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對于大學(xué)排行榜從來不乏質(zhì)疑的聲音，對于考研er，要如何正確利用大學(xué)排行榜那？

►過來人語：大學(xué)讀了四年，學(xué)校排名降四年又如何

華中科技大學(xué)的校長“根叔”有云：“什么是母校？就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方。”

我的母校各方面都不錯，老師講課兢兢業(yè)業(yè)，改卷時也常對我們手下留情；五塊錢就能吃到兩肉一素，還從沒吃出過蟲子；學(xué)校蓋起了嶄新的宿舍樓，新的體育場也在破土動工……千好萬好，就是有一點(diǎn)不好：在我大學(xué)生涯里，學(xué)校的排名一降再降，四年降了10名，而之前還排在母校身后的幾所大學(xué)卻穩(wěn)中有升，超到前頭去了。排名的下降對我沒有實(shí)質(zhì)性的影響，但好比你以高價(jià)買了房子，雖然住著很舒服，卻總有人提醒你：你的房子跌價(jià)了，貶值了，你虧了！

作為一個深深熱愛母校的學(xué)生，本該“子不嫌母丑”，但我又忍不住“哀其不幸，怒其不爭”。而且令人擔(dān)憂的是，母校每況愈下的排名會不會影響我的就業(yè)前景？用人單位招聘時會不會優(yōu)先錄取排名靠前的大學(xué)的畢業(yè)生？我心中那份不痛快，著實(shí)難以言表。

直到我看了更多關(guān)于大學(xué)排行榜的報(bào)道，排行榜被業(yè)內(nèi)人士批得體無完膚，被民間調(diào)侃得一無是處，我才釋然了。排行榜的確能體現(xiàn)大學(xué)的某項(xiàng)指標(biāo)，如科研實(shí)力、研究成果等，但它體現(xiàn)不出的東西還有很多：大學(xué)積極向上的研究精神，同學(xué)們組織活動時的戮力同心，老師課堂上的幽默風(fēng)趣與盡心盡責(zé)……這是冰冷的數(shù)字無法體現(xiàn)的，是干巴巴的排行榜無法衡量的，而這些才是大學(xué)的精神和氣質(zhì)所在，是一所大學(xué)最寶貴的財(cái)富。

如果以后有人用大學(xué)排名詆毀我的母校，我會義正詞嚴(yán)地告訴他：排名下降又如何？學(xué)校不是股票，排名的升降不能說明一切。培育我四年的地方，我一天罵八遍也不許別人罵一遍！

►Tips：考生該如何利用大學(xué)排行榜？

一、可以參考，不可迷信。

大學(xué)排行榜來自民間機(jī)構(gòu)，權(quán)威性和科學(xué)性有待商榷�？忌�在升學(xué)時可以將大學(xué)排行榜作為擇校參考資料之一，但切不可作為唯一依據(jù)。眾多排行榜都是以一套評價(jià)體系來衡量所有高校，其評價(jià)指標(biāo)也多側(cè)重于科研及大學(xué)的綜合實(shí)力，容易忽視大學(xué)的軟實(shí)力。一句話，志愿填報(bào)有風(fēng)險(xiǎn)，參考排名需謹(jǐn)慎。

二、手中不止一份排行榜。

現(xiàn)在國內(nèi)比較流行的榜單有廣東管理科學(xué)研究院的“中國大學(xué)排行榜”、網(wǎng)大教育研究中心的“中國大學(xué)排行榜”、上海交大“一流大學(xué)研究中心”的“世界大學(xué)排行榜”和武漢大學(xué)中國科學(xué)評價(jià)研究中心的“中國研究生教育評價(jià)報(bào)告”。兼聽則明，偏信則暗，多參考幾份排行榜有助于全方面了解大學(xué)。

三、選擇合適自己的指標(biāo)。

不同考生的考分、考試類別（文科或理科等）、專業(yè)興趣和就業(yè)傾向各不相同，應(yīng)有所取舍和側(cè)重。如果你打算從事科學(xué)研究，可以關(guān)注科研實(shí)力指標(biāo)；如果你已經(jīng)有心儀的專業(yè)，不妨多看看學(xué)科排行數(shù)據(jù)；若你有志于出國深造，可以留意大學(xué)的國際化程度。

大學(xué)決定起點(diǎn)，專業(yè)決定方向。閱讀大學(xué)排行榜的訣竅之一就是看一級學(xué)科排名。因?yàn)橐患墝W(xué)科的排名只是針對本學(xué)科專業(yè)進(jìn)行，評估所涉及的面相對于整個學(xué)校來說要窄得多，加上又是同行專家評比，提高了評估排名的準(zhǔn)確性和客觀性。