考試性質(zhì)
華南農(nóng)業(yè)大學專業(yè)碩士研究生入學農(nóng)業(yè)知識綜合四考試是為招收農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展和農(nóng)業(yè)科技組織與服務(wù)領(lǐng)域?qū)�業(yè)碩士研究生而設(shè)置的選拔考試。它的主要目的是測試考生對農(nóng)村發(fā)展與管理基本知識、基本理論與基本方法的掌握程度，并用于分析我國農(nóng)村現(xiàn)實經(jīng)濟問題的能力，考試內(nèi)容涵蓋發(fā)展經(jīng)濟學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學、管理學等課程的基本內(nèi)容。考試對象為參加全國專業(yè)碩士研究生入學考試、報考農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展和農(nóng)業(yè)科技組織與服務(wù)領(lǐng)域等方向的考生。

考試方式和考試時間
農(nóng)業(yè)知識綜合四考試采用閉卷筆試形式，試卷滿分為150分，考試時間為3小時。

試卷結(jié)構(gòu)
（一）發(fā)展經(jīng)濟學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學、管理學所占比例
發(fā)展經(jīng)濟學約占總分的33.4%（50分左右），農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學約占總分的33.3%（50分左右），管理學約占總分的33.3%（50分左右）。
（二）試卷的結(jié)構(gòu)
1、基本概念辨析：占總分的16%（24分），內(nèi)容為四到六組有關(guān)聯(lián)但涵義又有顯著不同的基本概念的辨析，主要覆蓋發(fā)展經(jīng)濟學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學、管理學的各部分基礎(chǔ)知識要點。
2、簡答題：約占總分的36%（54分），主要考察考生對發(fā)展經(jīng)濟學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學、管理學的基本理論知識的要點掌握程度。
3、論述題：占總分的28%（42分），主要考察考生運用發(fā)展經(jīng)濟學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學、管理學基本理論、基本分析方法的具體運用。
4、案例分析題：約占總分的20%（30分）。綜合考察考生運用發(fā)展經(jīng)濟學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學、管理學等課程基本分析方法解釋我國農(nóng)村現(xiàn)實經(jīng)濟問題的能力和語言文字表達能力。

考試內(nèi)容和考試要求
（一）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素
考試內(nèi)容
土地、土地的、土地集約經(jīng)營與規(guī)模經(jīng)營、土地制度與土地產(chǎn)權(quán)、土地承包經(jīng)營權(quán)及其流轉(zhuǎn)、水資源的合理配置與利用、農(nóng)業(yè)勞動力的供給與需求、農(nóng)業(yè)勞動力轉(zhuǎn)移理論及其運用、農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率與土地產(chǎn)出率、農(nóng)業(yè)技術(shù)進步、誘導(dǎo)性技術(shù)進步理論、農(nóng)業(yè)技術(shù)進步的動力機制及其道路選擇、農(nóng)業(yè)資金及其運動規(guī)律、農(nóng)業(yè)資金的來源

考試要求
1.土地概念的內(nèi)涵、土地自然特性與經(jīng)濟特性的理解、土地集約經(jīng)營與規(guī)模經(jīng)營概念的內(nèi)涵與類型，如何提高我國土地集約經(jīng)營與規(guī)模經(jīng)營水平。
2.土地制度與土地產(chǎn)權(quán)的含義與特征、我國現(xiàn)行農(nóng)村土地制度、土地承包經(jīng)營權(quán)的含義與內(nèi)容及其流轉(zhuǎn)、水資源的合理配置與利用。
3.農(nóng)業(yè)勞動的特殊性、農(nóng)業(yè)勞動力的供給與需求的決定因素、農(nóng)業(yè)勞動力轉(zhuǎn)移理論及其對我國農(nóng)業(yè)剩余勞動力轉(zhuǎn)移的運用。
4.農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率與土地產(chǎn)出率的含義與影響因素，提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率的途徑。
5.農(nóng)業(yè)技術(shù)進步的內(nèi)涵與內(nèi)容、誘導(dǎo)性技術(shù)進步理論與公共農(nóng)業(yè)科研體系的構(gòu)建、農(nóng)業(yè)技術(shù)進步的動力機制及其道路選擇。
6.農(nóng)業(yè)資金及其運動規(guī)律、農(nóng)業(yè)資金的來源包括農(nóng)業(yè)財政資金、農(nóng)業(yè)信貸資金、農(nóng)戶資金。

