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考研英語(yǔ)閱讀不僅需要大量的詞匯量，更需從答案著手，“慧眼識(shí)珠”，消除干擾答案，更加快速高效的做出選擇。真題做到現(xiàn)在，小伙伴們是否可以快速識(shí)別錯(cuò)誤答案，準(zhǔn)確選出正確的選項(xiàng)呢？一起看看選項(xiàng)的不同特征吧。

錯(cuò)誤選項(xiàng)的十大基本特征：

1.無(wú)中生有(出現(xiàn)原文中未提及的概念)
2.正反混淆(選項(xiàng)的意思跟原文的意思相反)
3.答非所問(wèn)(選項(xiàng)符合原文，但是不符合題干)
4.擴(kuò)大范圍(注意隱蔽型的擴(kuò)大范圍mostly/mainly/generally)
5.因果倒置
6.常識(shí)判斷(符合常識(shí)的不一定是正確答案，但是不符合常識(shí)的一定不是正確答案)
7.過(guò)分絕對(duì)。(never/must/no等+名詞，若有緩和就不是錯(cuò)誤的)
8.推理過(guò)遠(yuǎn)
9.變換詞性
10.偷換概念
提醒：前六種相對(duì)容易判斷，后四種要利用文章的邏輯關(guān)系才可判斷出來(lái)。
錯(cuò)誤選項(xiàng)的內(nèi)容來(lái)源：
1.文中不同內(nèi)容的嫁接
2.文中內(nèi)容的篡改
3.文中相關(guān)內(nèi)容的杜撰
4.對(duì)文中提到的內(nèi)容范圍進(jìn)行放大或縮小處理
5.斷章取義
6.因果關(guān)系倒置
7.相似但不同性質(zhì)詞語(yǔ)的替換(最具迷惑性，如把“in sympathy with贊同”替換成了“show sympathy for同情”;把“livewith忍受”替換成了“enjoy享受”)
提醒：照抄原文不一定是答案，近義詞替換才是。

正確答案五大特征

(一)正確選項(xiàng)的五大基本特征：
1、出現(xiàn)的位置：段首段尾處、轉(zhuǎn)折關(guān)系處、讓步關(guān)系處、因果關(guān)系處、條件關(guān)系處；
2.正確答案通常與文章中心思想，主旨大意，作者對(duì)文中論述事物所持的觀點(diǎn)態(tài)度有關(guān)。注意：這是解題基調(diào)，如果作者在文中對(duì)整個(gè)事物是持積極正面的評(píng)價(jià)，那么選項(xiàng)中出現(xiàn)消極反面的，與事實(shí)相反的肯定不是解。
3、正確答案涉及的方式：原文信息的同義改寫(xiě)、歸納總結(jié)或原文中心的歸納或原文信息的正話(huà)反說(shuō)或反話(huà)正說(shuō)；
4.正確答案從語(yǔ)義上去理解經(jīng)常含有不肯定的語(yǔ)氣詞和委婉表達(dá)的詞：can may might,possible,not necessarily,some尤其是推理題的答案常這樣設(shè)置，以顯示推理題所論述含義的相對(duì)性。
5.正確答案具有概括性(考察考生的理解歸納能力)，深刻性，因?yàn)槠淇疾榈膶?duì)象是閱讀文章的重點(diǎn)和要點(diǎn)。
(二)補(bǔ)充特征：
1.難的最可能是答案，這與命題動(dòng)機(jī)有些相似，難的比容易的更能考察考生對(duì)語(yǔ)言的理解能力，具體體現(xiàn)在下面幾個(gè)方面：
(1)否定的比肯定的難，否定的是答案(包括否定，雙重和多重否定)。
(2)抽象的比具體的難，抽象深刻的是答案，具體膚淺的不是。
(3)動(dòng)態(tài)變化的比靜態(tài)的難，動(dòng)態(tài)變化的是答案。
(4)未知難于已知，未知的是答案。
2.正面積極、符合邏輯的是答案，內(nèi)容負(fù)面消極、不合邏輯的不是答案。(研究生入學(xué)考試作為國(guó)內(nèi)較高層次的考試，相信沒(méi)人會(huì)冒天下之大不韙，引導(dǎo)考生走向歧途，因此，積極的、與客觀真理相符合的是答案)。
3.常規(guī)的不是答案，觀點(diǎn)新且合理的是答案。
4.含義與文章內(nèi)容方向一致的，描述客觀的是答案。
5.選項(xiàng)含義豐富有彈性的是答案，絕對(duì)的無(wú)端的不是答案如：有條件的是答案，相對(duì)的是答案。
提醒：四個(gè)選項(xiàng)中有兩項(xiàng)意思相反時(shí)，其中必有一個(gè)是答案。

閱讀部分做題技巧與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

(一)泛讀：
1.通讀全文，把握中心。
2.仔細(xì)審題，返回原文。
3.重疊選項(xiàng)，得出答案。
(二)精讀：
1.抓住文章的中心和論述的宏觀結(jié)構(gòu)。
2.認(rèn)真把握各段大意，爭(zhēng)取用1-2個(gè)詞或者短語(yǔ)概括其意，并把意義相近的段合并成為一個(gè)整體。
3.以段為單位，對(duì)文章進(jìn)行更加深入的分析，也就是對(duì)單詞，詞組的背誦以及對(duì)長(zhǎng)句的精確翻譯，整文的朗讀和背誦。
4.佳句摘錄，模仿寫(xiě)作。
5.換位思考，分析出題人為什么選這樣的文章，難度在哪里，論述的結(jié)構(gòu)是什么。并對(duì)每一個(gè)選項(xiàng)都精確分析，找出正確答案在文中的出處，給出選項(xiàng)錯(cuò)誤的理由。