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2012年考研農(nóng)學(xué)統(tǒng)考大綱終于出爐,經(jīng)過(guò)跨考教育專業(yè)老師對(duì)比分析,與去年基本沒有變化,農(nóng)學(xué)的考生可以繼續(xù)放心的按照原定的節(jié)奏復(fù)習(xí)了,復(fù)習(xí)過(guò)程基礎(chǔ)要是要加強(qiáng)鞏固,把根扎穩(wěn),然后再借助其他資源好好整合所復(fù)習(xí)的。
此專業(yè)課包含植物生理學(xué)與生物化學(xué)兩個(gè)部分,此門課程所占分值為150分,考試時(shí)間為180分鐘,二者在試卷比例各半。
和往年一年,考綱要求考生了解植物生理學(xué)的研究?jī)?nèi)容和發(fā)展簡(jiǎn)史,認(rèn)識(shí)植物生命活動(dòng)的基本規(guī)律,理解和掌握植物生理學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)理論知識(shí)和主要實(shí)驗(yàn)的原理與方法。能夠運(yùn)用植物生理學(xué)的基本原理和方法綜合分析、判斷、解決有關(guān)理論和實(shí)際問(wèn)題。
植物生理部分作為重點(diǎn)知識(shí)考察的有:植物的水分生理,礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng),光合作用,呼吸作用及生長(zhǎng),生殖生長(zhǎng)(生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì))和植物的逆境生理等。具體知識(shí)點(diǎn)主要有:植物的信號(hào)傳導(dǎo),根系水分吸收方式,水勢(shì)及其變化,水分運(yùn)動(dòng)機(jī)制,蒸騰作用及影響因素,礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的吸收和運(yùn)輸,光合作用中光合磷酸化,光呼吸的幾個(gè)途徑(C3,C4,CAM等途徑),呼吸代謝途徑,植物激素的作用方式,植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)的機(jī)制,生殖生理中的光周期誘導(dǎo),春化作用,花器的發(fā)育和調(diào)調(diào)控等,種子休眠的機(jī)理和發(fā)育過(guò)程,逆境生理中對(duì)各種不良環(huán)境的抵抗機(jī)制和植物自身調(diào)節(jié)機(jī)制等。
一些?嫉闹R(shí)點(diǎn)有:C3、C4植物、TCA循環(huán)、第二信使、春化作用、水分運(yùn)動(dòng)機(jī)制、蒸騰作用及影響因素、植物的信號(hào)傳導(dǎo)、礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的吸收和運(yùn)輸、光合作用中光合磷酸化、呼吸代謝途徑、植物激素的作用方式、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)的機(jī)制、生殖生理中的光周期誘導(dǎo)、花器的發(fā)育和調(diào)控、種子休眠的機(jī)理和發(fā)育過(guò)程、逆境生理中對(duì)各種不良環(huán)境的抵抗機(jī)制和植物自身調(diào)節(jié)機(jī)制等。這些都屬于基礎(chǔ)概念基本理論,以考查知識(shí)記憶為主。另外,考試大綱還要求考生能夠運(yùn)用植物生理學(xué)的基本理論,綜合分析、解決有關(guān)實(shí)驗(yàn)和實(shí)際問(wèn)題,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)部分會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題,考生需要不斷提高這方面的能力。
植物生理學(xué)是一個(gè)綜合的知識(shí)體系,考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的梳理,查缺補(bǔ)漏,將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、各個(gè)章節(jié)各個(gè)部分聯(lián)系起來(lái),建構(gòu)植物生理學(xué)的知識(shí)體系,只有這樣,進(jìn)了考場(chǎng)才能游刃有余!
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