了什么是科研規(guī)范、應(yīng)該堅(jiān)持哪些規(guī)范的問(wèn)題，并作出了解釋�？蒲幸�(guī)范是基于科研道德和科學(xué)共同體共識(shí)的，具有穩(wěn)定性、連續(xù)性的規(guī)制和安排，因而具有文化的意義。它要求研究者自覺(jué)遵守和共同維護(hù)。這一規(guī)范主要包括幾個(gè)方面：

誠(chéng)實(shí)原則。在項(xiàng)目設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)資料采集分析、公布科研成果，以及確認(rèn)同事、合作者和其他人員對(duì)科研工作的直接或間接貢獻(xiàn)等方面，必須實(shí)事求是。

公開(kāi)原則。在保守國(guó)家秘密和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的前提下，公開(kāi)科研過(guò)程和結(jié)果相關(guān)信息，追求科研活動(dòng)社會(huì)效益最大化。

公正原則。對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者和合作者作出的貢獻(xiàn)，應(yīng)給予恰當(dāng)認(rèn)同和評(píng)價(jià)。進(jìn)行討論和學(xué)術(shù)爭(zhēng)論時(shí)，應(yīng)坦誠(chéng)直率，科學(xué)公正。對(duì)研究成果中的錯(cuò)誤和失誤，應(yīng)以適當(dāng)?shù)姆绞接枰猿姓J(rèn)。

尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)。研究結(jié)果發(fā)表時(shí)，作出創(chuàng)造性貢獻(xiàn)且能對(duì)有關(guān)部分負(fù)責(zé)的人員享有署名權(quán)，未經(jīng)上述人員書(shū)面同意，不得將其排除在作者名單之外。對(duì)參與一般數(shù)據(jù)搜集的研究助手、對(duì)研究團(tuán)組進(jìn)行過(guò)支持與幫助的人員和提供設(shè)施的單位，可在出版物中表示感謝。

聲明與回避。在研究、調(diào)查、出版、向媒體發(fā)布、提供材料與設(shè)施、資助申請(qǐng)、聘用和提職等活動(dòng)中可能發(fā)生利益沖突時(shí)，所有有關(guān)人員有義務(wù)聲明與其有直接、間接和潛在利益關(guān)系的組織和個(gè)人，包括在這些利益沖突中可能對(duì)其他人利益造成的影響，必要時(shí)應(yīng)當(dāng)回避。

《大綱》特別從誠(chéng)信品行、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、科學(xué)方法、責(zé)任意識(shí)和人文素養(yǎng)等五個(gè)方面，指出了做一名合格的科技工作者所必須具備的品質(zhì)。

宣講教育活動(dòng)覆蓋全體研究生

“要在一年內(nèi)對(duì)70%以上新入學(xué)的研究生進(jìn)行科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣講，要在三年內(nèi)使所有研究生都接受到這一教育。”在中國(guó)科協(xié)和教育部聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于開(kāi)展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)的通知》中，指出了宣講的工作任務(wù)是要全覆蓋、制度化、重實(shí)效。自2011年開(kāi)始，所有研究生培養(yǎng)單位每年都要對(duì)所有新入學(xué)研究生開(kāi)展宣講教育。各研究生培養(yǎng)單位主要領(lǐng)導(dǎo)要親自負(fù)責(zé)本單位科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育，宣講教育情況將作為學(xué)位與研究生教育檢查評(píng)估的重要內(nèi)容。

根據(jù)中國(guó)科協(xié)和教育部的統(tǒng)一要求，目前，全國(guó)各省區(qū)市科協(xié)、教育廳正在紛紛成立宣講教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，組建宣講專家隊(duì)伍，提出本地區(qū)的宣講教育安排。據(jù)“全國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室提供的信息，寧夏、黑龍江、江西、云南、四川、海南、湖北、重慶、福建、吉林、廣西、遼寧、河南等地都已有序開(kāi)展了宣講教育活動(dòng)。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)系到人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)繁榮，這項(xiàng)活動(dòng)意義重大。各省要對(duì)宣講教育工作有安排、有總結(jié)、有評(píng)價(jià)，將這項(xiàng)工作作為一種制度長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。