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當(dāng)中國(guó)式結(jié)婚、中國(guó)式離婚、中國(guó)式關(guān)系等等一系列專有名詞出現(xiàn)時(shí),中國(guó)式這一個(gè)前綴似乎可以概括在中國(guó)發(fā)生的所有事情。從婚姻愛情到人情冷暖,我們的民族總是有著自己的見解,有著特立獨(dú)行的秉性。那么中國(guó)式教育呢?這個(gè)與前面所有的“中國(guó)式”相比沒有任何爆點(diǎn)卻常常被人津津樂道的話題,究竟是什么樣的?
考試多并不能叫精英教育
很多人說中國(guó)式教育是為了培養(yǎng)精英而存在的。因?yàn)槲覀冇懈鞣N各樣的考試,最終目的是為了刷掉那些不可能成為“精英”的人。小學(xué)中學(xué)的入學(xué)考試、分班考試、中考高考研究生入學(xué)考試等各種應(yīng)試教育的必備品,都是為了選拔我們所謂的“精英”。然而這樣就叫精英教育了嗎?如果精英教育僅僅是將一些考試能得高分的人層層選拔,那么每一天我們都在考試中渡過豈不是更簡(jiǎn)單更高效?
中式教育實(shí)際上是大眾教育
事實(shí)上,我們的教育叫做大眾教育。九年義務(wù)教育最開始實(shí)施的初衷是為了掃清文盲。如果是精英教育,那么國(guó)家早就把投入義務(wù)教育的錢拿出去給那些已經(jīng)上過大學(xué)的人出國(guó)留學(xué)深造了。我們的大學(xué)也不是為了選拔人才才存在的,而是為了讓更多的人接受高等教育,提升全民素質(zhì)。這一目的在近幾年更明顯,因?yàn)閹缀跛械拇髮W(xué)都在擴(kuò)招。
美式教育更偏向精英
那么真正的精英教育是什么樣的?美國(guó)式教育能給你答案。美國(guó)的小學(xué)生基本都是在玩,老師不想讓他們學(xué)太多,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是學(xué)生們的知識(shí)啟蒙階段,過大的壓力會(huì)讓他們厭學(xué),而老師們的目的是讓他們喜歡上學(xué)習(xí)。中學(xué)生在學(xué)我們小學(xué)時(shí)的內(nèi)容,高中生也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我們的高三生那么苦。你可以把這種情況想成暴風(fēng)雨前的寧?kù)o,因?yàn)閺拇髮W(xué)開始,他們的苦日子才剛剛到來。
但其實(shí),美國(guó)的精英教育并不是大學(xué)才開始的,而是從小就一直貫穿始終的。他們的教育更強(qiáng)調(diào)自主性,這也是能成為精英的人們的必備品質(zhì)。在沒有升學(xué)和考試壓力的情況下,小學(xué)的興趣培養(yǎng)實(shí)際上也能淘汰很多人---那些根本不知道自己對(duì)什么東西感興趣,對(duì)任何事物都沒有激情和好奇心的人。這是他們教育模式的基礎(chǔ),在今后所有教育階段之中,只有自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)、自發(fā)探索的人才配得到最好的資源。而在中國(guó),我們?nèi)计降取?/font>
精英教育是要培養(yǎng)一個(gè)健全的人
精英教育絕對(duì)不單單是指成績(jī),成績(jī)高只能說明你刻苦外加智商不低。但真正的精英必然是知識(shí)儲(chǔ)備足夠、人格健全、心理健全、情感健全、社交健全的人。他既能侃侃而談他的專業(yè)知識(shí),又要能夠優(yōu)雅而有規(guī)律地生活;既要對(duì)學(xué)術(shù)問題對(duì)答如流,又要能對(duì)社會(huì)新聞發(fā)表獨(dú)到的見解;既要有獨(dú)自一人泡在實(shí)驗(yàn)室里的不孤獨(dú),又要有與他人聚會(huì)談笑風(fēng)生的不尷尬。你說《生活大爆炸》里的謝耳朵是精英嗎?他不是,因?yàn)殡m然他是博士,但是他不會(huì)社交,雖然他有朋友,但你應(yīng)該也看出來了,他的朋友們向他邁了九十九步,而他只邁了一步。
中式教育和美式教育哪個(gè)更好?這個(gè)問題沒法回答。美式教育下,美國(guó)的精英確實(shí)更多,各種富豪榜上的成功人士都是精英。但更多的美國(guó)人仍舊處在吃著肯德基、一天不工作的生活狀態(tài)。這不是這些成功人士的光芒能夠掩蓋的。而反觀中國(guó),我們的人口基數(shù)決定精英教育并不適用于我們,因?yàn)槟敲炊嗟牡退刭|(zhì)無業(yè)游民會(huì)嚴(yán)重威脅我們的社會(huì)安全。所以,對(duì)于我們來說,提高人口素質(zhì)是必要的,而這樣的任務(wù),就落到了我們的大眾教育身上。
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