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2016年9月，教育部通知“準確界定全日制和非全日制研究生”。2018考研，全日制與非全日制的利弊何在?二者應該怎么選?

非全日制：逆襲985研究生的絕好機會

往年優(yōu)秀的985高校，在研究生招生中大多數(shù)都走推免的路徑了，只有很少的指標通過全國的研究生考試來錄取，大家通過研究生考試考上的機會越來越小，除非極其優(yōu)秀的。但是今年不同，211學校，尤其是985高校，往往擁有大量的非全日制招生計劃，在目前的政策下，面臨招生計劃作廢的風險，于是紛紛勸說上線考生轉(zhuǎn)投非全日制。在往年，調(diào)劑階段想上985，除非你有絕對的優(yōu)勢，否則沒有可能。但是今年幾乎遍地都是，幾乎所有985都有這個調(diào)劑需求，為什么不抓住這個逆襲的機會?

當然，很多人說，我不想上非全日制，就想上全日制。這點我理解，也支持，只是前提是你有絕對的實力。對于多數(shù)人并沒有這個實力，于是就開始糾結(jié)上非全日制還是放棄，上一般學校全日制還是985高校的非全日制。

我覺得這需要看你的目的是什么。如果只是追求一張文憑，出身，那么為什么不選擇非全日制?非全與全日制，在文憑的意義上，含金量沒有任何分別，你說你是北大的碩士，誰敢說不是?更重要的是，非全日制相對全日制，學校的標準與要求實際上會低一些，這個文憑要好拿很多。

當然對于體制內(nèi)，尤其是公務員與國企的招聘上，往往還有區(qū)別，至少現(xiàn)在強調(diào)全日制與非全日制，我覺得這需要你權(quán)衡，你未來或者最近幾年一定會去國企或者公務員嗎?

在國家宣傳倡導下，全日制和非全日制未來區(qū)別會越來越小，就如專業(yè)碩士與研究學術(shù)型碩士一樣，雖然有區(qū)別，但在社會認知與使用上區(qū)別越來越小，尤其是在講學歷時，沒有任何區(qū)別。

更重要的是，你可以借此逆襲，拿到一個985高校，或者211高校的出身，這個敲門磚對你未來發(fā)展至關(guān)重要。如果沒有估計錯，這個錄取政策未來可能會做些微調(diào)整，非全日制這一塊，畢竟有現(xiàn)實的需要與特殊性。明年就不一定再有這么好的機會了，"過了這個村，沒有這個店"，抓緊!

非全日制：拿文憑與工作經(jīng)驗兩不耽誤

目前大學生越來越多，研究生也越來越多，2017年各類大學畢業(yè)生加歸國留學生，已經(jīng)超過840萬，是新增勞動力的60%以上，研究生招生總量也超過了64.5萬。當大學生，甚至研究生也只是一個普通勞動者的時候，一張研究生文憑也已經(jīng)不足以保證一個體面的工作，成為一個有力的"敲門磚"。在這種背景下，什么學校的文憑，也是就出身非常重要的同時，更重要的是你的工作經(jīng)驗。

讀非全日制，恰恰可以在給你一個研究生文憑的同時，也不影響你工作，讓你同時獲得3年的工作經(jīng)驗，面對真正的社會競爭，你就是拿了兩桿武器，比那些只有一張文憑的競爭力顯然更大。

當然，最后想強調(diào)，如果你真的想做研究，多學一些東西，對于多數(shù)人首選還是全日制，這個是沒有爭議的。不過想提醒大家，不要奢望3年的研究生就可以根本性改變什么，你大學4年又學到了什么?