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我報考的是北京大學經(jīng)濟學院學院，今年的初試成績是：政治80分，英語71分，數(shù)學135分，專業(yè)課115分，總分401，現(xiàn)已進入北京大學經(jīng)濟學院的擬錄取名單。下面，介紹一下初試復習中的一點經(jīng)驗，就當為2012年考研的師弟師妹們拋出的幾片瓦片吧！

一、關于報考學校專業(yè)的選擇

我本科就讀于西南地區(qū)某所工科為主的重點大學的機械設計制造及其自動化專業(yè)，自己專業(yè)學得還過得去。但由于受馬克思主義政治經(jīng)濟學原理老師曾教授和鄧小平理論概論陳教授之影響，我從大二開始逐漸喜歡上了經(jīng)濟學。大學畢業(yè)后，我在武漢一家合資汽車公司的技術公司從事制造領域的管理工作，但對經(jīng)濟學的興趣卻有增無減，于是我決定辭職考研究生。2009年9月我正式辭職考研，報考專業(yè)無疑是經(jīng)濟學類的專業(yè)，由于自己一直夢想著去未名湖畔讀書，就初步確定了報考北京大學。北京大學招收經(jīng)濟學類的研究生有光華管理學院、中國經(jīng)濟研究中心（CCER）和經(jīng)濟學院。三個招生單位中經(jīng)濟學院比較偏重理論，并且復試中沒有面試，為專業(yè)課筆試。由于我既屬于三跨之列，又是“半路出家”型的，因此，我覺得在北大的三個招生單位中自己選擇經(jīng)濟學院比較合適！

就我看來，對于報考學校專業(yè)的選擇，這幾點值得注意：

1、盡量選擇自己喜歡的學校和專業(yè)。這一點對報考學校專業(yè)之所以非常重要，一是由于這關系到自己將來的職業(yè)定向，二是直接關乎考研復習中的學習效果，從而關系到考研的成敗。如果一個人對自己報考的學校專業(yè)很喜歡，甚至將其看作自己快樂的源泉之一，那么其復習的效果可能就會好些，戰(zhàn)至最后的可能性也就大些，成功的幾率也就大一些。反之，如果一個人的選擇出于無奈，甚至很厭惡自己的選擇，那么在復習的過程中就很難提上勁來，那么很容易造成最終的失��！

2、對報考學校專業(yè)的了解（知彼）。生活在信息時代，信息成為一中重要的資源，它對于我們的重要性是顯而易見的。在報考學校專業(yè)的選擇中，你對學校及其專業(yè)了解得越詳細越準確，自己越容易做出準確的決定，相信這點大家不難理解！

3、對自己基本情況的認識，包括考研各科的基礎水平、自身或家庭的經(jīng)濟狀況等（知己）。例如，考經(jīng)濟管理類的研究生，學理工科的學生許多數(shù)學基礎比較扎實，選擇考數(shù)學的學校專業(yè)可能對自己比較有利；相對的，學文史的學生數(shù)學基礎蠻薄弱，可以選擇有的學校專業(yè)避開數(shù)學。當然，這些不應該絕對的看，你可能對自己的數(shù)學很有信心，即使你是學文史的，或者你考的學校不需要你考很高的分就能上，你也可以選擇數(shù)學。就自身或家庭的經(jīng)濟狀況而言，如果你考的學校專業(yè)非常有難度（如08年北大經(jīng)院報錄比約為30：1），你又非常想考上它，那么說不定你想考兩年，那么你就要考慮自身或家庭的經(jīng)濟狀況是否允許。這時你不妨做個簡單的成本—效益分析，我覺得這個因素次要一些！

