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對(duì)于2017考研的小伙伴來(lái)說(shuō),現(xiàn)在應(yīng)該是最為忙碌的沖刺階段了,短期突破,查漏補(bǔ)缺…大家都為了即將到來(lái)的考試做著最后的拼搏?墒聦(shí)上,有些人看起來(lái)很忙碌,但在提高實(shí)際成績(jī)這一塊功效卻不大,費(fèi)力卻無(wú)用。在此,老師建議大家:一定要有效的利用好有限的寶貴時(shí)間,一定不要“瞎忙”。
⑴正確利用目標(biāo)導(dǎo)師課和參考書目
考研備考的最后階段,文都英語(yǔ)老師認(rèn)為要緊張忙碌,但不能盲目。由于大部分院校會(huì)在招生簡(jiǎn)章中指定參考書目,絕大多數(shù)考生就死盯著院校的推薦書目去看,而對(duì)于相關(guān)的專業(yè)書籍卻毫不理睬。文都英語(yǔ)老師認(rèn)為這并非完全可取。指定的參考書目肯定是復(fù)習(xí)時(shí)候的重中之重,但事實(shí)上有些院校的參考書目版本很陳舊,并不能反映和了解最新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),而這些可能在新版教材中有所涉及,所以考生們?yōu)榱私庾钚聦W(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),就應(yīng)該及時(shí)拓展。
⑵“蹭”目標(biāo)導(dǎo)師的課
為了讓未來(lái)的導(dǎo)師對(duì)自己多一分印象,增加“勝算”,許多同學(xué)去聽導(dǎo)師的課,將旁聽當(dāng)作和導(dǎo)師打成一片,建立聯(lián)系的最佳途徑。事實(shí)上,這種做法在文都英語(yǔ)老師看來(lái),有一種投機(jī)取巧的成分在里面?佳挟吘故且粓(chǎng)正規(guī)的考試,一切都是靠實(shí)力說(shuō)話,沒有實(shí)力,何談其他?何況在個(gè)人實(shí)力和學(xué)術(shù)水平很低、準(zhǔn)備不充分的情況下,這無(wú)異于將自己的短板暴露給別人。
⑶合理利用真題和資料
很多考生在好不容易拿到了目標(biāo)院校的真題之后,認(rèn)為它非常重要,一定要仔細(xì)研究,所以就將所有題目一題不落的從頭寫到尾,以為這樣就能了解命題人的思路。老師認(rèn)為,對(duì)于真題,我們要做更加仔細(xì)的分析。在等到真題之后,可以先做最久遠(yuǎn)年份的真題,檢測(cè)下自己目前的情況,以方便找到不足,重點(diǎn)學(xué)習(xí);然后去認(rèn)真分析后面年份題目的出題思路,考查的重難點(diǎn)和命題風(fēng)格,最后利用最后的一到兩套題進(jìn)行模擬考試,測(cè)試最終水平,以查漏補(bǔ)缺。至于書面上出現(xiàn)的眾多參考書籍,文都英語(yǔ)老師認(rèn)為“書不在多,而在于精”,關(guān)鍵是做好選擇。老師認(rèn)為只有將最重要的復(fù)習(xí)資料研究透徹才能解決問題,否則“貪多嚼不爛”反而無(wú)法使知識(shí)形成條理。尤其是專業(yè)課這塊,更側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的一個(gè)考查,只有把基礎(chǔ)打牢了,才能有所提高。
以上是老師對(duì)“烤鹽”學(xué)子們提高效率提出的建議,希望對(duì)廣大考生們能有所裨益。
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