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本次考試所考察的完形是US News上一篇名為The Health Benefits of Hugging的文章，講述關于擁抱對人類健康的影響。與往年相似，本次完形的考點依然集中在篇章邏輯理解和詞匯運用這兩個核心點上。首先要求考生對單詞有非常精準的把握，尤其是一些單詞的熟詞僻義和用法搭配。其次要求考生通過對篇章的整體把握，通過邏輯關系理解空格和給出信息之間的關系，然后進行解題。

本次考試選項中依然基本都控制在四級單詞范圍內，略有難度的單詞僅有如下幾例：

第3題考察了a host of中host的熟詞僻義用法。相信聽過課的同學一定記得我曾強調過該詞組，并與閱讀、翻譯做過類比：

認真的同學是這樣子的（那你呢？）：

除此之外，12題的symptom（癥狀）略有難度，但絕對算不上遙不可及的詞匯。最后就是16題的詞組了：A. in the name of（在……名義之下）B. in the form of（以……形式）C. in the face of（即使面對……的時候）D. in the way of（就……而言、關于）。除D選項外，其他都是可以比較直白理解的。尤其是如果平時喜歡看類似《權力的游戲》這樣的美劇的同學，如果不認識in the way of，那就算你那么多季白看了！隨便一個有名有姓的，都有著巨長無比的頭銜：In the name of Daenerys Stormborn, the Unburnt, Queen of Meereen, Queen of the Andals and the Rhoynar and the First Men, Lord of the Seven Kingdoms, Protector of the Realm, Khaleesi of the Great Grass Sea, Breaker of Shackles, Mother of Dragons, …(以浴火不死的，彌林女王，安達爾人、羅伊那人和先民的女王，七國之主，疆域保護者，偉大的草原之海的女主，打破銬鐐者，龍母--Daenerys Stormborn之名，……)，后半句大家都懂的，不是要判某人死刑，就是要判流放之類的……

本次考試的邏輯詞題也相對簡單：第1題考查了besides表示的補集邏輯，即除了A還有B的結構；11題考查了even作為讓步關系邏輯詞，即使。特別值得關注的是第18題：A. unless B. because C. though D. until，看到這道題沒有反應的同學我覺得完全是沒資格說上過我的課的！在幾乎所有沖刺階段課程中，我一定都反復強調過，考試多次出現(xiàn)until和unless并列出現(xiàn)的情況，而這兩個單詞如果在一道題中同時出現(xiàn)，必然均作為反條件關系才可能扯上關系，才有考查價值，而此時，這兩者又是完全等同的，故應該同時排除！課堂PPT如下：

本次考試篇章邏輯理解難度也并不大，以首段為例。首二句Could a hug a day keep the doctor away? The answer may be a resounding "yes!"沒有出題，奠定全文基調，告訴我們擁抱使人健康。第三句Besides helping you feel close and connected to people you care about, it turns out that hugs can bring a host of health benefits to your body and mind.其中connected從句內邏輯詞and就可以直接知道是close的同、近義詞。help you …和can bring … to your …的補集由besides來實現(xiàn)。下一句Believe it or not, a warm embrace might even help you avoid getting sick this winter.通過even一詞與上文實現(xiàn)遞進邏輯，由于上文說擁抱使人健康，既能幫你……又能幫你……，所以此處應該是更大的正面作用。由于getting sick是負面信息，所以選項必然為負面詞匯，從而實現(xiàn)負負得正的效果�？v觀選項：A. avoid B. forget C. recall D. keep延續(xù)了考試一貫的多數(shù)"兩正兩負"選項特征，根據上下文邏輯，直接排除C和D選項。前文都說到能bring a host of health benefits to your body and mind了，那后文遞進后只可能是避免生病，而不是忘卻病痛，因為忘卻依然是生病了，而生病這個概念遠遠不可能比bring a host of health benefits to your body and mind來得效果好，所以不可能是遞進關系。文中的it turns out也是我們在課上反復提及的內容，多次作為考點，多次在文中出現(xiàn)：

所以簡單來說，考研完形就是對整個篇章的邏輯意義的把握和對基本詞匯的意思和用法的掌握的考察。不要狹隘地只把邏輯詞題看成邏輯，其實人類的思維本身就是邏輯的集合，只不過很多時候每個人的邏輯不盡相同而已，正如正常人無法理解精神病患者發(fā)病時的邏輯一樣。如何讓自己的正常邏輯更嚴謹、更理性，更能被他人所理解，就是考研完形的出題意圖。畢竟研究生的很多論文發(fā)表是會有一定影響力的，如何讓他人看懂你的論文，邏輯的思維在表達你的研究發(fā)現(xiàn)時是必不可少的！

最后附上本次考試完形答案如下（一如既往的平均分布哦�。。。�。但忠告所有同學，過去的就是過去了，完形本也不"值錢"，所以說"完形完形，做完就行！"看看就可以了，千萬不要影響明天的考試哦！如果做得不好，記得拍拍自己脆弱的小心臟，告訴自己，完形一共就10分，All is well! All is well!
答案:

1. A. Besides

2. C. Connected

3. B. host

4. A. avoid

5. D. involving

6. A. on

7. D. exposed

8. C. down

9. D. calculated

10. C. explained

11. D. Even

12. B. symptoms

13. B. increased

14. C. associated

15. B. generate

16. C. in the face of

17. A. attribute

18. B. because

19. A. remains

20. D. influences