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《通知》規(guī)范了全日制和非全日制研究生的區(qū)別，并且透露出來(lái)未來(lái)國(guó)家對(duì)于研究生教育發(fā)展的看法和走向，但對(duì)考生本身報(bào)考難度，未來(lái)畢業(yè)含金量來(lái)講有何影響，為大家做如下分析。

一、界定角度：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式本身，緩解“讀研還是就業(yè)”的矛盾

全日制研究生是指全脫產(chǎn)在校學(xué)習(xí)的研究生，而非全日制研究生是指在從事其他職業(yè)或者社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，采取多種方式和靈活時(shí)間安排進(jìn)行非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的研究生。這透露出國(guó)家的一個(gè)政策導(dǎo)向：不再?gòu)?qiáng)調(diào)身份特征，而強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式本身，消除大家對(duì)于“讀研還是就業(yè)”這一矛盾問(wèn)題的選擇，如果大家確實(shí)并非一心科研，那可以讀研和就業(yè)可以同時(shí)進(jìn)行。

二、招生錄�。航y(tǒng)一要求&同等質(zhì)量，非全日制研究生入學(xué)考試難度加大

全日制和非全日制研究生考試招生將依據(jù)國(guó)家統(tǒng)一要求，執(zhí)行相同的政策和標(biāo)準(zhǔn)且《通知》中還要求要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)，保證同等質(zhì)量。過(guò)往報(bào)考非全日制研究生的同學(xué)大多是在工作中發(fā)現(xiàn)了自身不足，為給自己“充電”，會(huì)選擇邊工作邊讀研。10月舉行的全國(guó)聯(lián)考，考試難度較低但10月聯(lián)考取消，相關(guān)工作納入全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試，執(zhí)行相同的政策和標(biāo)準(zhǔn)，所以考試的難度勢(shì)必會(huì)加大。在職考生本來(lái)在時(shí)間和精力上就不充裕，加之缺乏老師的指點(diǎn)與高效備考環(huán)境，備考已然不易，如今考試難度加大，更讓不少考生亂了陣腳。

非全日制考生考生講述:"本來(lái)在職的考生在考試分?jǐn)?shù)上就很難拼得過(guò)應(yīng)屆生,現(xiàn)在再加上調(diào)劑名額,真不知道非全日制考生還能剩多少機(jī)會(huì)。今年考研比起往年來(lái)難度大了很多。"之前考過(guò)一次在職研究生沒(méi)考上,今年又來(lái)考,題目層次確實(shí)比較難。"

三、證書(shū)管理：非全日制研究生發(fā)雙證，含金量及社會(huì)認(rèn)可度將提高

從證書(shū)管理角度來(lái)看，通知規(guī)定，全日制和非全日制研究生畢業(yè)時(shí)，所在高等學(xué)�；蚱渌�高等教育機(jī)構(gòu)根據(jù)其修業(yè)年限、學(xué)業(yè)成績(jī)等，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定發(fā)給相應(yīng)的、注明學(xué)習(xí)方式的畢業(yè)證書(shū);其學(xué)業(yè)水平達(dá)到國(guó)家規(guī)定的學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)，可以申請(qǐng)授予相應(yīng)的學(xué)位證書(shū)。簡(jiǎn)單來(lái)講就是，2016年12月1日后入學(xué)的考生，未來(lái)畢業(yè)時(shí)，將會(huì)根據(jù)網(wǎng)上報(bào)考的具體形式對(duì)其研究生畢業(yè)證注明“全日制”與“非全日制”字樣，而全日制研究生與非全日制研究生的學(xué)位證將保持一致。

此次《通知》特別規(guī)定，全日制和非全日制研究生實(shí)行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，其學(xué)歷學(xué)位證書(shū)具有同等法律地位和相同效力。對(duì)非全日制研究生而言，改革后，其文憑的“含金量”將明顯提升，社會(huì)認(rèn)可度也將提高。

此外，教育部這次發(fā)布通知，實(shí)際上放出了另外一個(gè)信號(hào)，說(shuō)明國(guó)家正在有意培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐性研究人才，非全日制碩士、專業(yè)碩士讓那些想在研究生畢業(yè)后進(jìn)入職場(chǎng)的考生有了更對(duì)口的研究生培養(yǎng)途徑。國(guó)家也在逐步地從制度方向上引導(dǎo)那些立志于學(xué)術(shù)研究的同學(xué)，報(bào)考學(xué)術(shù)碩士，逐漸形成適宜社會(huì)需求的研究生培養(yǎng)模式。

三、全日制復(fù)試淘汰人數(shù)可觀，2017成史上最慘烈調(diào)劑年

不少學(xué)校為了兼顧完成非全日制的招生計(jì)劃，今年在劃定分?jǐn)?shù)線時(shí)，已經(jīng)加大了復(fù)試比例。以往通常是按招生計(jì)劃的1:1.2來(lái)敲定復(fù)試名額，今年有的學(xué)校可能將增加到1:1.5。業(yè)內(nèi)人士分析，今年多數(shù)學(xué)校的"非全日制研究生"計(jì)劃將很難完成，對(duì)大多數(shù)應(yīng)屆考生而言，"非全日制"畢竟是個(gè)新事物，社會(huì)和考生還需要一定時(shí)間來(lái)接受。全日制復(fù)試淘汰的人很可觀，很多學(xué)校位列復(fù)試名單分?jǐn)?shù)榜前面的人壓力還相對(duì)較小，后面的同學(xué)被炮灰的可能性就有點(diǎn)大，簡(jiǎn)直將會(huì)是以一當(dāng)十。

雖然今年報(bào)考人數(shù)驟增，有部分學(xué)科國(guó)家線不升反降，2017年可以說(shuō)是史上最慘烈調(diào)劑年。但許多考生面對(duì)學(xué)�？梢哉{(diào)劑到非全的橄欖枝，還是選擇了二戰(zhàn)或就業(yè)。采訪多位應(yīng)屆考生獲悉，之所以大家不愿意接受調(diào)劑至"非全日制"，很重要的原因還是因?yàn)槟壳皟烧卟顒e較大。首先是獎(jiǎng)助金的差別，大部分高校規(guī)定全日制研究生能獲得國(guó)家助學(xué)金、學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金等，而非全日制研究生卻沒(méi)有，且部分非全日制專業(yè)學(xué)費(fèi)比同專業(yè)的全日制研究生要高。其次，由于學(xué)習(xí)形式比較靈活，學(xué)校不為非全日制研究生提供住宿。

最后再提醒一定要了解清楚非全日制的含義，畢竟對(duì)于大部分應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)這是一個(gè)全新的領(lǐng)域，這也是為什么很多學(xué)校都會(huì)出一個(gè)單獨(dú)的非全日制考生注意事項(xiàng)或者要求非全日制考生簽署相關(guān)的非全日制類別碩士協(xié)議，就是要提前把很多問(wèn)題和責(zé)任說(shuō)清