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農(nóng)學(xué)聯(lián)考中動(dòng)物生理生化科目對(duì)于動(dòng)物生產(chǎn)類(lèi)學(xué)科來(lái)講是一個(gè)比較重要的專(zhuān)業(yè)課程，這門(mén)課程的成績(jī)會(huì)對(duì)錄取有比較大的影響。特別是復(fù)試的時(shí)候，會(huì)有更多的考核是與專(zhuān)業(yè)課相關(guān)的，不僅包括各專(zhuān)業(yè)指定要求的復(fù)試書(shū)目，初試時(shí)的考核要求也會(huì)有很大部分的涉獵。動(dòng)物生理生化的內(nèi)容相對(duì)比較固定，記憶性的知識(shí)點(diǎn)較多，只要考生平時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握扎實(shí)、牢固，在考試中必定能正常發(fā)揮自己的水平。整個(gè)考試時(shí)間是3個(gè)小時(shí)，如何在接下來(lái)的3個(gè)月左右的時(shí)間里面完成對(duì)那三小時(shí)的把握，且聽(tīng)名師為我們指點(diǎn)一二。

單選題和簡(jiǎn)答題是比較基礎(chǔ)的題型，考的知識(shí)點(diǎn)也相應(yīng)比較基礎(chǔ)。分析論述題則考察的是考生對(duì)知識(shí)體系的總體把握，對(duì)一些系統(tǒng)性的知識(shí)要牢固的掌握。而實(shí)驗(yàn)題考察的是對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。這樣就需要考生不僅掌握單個(gè)的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)重視知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，能夠舉一反三、融會(huì)貫通。

動(dòng)物生理生化是由動(dòng)物生理學(xué)和生物化學(xué)兩門(mén)課程結(jié)合起來(lái)考察的。

考試中簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)題、分析論述題的答題方法

簡(jiǎn)答題的特點(diǎn)是知識(shí)點(diǎn)比較單一，只要抓住其主要答題點(diǎn)進(jìn)行解答，不需要拓展。

實(shí)驗(yàn)題答題總體思路：實(shí)驗(yàn)題主要考察的有兩個(gè)方面，一是對(duì)實(shí)驗(yàn)的熟悉程度，二是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的靈活應(yīng)用。一般而言，實(shí)驗(yàn)的具體操作都會(huì)在復(fù)試的過(guò)程中進(jìn)行考察，因此，初試一般還是側(cè)重與對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握及已有知識(shí)的具體應(yīng)用。解題時(shí)首先要明確題目的考察目的是什么，然后將要考察的知識(shí)點(diǎn)一一明確，再按照應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)格式進(jìn)行設(shè)計(jì)，基本就沒(méi)有什么問(wèn)題了。

分析論述題答題總體思路：可以看出，分析題一般都會(huì)以幾個(gè)小問(wèn)題的形式出現(xiàn)，每個(gè)問(wèn)題之間有一定的聯(lián)系，而每個(gè)問(wèn)題都是比較單一的知識(shí)點(diǎn)，只要對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)掌握的比較全面，答題不會(huì)有太大的困難。而論述題則發(fā)問(wèn)的形式比較大，答題的空間也相應(yīng)比較廣，需要對(duì)各知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)的思維，能發(fā)現(xiàn)各知識(shí)點(diǎn)之間內(nèi)在的聯(lián)系，并且融會(huì)貫通的使用它們。有一定的答題難度，但是通過(guò)多做練習(xí)也能有很大的提高。

盡管我們本著幫助考生更好地系統(tǒng)復(fù)習(xí)和備考的良好愿望，盡力做好解析，但仍不免有疏漏之處，懇請(qǐng)各位同學(xué)及老師們批評(píng)指正，以利我們今后不斷地改進(jìn)和提高。最后，預(yù)祝各位考生取得好成績(jī)！