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原則一:本著拓寬專業(yè)知識(shí)面的原則
此時(shí)建議考生多回歸課本,跳出初試大綱,以提升能力為最紅目標(biāo),重新掌握這個(gè)領(lǐng)域的一些基本知識(shí),基本方法。
原則二:本著加深專業(yè)知識(shí)面的原則
初試中,有相當(dāng)一部分的知識(shí)點(diǎn)是停留在以識(shí)記為基礎(chǔ)的答題階段,這時(shí),考生就要根據(jù)所考院校的特定要求,比如,所報(bào)考方向是基礎(chǔ)方向,一定要以掌握研究方法,研究技能為首要能力要點(diǎn),在基礎(chǔ)領(lǐng)域最常規(guī)的考核方式是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或評(píng)價(jià),考生只有在平時(shí)多加注意,多總結(jié),為自己提前準(zhǔn)備一些實(shí)驗(yàn)的常規(guī)方案模型,才能在復(fù)試中游刃有余。
原則三:提高專業(yè)知識(shí)的途徑要“靠譜”
結(jié)合所考院校的實(shí)際情況,提高解決專業(yè)問題的能力,近年來各大院校逐漸加大了對(duì)專業(yè)知識(shí)的考察力度,這個(gè)考查又日漸突出在對(duì)外語水平、創(chuàng)新能力、發(fā)散性思維能力等綜合能力的考察上。例如,研究生階段所要過的第一關(guān)就是國外的文獻(xiàn)閱讀,尤其是英文文獻(xiàn),對(duì)于如何搜尋英文文獻(xiàn),通過什么途徑搜尋,搜索的效率怎樣,這都是要考生掌握的。
原則四:有針對(duì)性的提高自己在專業(yè)領(lǐng)域的思考能力
尤其在復(fù)試當(dāng)中較多的采用一些專業(yè)課的專業(yè)術(shù)語來思考問題,這在跨專業(yè)同學(xué)的復(fù)試中顯得更加重要一些,另外多思考自己的所學(xué)領(lǐng)域?qū)雠c所選專業(yè)有什關(guān)系,對(duì)本專業(yè)的研究有何促進(jìn),什么是科學(xué)的專業(yè)問題等,這些常見的卻能較客觀的表顯出跨專業(yè)考生的專業(yè)思維把握能力的問題是很容易問到的。
準(zhǔn)備復(fù)試的時(shí)間遠(yuǎn)不如準(zhǔn)備初試時(shí)的時(shí)間那樣充沛,比如有的大學(xué)復(fù)試日期比較早,從公布成績到參加復(fù)試時(shí)隔不長,所以在初試成績公布前要做好充分的心理準(zhǔn)備并根據(jù)自身情況為參加復(fù)試制定好計(jì)劃,在成績公布后就要開始著手行動(dòng),按照上述四原則準(zhǔn)確定位考試核心,做到心中有數(shù)。
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