總之，對報考學校的選擇，要綜合各方面的因素如自己的興趣愛好、對報考學校專業(yè)的認識和了解、對自己基本情況的認識等做出決定！值得一提的是，在決定報考學校的時候，我身邊的親朋好友幾乎都反對我考北大，勸我考武漢的高校。盡管他們的出發(fā)點都是善意的，但我知道自己喜歡北大，我頂住了來自各方面的壓力，并堅持了下來。我希望朋友們能夠勇敢的堅持自己的選擇并為之而奮斗，你最終可能會發(fā)現(xiàn)那是非常有意義的事情！

二、復習中的一些注意事項

不妨認為：復習效果=復習時間×復習效率。對于這個公式，如果不存在太大的爭議的話，那么為了取得考研的成功，我們必須保證充足的復習時間和較高的復習效率。

為了取得好的復習效果，我盡可能的減少與考研無關或關系不大的時間，如購物、打電話、洗衣服和應酬的時間。這些活動除了直接減少自己的復習時間外，還可能降低自己的復習效率，比如一次較為逛街購物可能使自己疲憊不堪從而影響幾天的復習效果。

當把自己的復習時間提高到一定的臨界水平的時候，如果我們想進一步增多復習時間，這是可能引起復習時間與復習效率的沖突。這種情況中最典型的例子就是有的朋友晚上開夜車，白天打瞌睡。當遇到這種情況的時候，我會毫不猶豫的選擇效率優(yōu)先，兼顧時間的原則。

在考研復習中，我們與競爭對手在復習時間上的差距或許不是很大，那么復習效率的差異才就成為我們考研事業(yè)成敗的關鍵，在考一些競爭激烈的學校專業(yè)尤為如此！在提高復習效率方面，我做了這樣一些工作：

1、保證良好充足的睡眠為自己養(yǎng)精蓄銳。我的睡眠時間大致分為三段：23:30—6:30，12:00—12:30，17:30—18:00。這樣讓自己的大腦保持比較清醒的狀態(tài)，從而保證較高的學習效率。

2、選擇好的學習環(huán)境。去年考研復習期間，我一直堅持在武漢大學老圖書館上自習。選擇在老圖自習原因有：其一，武大老圖位于櫻頂，往來人車較少，清凈幽雅，出門可一覽武大美麗校景；其二，老圖從早呆到晚，不比教五等教學樓，有時一天換六七次教室，并且老圖的桌椅蠻適合學習；其三，也是最重要的，這里來占座自習的大部分都是考研者，可以認識一些考研的朋友，大家互相交流，共同進步。

3、制定完備的計劃。有人說過，沒有計劃，那就意味著你就計劃去失�。≡诳佳袕土曋�，我始終非常重視計劃的作用。按照循序漸進的原則，我把自己各門科目需完成的學習任務劃分成三四個階段，制定出階段計劃。然后將每個階段計劃細分，制定出周計劃，最后把任務落實到每天早中晚三個時段。在指定計劃中，我一般將前期的任務放得較重，這樣以便于當在復習中出現(xiàn)出乎意料的情況時做相應的調整，我的計劃前后做了三次較大的調整。

4、認真總結復習中的問題。計劃制定好了，重要的就是執(zhí)行了，計劃執(zhí)行的怎樣？一要加強執(zhí)行力度，二要不斷總結復習中的問題�？偨Y的問題既可以比較宏觀的，也可以是比較微觀的。總結的形式既可以是書面的，也可以在大腦里默想，這兩種方式我都經(jīng)常使用。

5、改變低效率的小技巧。復習中持續(xù)的低效率，可以試著去踢踢球、打打羽毛球、爬爬山等放松放松，以得到改變；暫時的低效率，可以離開自習教室，出去走一走，呼吸一下新鮮空氣，欣賞一下美麗的風景，看一下廣闊的天幕，或者和周圍的朋友聊一聊，自己的狀態(tài)就可以得到改善。

總之，我在復習中，堅持效率優(yōu)先，兼顧時間的原則；保持平淡的心態(tài)，保證良好充足的睡眠；制定比較完備的計劃，不斷進行反思與總結。

三、專業(yè)課的復習

北大經(jīng)院的專業(yè)課包括四個部分：中級微觀經(jīng)濟學、中級宏觀經(jīng)濟學、政治經(jīng)濟學資本主義和政治經(jīng)濟學社會主義，四部分在考卷中的分值大約各占四分之一。下面分別談談各科的復習心得。