（二）農(nóng)業(yè)微觀經(jīng)濟組織
考試內(nèi)容
農(nóng)業(yè)家庭經(jīng)營、家庭經(jīng)營作為農(nóng)業(yè)主要經(jīng)營形式的理論分析、農(nóng)業(yè)家庭經(jīng)營的兼業(yè)化、我國農(nóng)業(yè)家庭承包經(jīng)營體制的發(fā)展與完善、農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)合作社的原則與運行特征、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、影響農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營組織形式的主要因素

考試要求
1．農(nóng)業(yè)家庭經(jīng)營的內(nèi)涵、農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)特點與農(nóng)業(yè)家庭經(jīng)營、家庭的社會經(jīng)濟特性與農(nóng)業(yè)家庭經(jīng)營、農(nóng)業(yè)家庭經(jīng)營兼業(yè)化的原因、利弊分析與發(fā)展趨勢。
2．農(nóng)業(yè)家庭承包經(jīng)營體制的形成、績效、障礙與完善。
3．農(nóng)民專業(yè)合作社的內(nèi)涵與作用、農(nóng)業(yè)合作社的原則與運行特征。
4．農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的內(nèi)涵、產(chǎn)生與發(fā)展的原因、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營組織形式的契約關(guān)系類型與特征、影響農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營組織形式的主要因素

（三）農(nóng)業(yè)保護與農(nóng)業(yè)發(fā)展
考試內(nèi)容
農(nóng)業(yè)保護政策、實施農(nóng)業(yè)保護政策的判斷標準、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)保護政策的改革方向、食品質(zhì)量安全的內(nèi)涵、基本特點與經(jīng)濟特性、食品質(zhì)量安全管理體系的構(gòu)建、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵、形成條件與演進趨勢，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理化、我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略調(diào)整、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)及其基本特征、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中的稀缺資源與其特性、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的改造、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基本內(nèi)涵、主要內(nèi)容及其發(fā)展戰(zhàn)略、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵、影響農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的主要因素

考試要求
1．農(nóng)業(yè)保護政策的內(nèi)涵、實施農(nóng)業(yè)保護政策的判斷標準、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)保護政策的改革方向。
2．食品質(zhì)量安全的內(nèi)涵、基本特點與經(jīng)濟特性、良好操作規(guī)范、危害分析與關(guān)鍵控制點、ISO9000族國際標準體系、食品可追溯體系的內(nèi)涵。
3．農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵、形成條件與演進趨勢，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理化標準以及衡量指標體系、我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略調(diào)整。
4．傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)及其基本特征、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中的稀缺資源與其特性、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的改造、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基本內(nèi)涵、主要內(nèi)容及其發(fā)展戰(zhàn)略
5．農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵、影響農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的主要因素。

（四）經(jīng)濟發(fā)展理論
考試內(nèi)容
發(fā)展中國家及其特征、發(fā)展的內(nèi)涵發(fā)展水平的衡量、線性階段理論、結(jié)構(gòu)變動模型、國際依附理論、新自由主義經(jīng)濟發(fā)展模型、新增長理論、以制度建設(shè)為核心的綜合經(jīng)濟增長理論、對經(jīng)濟發(fā)展理論的評論

考試要求
1．發(fā)展中國家及其特征、發(fā)展的內(nèi)涵發(fā)展水平的衡量。
2．線性階段理論、結(jié)構(gòu)變動模型、國際依附理論、新自由主義經(jīng)濟發(fā)展模型、新增長理論等理論及其應(yīng)用。
3．以制度建設(shè)為核心的綜合經(jīng)濟增長理論。
4．對經(jīng)濟發(fā)展理論的評論。

