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同是考英語，四六級、考研、托福、雅思這些考試對于考生英語水平的考察多少會各有特色、各有側(cè)重。而作文，作為得分最快的一個項目，只要大家掌握好句型，分?jǐn)?shù)就會有相應(yīng)的提高。那么，在考研英語中，作文都有哪些特色?這些隱藏起來的小秘密，你發(fā)現(xiàn)了嗎?

小作文要熟練

小作文對寫作的語句要求不是很高，并不需要多么高的寫作水準(zhǔn)和過于華麗的詞語，只要意思表達(dá)清楚和格式規(guī)范就可以了。想要做好小作文，需要同學(xué)們平時自己多看一些范文，并根據(jù)這些范文進(jìn)行整理，了解并掌握各種類型問題的書信的書寫格式和寫作規(guī)律，通過練習(xí)把小作文各個類型的信件整理出來一個模板，并自己多加練習(xí)，達(dá)到考試的時候不管什么類型的東西都能有思路寫出來。

語句要高逼格

同樣的一句話，不同階段的、不同英語程度的考生在用英語進(jìn)行表述的時候肯定有所不同。同樣的一句話，通過不同詞匯和句式的修飾，肯定在表述上有不同的效果。

例如，考生可以看一下這樣一句話：There is a man who is running on the playground. He is rushing to the final. The final is defined as another new start。首先這樣的句子時很中規(guī)中矩的，但是問題就在于太過中規(guī)中矩，又過于單一，導(dǎo)致整個句子看起來“病怏怏”的，毫無生氣。若是對句式稍加調(diào)整和修改，這個句子就可以生動些：As is shown in the picture, on the playground runs a man, rushing to the final, which is defined as another new start。這樣一來，這個句子就會在形式上給讀這篇寫作的人帶來不一般的感受。

背誦高質(zhì)量范文

在上一段已經(jīng)提到，市面上那些大同小異的范文不建議大家去背誦。如果要背的話就選擇一些范文去背誦，而且一定要是真題范文，不能是模擬題的范文。因?yàn)橐话阏骖}的范文質(zhì)量比較高，很多都出自教育部給出的范文或者對其的修改，所以說這種范文還是很值得大家去背誦的。

四六級句式再升級

有太多的考生受之前四、六級英語寫作的束縛及限制，在寫考研英語寫作的時候總會帶著四、六級英語的痕跡，且在詞匯和句式的應(yīng)用上也不再加以“升級”，這樣的寫作出現(xiàn)在考研英語寫作當(dāng)中，就會被閱卷老師判為低分的。

因此，考生可以在考研準(zhǔn)備的基礎(chǔ)階段就把考研寫作列入到復(fù)習(xí)的日程上去。英語是一個積累的過程，并不是考前臨時背幾個句子，多記幾個高級詞匯就可以準(zhǔn)備好的。并且，即便是腦子記住幾個好的句子，但是句意不對題目的話，還是有可能“啞”在考研英語寫作上�？佳袑懽骷仁橇佳悦谰涞亩哑觯�也需要連貫的邏輯和設(shè)計文章整體架構(gòu)的意識，因此，那些還抱著在沖刺階段再努力嘗試背誦句子的考生還是要把心放到肚子里，復(fù)習(xí)就從一步一步的開始。