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首先，大家先來思考一下，咱們的考研英語詞匯有多少?很多同學都會回答是5500個單詞，其實，咱們的考研英語單詞是5500個考研核心單詞加上116個詞根詞綴，也就是說從5500個單詞中任意拿出一個與一個詞根搭配，就會組成一個單詞，比如：前綴re-,與5500個單詞中的shape,build,所組成的單詞rebuild,reshape都是大綱中所要求識記的單詞，這樣一算來咱們的考研英語單詞就超過了8000個單詞。這也就是為什么咱們看到的考研英語單詞書都是以詞根詞綴的方法幫助大家識記的，是咱們的考綱就是這樣要求的，咱們的試卷也是這樣考察的。說到這里，很多同學都會問，那么我們應(yīng)該如何的復(fù)習詞匯呢?

一.基礎(chǔ)詞匯的復(fù)習

什么是基礎(chǔ)詞匯，就是大家在試卷中看到很熟悉的單詞，然而這些單詞卻不是我們熟知的意思，比如traffic,大家熟知的意思是交通，其實這個單詞除了交通的意思還有通信量的含義，并且這個單詞的含義還在真題中多次出現(xiàn)。這樣例子很多，那么對于這部分的單詞我們應(yīng)該如何復(fù)習呢?這一部分的單詞釋義很多，但是這一部分的單詞的數(shù)量很少，總體的數(shù)量在1500到2000左右，所以大家對于這部分的單詞平時應(yīng)該注意積累，把每個單詞釋義根據(jù)聯(lián)想記憶法，將所有釋義連成串，加深記憶的左右。

二.核心詞匯的復(fù)習

考研英語單詞中最讓人頭疼的就是這部分單詞，我們應(yīng)該如何記憶這部分單詞呢?

我們可以根據(jù)我們的詞根詞綴法進行記憶。比如在我們的閱讀中我們會根據(jù)單詞的前綴來推測一個單詞的含義，比如在我們做閱讀時，會對作者的觀點態(tài)度進行提問，我們可以根據(jù)作者對于某個事物的態(tài)度所使用的形容詞來進行推測，比如unhealthy和problem這兩個單詞就可以推測作者對于廣告的態(tài)度，是消極的。這里所用到的un-前綴就是消極否定的含義。還有很多例子，這里就不一一舉例。

縱觀2017年考研英語試卷，在試卷中對于單詞的考察與16年的單詞范圍基本不變。