（五）發(fā)展中國家的就業(yè)與經(jīng)濟發(fā)展
考試內(nèi)容
發(fā)展中國家就業(yè)問題的嚴重性、發(fā)展中國家的勞動力利用不充分問題、無就業(yè)的增長與產(chǎn)出一就業(yè)滯后現(xiàn)象、工業(yè)增長與就業(yè)增長的關(guān)系、發(fā)展中國家的流動人口和托達羅人口遷移模型、中國城鄉(xiāng)綜合就業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略

考試要求
1．發(fā)展中國家就業(yè)問題的嚴重性。
2．發(fā)展中國家的勞動力利用不充分問題、無就業(yè)的增長與產(chǎn)出一就業(yè)滯后現(xiàn)象。
3．工業(yè)增長與就業(yè)增長的內(nèi)涵與關(guān)聯(lián)。
4．發(fā)展中國家的流動人口、托達羅人口遷移模型及其對發(fā)展中國家人口流動的解釋。
5．中國城鄉(xiāng)綜合就業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。

（六）工業(yè)化、城市化與發(fā)展中國家經(jīng)濟發(fā)展
考試內(nèi)容
人口增加與糧食供需、工業(yè)化與農(nóng)業(yè)發(fā)展、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的改造與“綠色革命”、工業(yè)化的含義及衡量指標、世界各國的工業(yè)化模式、平衡增長與不平衡增長

考試要求
1．人口增加與糧食供需、工業(yè)化與農(nóng)業(yè)發(fā)展、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的改造與“綠色革命”。
2．工業(yè)化的含義及衡量指標。
3．平衡增長理論：最小努力命題論、低水平陷阱論、大推進論、貧困惡性循環(huán)論等理論及其應(yīng)用
4．不平衡增長理論：梯度推進理論、增長極理論、中心—外圍論、“區(qū)域成長”理論等理論及其應(yīng)用、對區(qū)域發(fā)展理論的評價

（七）現(xiàn)代管理理論與方法
考試內(nèi)容
泰羅的科學管理理論、法約爾的組織管理理論、行為科學學派、霍桑試驗及其主要觀點、需求層次理論、雙因素理論、X、Y理論、Z理論、管理科學學派、決策理論學派、現(xiàn)代企業(yè)制度的基本特征、中國現(xiàn)代管理思想發(fā)展的新趨勢

考試要求
1．泰羅的科學管理理論的主要觀點、泰羅提出的管理制度、福特的標準化工作、對泰羅管理理論的評價。
2．法約爾的組織管理理論的主要觀點、厄威克的主要貢獻。
3．行為科學學派、霍桑試驗及其主要觀點、需求層次理論、雙因素理論、X、Y理論、Z理論與方法。
4．管理科學學派、決策理論學派的基本理論與方法。
5．現(xiàn)代企業(yè)制度的基本特征、中國現(xiàn)代管理思想發(fā)展的新趨勢。

（八）管理的職能
考試內(nèi)容
決策、計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新

考試要求
1．決策的定義、類型、特點、理論與方法，決策過程與影響因素。
2．計劃的定義、類型、計劃的實施、組織設(shè)計的概述、部門化、集權(quán)與分權(quán)。
3．管理人員的選聘、考評與培訓、正式組織與非正式組織、直線與參謀、管理組織變革、組織文化及其發(fā)展。
4．領(lǐng)導(dǎo)的性質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)方式及其理論、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、激勵的性質(zhì)與理論、組織中的溝通、沖突與談判。
5．控制原理、過程與方法、創(chuàng)新及其作用、創(chuàng)新職能的基本內(nèi)容、創(chuàng)新的過程和組織、技術(shù)創(chuàng)新的內(nèi)涵與貢獻、源泉、企業(yè)制度創(chuàng)新、企業(yè)層級結(jié)構(gòu)創(chuàng)新、企業(yè)文化創(chuàng)新。

參考書目：
（1）李秉龍、薛興利主編.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學（第2版）.中國農(nóng)業(yè)大學出版社，2009
（2）周三多、陳傳明、魯明泓編著.管理學—原理與方法（第五版）.復(fù)旦大學出版社，2009
（3）于同申主編.發(fā)展經(jīng)濟學——新世紀經(jīng)濟發(fā)展的理論與政策（第二版）.中國人民大學出版社，2009

備注