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12月5日，貴陽醫(yī)學(xué)院學(xué)位授權(quán)三十周年慶典暨第二次研究生教育工作會議在筑舉行。自1978年恢復(fù)高考后開始招收碩士研究生至今，貴陽醫(yī)學(xué)院開展研究生教育已有33年，獲碩士學(xué)位授予權(quán)30年。
 
 貴陽醫(yī)學(xué)院積極推進(jìn)研究生教育，培養(yǎng)我省“加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動跨越”所需要的高層次創(chuàng)新人才，為貴州經(jīng)濟社會又好又快、更好更快發(fā)展提供人才支撐和醫(yī)療服務(wù)。自1981年至今，學(xué)校獲得1個一級學(xué)科博士點，6個一級學(xué)科碩士點，3個一級學(xué)科專業(yè)碩士點，二級學(xué)科博士點從原來的1個增加至5個，二級學(xué)科碩士點從28個增加至40個，二級學(xué)科專業(yè)碩士點從18個增加到24個。全日制在校研究生由1978年首批8名碩士生、2004年首批5名博士生，發(fā)展到目前的2011級497名碩士生、10名博士生，在校研究生總數(shù)達(dá)1454人。1978年以來，學(xué)校培養(yǎng)畢業(yè)的3008名研究生多數(shù)已成為我省醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)及其相關(guān)行業(yè)的領(lǐng)軍人物或?qū)W術(shù)骨干。
 
33年來，貴陽醫(yī)學(xué)院“以人為本”理念植根醫(yī)學(xué)教育，辦學(xué)以教師為本、育人以學(xué)生為本的意識深入人心；質(zhì)量意識成為廣大教師的自覺，創(chuàng)新教育始終是研究生教育的生命線；始終把服務(wù)社會作為出發(fā)點和落腳點，研究生教育不但面向科學(xué)前沿，更面向國家發(fā)展的需求。
 
在分析當(dāng)前形勢、審視自身不足的同時，貴陽醫(yī)學(xué)院提出從四方面進(jìn)一步推進(jìn)研究生教育：加強導(dǎo)師育人職責(zé)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才；加強醫(yī)科院校的軟環(huán)境建設(shè)；從制度層面落實助研、助教、助管等“三助”工作，著力提高學(xué)生的動手能力；推進(jìn)管理體制改革。