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學術型碩士重視學術理論研究，是我國碩士研究生招生入學考試的重要招取目標。中國的學術型學位按招生學科門類分為哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、軍事學、管理學、藝術學等13個大類。

哲學：是理論化、系統(tǒng)化的世界觀，是自然知識、社會知識、思維知識的概括和總結,是社會意識的具體存在和表現(xiàn)形式，是以追求世界的本源、本質(zhì)、共性為形式，以確立哲學世界觀和方法論為內(nèi)容的社會科學。包含哲學1個一級學科以及8個二級學科。

經(jīng)濟學：經(jīng)濟學是現(xiàn)代的一個獨立學科，研究的是一個社會如何利用稀缺的資源生產(chǎn)有價值的物品和勞務，并將它們在不同的人中間進行分配。包含理論經(jīng)濟學、應用經(jīng)濟學2個一級學科以及16個二級學科。

法學：法學是研究法、法的現(xiàn)象以及與法相關問題的專門學問，是關于法律問題的知識和理論體系，是社會科學的一門重要學科。包含5個一級學科以及31個二級學科。

教育學：教育學是以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象，歸納總結人類教育活動的科學理論與實踐，探索解決教育活動產(chǎn)生、發(fā)展過程中遇到的實際教育問題，從而揭示出一般教育規(guī)律的一門社會科學。包含教育學、心理學、體育學3個一級學科以及17個二級學科。

文學：文學是指以語言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實的藝術，包括戲劇、詩歌、小說、散文等，是文化的重要表現(xiàn)形式，以不同的形式表現(xiàn)內(nèi)心情感和再現(xiàn)一定時期和一定地域的社會生活，是一種將語言文字用于表達社會生活和心理活動的學科。包含4個一級學科以及29個二級學科。

歷史學：廣義的“史學”是對“史”進行同時合訓而產(chǎn)生的“史有二義”的統(tǒng)一體。狹義上的史學是一種精神生產(chǎn)實踐及其創(chuàng)造的屬于觀念形態(tài)的東西的統(tǒng)一體。包含歷史學1個一級學科以及8個二級學科。

理學：是指研究自然物質(zhì)運動基本規(guī)律的科學，理學是基礎科學，而基礎科學原創(chuàng)成果的數(shù)量和質(zhì)量決定著一個國家的科學水平。因此，理學是中國科學的生命。包含12個一級學科以及50個二級學科。

工學：是指工程學科的總稱。包含儀器儀表、能源動力、電氣信息、交通運輸、海洋工程、航空航天、生物工程、農(nóng)業(yè)工程、林業(yè)工程、公安技術、植物生產(chǎn)、材料、機械、食品、武器、土建、水利、測繪、環(huán)境與安全等專業(yè)。包含32個一級學科以及113個二級學科。

農(nóng)學：是研究與農(nóng)作物生產(chǎn)相關領域的科學，包括作物生長發(fā)育規(guī)律及其與外界環(huán)境條件的關系、病蟲害防治、土壤與營養(yǎng)、種植制度、遺傳育種等領域。林業(yè)科學和水產(chǎn)科學有時也包括在廣義的農(nóng)業(yè)科學范疇之內(nèi)。包含8個一級學科以及27個二級學科。

醫(yī)學：人類醫(yī)學發(fā)展到二十一世紀，主要形成了東方醫(yī)學和西方醫(yī)學兩大分支，二者的融合又形成了第三種醫(yī)學——中西醫(yī)結合醫(yī)學，而從中西醫(yī)學比較研究與匯通走向了現(xiàn)代系統(tǒng)醫(yī)學領域。包含8個一級學科以及54個二級學科。

軍事學：研究戰(zhàn)爭的本質(zhì)和規(guī)律，并用于指導戰(zhàn)爭的準備與實施的綜合性科學。人類為了準備戰(zhàn)爭和爭取勝利，竭力探索戰(zhàn)爭的規(guī)律，研究武裝力量的建設和使用，經(jīng)過不斷的發(fā)展，逐步形成范圍廣博、內(nèi)容豐富的軍事科學體系。包含1個一級學科以及8個二級學科。

管理學：是系統(tǒng)研究管理活動的基本規(guī)律和一般方法的科學。管理學的目的，是研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。管理學是一門綜合性的交叉學科。包括5個一級學科以及14個二級學科。

藝術學：通常意義上是指研究藝術整體的科學，即藝術學是指系統(tǒng)性的研究關于藝術的各種問題的科學。進一步講，藝術學是研究藝術的性質(zhì)、目的、作用任務和方法，它是帶有理論性和學術性的成為有系統(tǒng)知識的人文科學。共設置了5個一級學科。