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要說(shuō)在復(fù)習(xí)的早期階段不小心走入誤區(qū)的話還是有很大的糾正空間的，畢竟時(shí)間還充裕，可是如今距離考研已經(jīng)只有不到一個(gè)月的時(shí)間，這么關(guān)鍵的階段是容不得我們的復(fù)習(xí)再出現(xiàn)半點(diǎn)偏差的，所以小伙伴們趕緊檢查一下自己的進(jìn)度，千萬(wàn)不可走入這三大誤區(qū)：

不懂裝懂

古人有云，“知之為知之，不知為不知，是知也。”在學(xué)習(xí)的道路上，不懂裝懂是最大的忌諱�？佳幸菜闶且豁�(xiàng)浩大的工程，而且基本大部分全靠自學(xué)，這就意味著遇到不懂的知識(shí)和難題是常有的事情。如果花費(fèi)了不少時(shí)間發(fā)現(xiàn)憑自己的力量仍然難以解答的時(shí)候，其實(shí)你應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)卣?qǐng)求他人的幫助。有些人會(huì)礙于面子而選擇悶頭琢磨，寧肯自己花時(shí)間琢磨也不愿意請(qǐng)教他人，而有些人則會(huì)積極地詢問(wèn)身邊的同學(xué)或是老師。其實(shí)這兩種態(tài)度就直接決定了你復(fù)習(xí)效率的高低。不懂就問(wèn)，這是學(xué)習(xí)路上的捷徑，不用拘泥于其他的問(wèn)題而不敢請(qǐng)教他人，要知道很多我們百思不得其解的問(wèn)題可能別人一句話就能點(diǎn)撥，讓我們頓悟。一味自己埋頭苦想可能還會(huì)出現(xiàn)方向跑偏甚至是放棄的結(jié)果，浪費(fèi)更多時(shí)間。所以在考研時(shí)一定不要太過(guò)死板，一切以復(fù)習(xí)效率為主，有時(shí)候?qū)で髱椭�也是一種捷徑。

只做題不總結(jié)

說(shuō)到考研，“題海”當(dāng)然是其中少不了的一個(gè)階段。每個(gè)人都會(huì)做題，可并不是每個(gè)人都會(huì)用題。其實(shí)應(yīng)對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，我們有一個(gè)較為提倡的方法就是錯(cuò)題總結(jié)。這是一個(gè)很好的提高學(xué)習(xí)效率的方法，就是在做習(xí)題訓(xùn)練時(shí)不能只檢查答案對(duì)錯(cuò)就算了事，我們要對(duì)自己的錯(cuò)題格外重視，分析錯(cuò)誤的原因，鞏固與之相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)答題技巧和規(guī)律，以保證下次不會(huì)再犯，這樣的錯(cuò)題才算是錯(cuò)得有意義。有些人在前期沒(méi)有意識(shí)到整理錯(cuò)題的重要性，這樣就很有可能一錯(cuò)再錯(cuò)，陷入不斷兜圈子的死循環(huán)中。所以我們要保證同類型的題最多只允許錯(cuò)一次的要求來(lái)做題和解析，畢竟建立在錯(cuò)題總結(jié)基礎(chǔ)上的復(fù)習(xí)，才是有效的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也能鞏固住。

真題最后用

對(duì)于考研來(lái)講，歷年真題的重要性毋庸置疑，這一點(diǎn)每個(gè)人都知道�？墒怯幸徊糠秩藚s總有這種想法：真題很寶貴，所以一定要留到最后再用，這樣在自己的系統(tǒng)知識(shí)全都復(fù)習(xí)完之后才會(huì)更好地利用它。其實(shí)不然，對(duì)于真題的接觸，越早越好，不要想著把書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)全部吃透正確率才會(huì)上升。復(fù)習(xí)初期，正確率并不是你應(yīng)該追求的目標(biāo)，對(duì)考試的理解和把握才是。真題能讓我們看到出題規(guī)律和考試走向，一邊總結(jié)答題規(guī)律一邊有針對(duì)性地復(fù)習(xí)效率會(huì)更好。早接觸真題，就可以抓住真題的命脈，在做題中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后回到課本中解決問(wèn)題，起到查缺補(bǔ)漏的作用，這才是正確的流程。因此，考研路上要想走點(diǎn)捷徑，真題就是最好的切入點(diǎn)，千萬(wàn)不要拿著真題不會(huì)用，這才是浪費(fèi)最好的資源，對(duì)我們的復(fù)習(xí)有害無(wú)益。