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1.有效書寫,避免“舌尖現(xiàn)象”
考研英語中需要同學(xué)們掌握的詞匯量是相當(dāng)大的,要記憶這么多詞匯,單單靠動嘴記憶是肯定不夠的,這里就要加上筆的配合。好記憶不如爛筆頭,大家可以在背誦單詞的同時用筆在旁邊書寫配合,這樣可以最大限度調(diào)動大腦的記憶力,使你記得更加牢靠。而且,重復(fù)書寫單詞有一個好處,那就是能有效避免考試時的“舌尖現(xiàn)象”,考生在應(yīng)試過程中有時會出現(xiàn),明明掛在嘴邊的詞匯卻怎么都寫不出來,這樣的現(xiàn)象就叫做考試時的舌尖現(xiàn)象,用書寫的方式記憶單詞可以形成書寫習(xí)慣,就能從根本上避免舌尖現(xiàn)象。
2.通過做題鞏固復(fù)習(xí)效果
真題的重要性是每年都會強(qiáng)調(diào)的,真題是考研試題的集大成者,是考研所有題目中最經(jīng)典的所在,要求同學(xué)們反復(fù)做真題,原因就是希望同學(xué)們能夠通過做題來把握出題者的出題思路,并能找到出題和做題的規(guī)律,心領(lǐng)神會之后,做題就變得簡單得多了。雖然現(xiàn)階段是考研復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)期,并不需要大家大量做題,還是以基礎(chǔ)為主,不過大家可以在結(jié)束了一天的復(fù)習(xí)之后,通過一兩道題目來對今天的復(fù)習(xí)效果加以鞏固和完善。
3.通過自己講解查找薄弱環(huán)節(jié)
哪些句子結(jié)構(gòu)還沒看明白,哪些單詞在文章中的用法還沒有搞清楚。查找自己的薄弱環(huán)節(jié),有一個簡單的方法,即在沒有任何參考提示的情況下,看著閱讀理解和翻譯的文章,看能不能講解下來,講解不出來的部分,一般就是似懂非懂的部分,一定要通過參考資料或者老師,徹底搞清楚。要注意分析歸納真題中的短文從歷年真題閱讀的內(nèi)容看,出題以社會科學(xué)為主,特別強(qiáng)調(diào)時效性,所涉及的領(lǐng)域包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、傳播學(xué)等;從題材上,大綱要求四類文章即議論文、說明文、記敘文、應(yīng)用文,但出題以議論文和說明文為主,近年來議論文逐漸增多。說明文的特點(diǎn)是敘述方式平淡,僅限于介紹和說明,主要要求考生把握篇章的主旨;而議論文則往往強(qiáng)調(diào)幾種觀點(diǎn)之間的對立或者對某一現(xiàn)象或事物的評價,考查的角度往往更加豐富。
考研英語的復(fù)習(xí)貴在堅持,可能一段時間效果不明顯,但是突破了瓶頸,就會感覺有質(zhì)的飛躍。因此我們只有堅持不懈,才能成為最后的贏家。
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