1、中級宏微觀經(jīng)濟學部分

在微觀部分的復習中，我使用了下列一些資料：

①2000年至2009年專業(yè)課真題；

②張元鵬老師的《微觀經(jīng)濟學》，中國經(jīng)濟出版社；

③張元鵬老師本科生授課的中級微觀經(jīng)濟學課件、習題及答案；

④劉老師本科生授課習題及答案；

⑤張元鵬老師的《〈西方經(jīng)濟學〉例題精解與練習》，首都經(jīng)濟貿(mào)易出版社；

⑥經(jīng)濟學院研究生入學考試《專業(yè)課預測題庫》微觀經(jīng)濟學部分；

⑦范里安的《微觀經(jīng)濟學：現(xiàn)代觀點》，上海三聯(lián)書店、上海人民出版社（參考）；

⑧張維迎老師的《博弈論與信息經(jīng)濟學》，出版社同上（參考）；

⑨經(jīng)濟學院研究生入學考試《微觀經(jīng)濟學復習指導》（參考）。

在宏觀部分的復習中，我使用了下列一些資料：

①2000年至2009年專業(yè)課真題；

②張延老師本科生授課的中級宏觀經(jīng)濟學課件、習題及答案；

③張延老師本科生授課的高級宏觀經(jīng)濟學之經(jīng)濟增長部分課件、習題及答案；

④經(jīng)濟學院研究生入學考試《專業(yè)課預測題庫》宏觀經(jīng)濟學部分；

⑤多恩布什的《宏觀經(jīng)濟學》，中國人民大學出版社（參考）；

⑥戴維?羅默的《高級宏觀經(jīng)濟學》，上海財經(jīng)大學出版社（參考第一章）；

⑦經(jīng)濟學院研究生入學考試《宏觀經(jīng)濟學復習指導》（參考）；

⑧經(jīng)濟學院研究生入學考試《索羅經(jīng)濟增長模型復習指導》（參考）。

由于我是跨專業(yè)考研，因此，在正式辭職報考北大之前，我就學習了薩繆爾森的《經(jīng)濟學》和高鴻業(yè)老師的《西方經(jīng)濟學》，并翻看了尹伯成老師的《西方經(jīng)濟學習題集》（分為宏微觀兩冊）。

2009年8月中旬離開公司后，我在武大教四自習，開始學習張延老師的宏觀經(jīng)濟學的課件。由于張延老師的課件脈絡清晰、自成體系，我較少的參考了多恩布什的《宏觀經(jīng)濟學》。在復習中，我不放過課件上的任何一個知識點，進行地毯式的推進，并參考課件做了近100頁左右的筆記。這項工作一直進行到10月中旬，這就是我中級宏觀經(jīng)濟學的第一遍復習。

2009年10月中旬，我開始學習張元鵬老師的《微觀經(jīng)濟學》，并結合他的課件、習題和劉老師的習題學習。張老師的教材有些地方一筆帶過，沒有展開講，對于我這樣跨專業(yè)考研的學生來說，閱讀起來有些吃力，因此，我就參閱范里安的《微觀經(jīng)濟學：現(xiàn)代觀點》，發(fā)現(xiàn)其上很多地方講得深入淺出，很容易理解。在學習博弈論部分，由于張老師的教材上講的比較少，我參考了張維迎老師的《博弈論與信息經(jīng)濟學》。其復習方法和宏觀經(jīng)濟學的第一遍復習大致相同，并參考教材和課件做了40頁左右的筆記。我中級微觀經(jīng)濟學的第一遍復習一直進行到11月底。

第二遍復習我將宏微觀穿插起來進行，比如上午學習微觀，下午學習宏觀，這個階段主要是做題。微觀部分做兩位老師課件上布置的所有習題，部分教材和習題集上的習題，同時檢查自己缺漏的地方。宏觀部分做張延老師課件上布置的所有習題，同時檢查自己缺漏的地方。由于第一遍比較扎實的復習，第二遍復習時缺漏的地方不是很多，主要是通過做題和復習來鞏固前一遍的學習成果。

第三遍復習也是將宏微觀穿插起來進行的。這時的重點是做歷年真題、預測題庫上的題以及完成一些自己認為比較有價值的其他習題。這一遍主要目的是把握真題的出題思路，并且以此為參考把一些題目演練熟！

最后一遍的復習大約是考前半個月到一個月。通過前三遍的復習，我已經(jīng)比較熟練地掌握了幾乎所有可能考到的知識點，這時主要是進一步梳理知識結構，形成體系，并且把握重點內(nèi)容。

我認為有兩點需要說明：第一，第一階段是專業(yè)課復習中最為艱苦的一個階段，但必須堅持住，過了這個階段，后面會比較輕松；第二，專業(yè)課的復習過程中，一定要落實到紙上，也就是要做筆記、做題！

2、政治經(jīng)濟學資本主義部分

在這部分的復習中，我使用了下列一些資料：

①2000年至2009年專業(yè)課真題；

②崔建華老師的《政治經(jīng)濟學原理》，經(jīng)濟科學出版社；

③經(jīng)濟學院研究生入學考試《政治經(jīng)濟學復習指導》；

④吳樹青等老師的《政治經(jīng)濟學》（資本主義部分），中國經(jīng)濟出版社（參考）；

⑤政治經(jīng)濟學資本主義部分本科生筆記（參考）。

這部分大體上也進行了幾遍復習——

第一遍，我仔細研讀崔建華老師的《政治經(jīng)濟學原理》，并做了10多頁的筆記！崔老師這本書寫得非常精練卻不失重點，是一本非常好的政治經(jīng)濟學原理的教材，并且崔老師是本科生的授課老師，因此該書值得認真研讀！在復習中，我較少參考了吳樹青等老師的《政治經(jīng)濟學》（資本主義部分）和政治經(jīng)濟學資本主義部分本科生筆記。這一遍復習中，我基本搞清楚教材上的每一段話、一句話的意思。更為重要的是，按照馬克思主義政治經(jīng)濟學邏輯演進的脈絡，我將每一章的內(nèi)容制作成邏輯框圖，壓縮在一頁或兩頁A4紙上。

在第二遍復習中，我主要是做崔老師教材后的習題和《政治經(jīng)濟學復習指導》上的習題。政治經(jīng)濟學多為問答題，答案可以從教材上抄得到，但是，做題并不是抄書！我以《政治經(jīng)濟學復習指導》上的答題方式為藍本，總結教材上題目的答案。我構建答案時非常注意邏輯推理的嚴密性、連貫性和完整性，這樣答案顯示出答題者的思維比較縝密、層次比較清楚，給閱卷老師良好的印象！

第三遍主要是理解、記憶題目的答案。在復習政治經(jīng)濟學資本主義部分過程中，我從不機械地記憶，主要以理解為基礎進行記憶。原因很簡單，我認為馬克思政治經(jīng)濟學是一門邏輯性非常強的學科，當然應該進行以重視邏輯性的理解記憶。

第四遍主要是研究和把握真題，從出題者的角度來分析和認識該課程。

3、政治經(jīng)濟學社會主義部分

在這部分的復習中，我使用了下列一些資料：

①2000年至2009年專業(yè)課真題；

②雎國余老師的《社會主義市場經(jīng)濟》（忘了出版社）；

③劉偉老師的本科生授課講義；

④劉偉老師的本科生授課筆記（參考）。

我以為這部分是北大經(jīng)院考研專業(yè)課復習中最難把握的一部分。在為2010年的復習備考之初，我多次上網(wǎng)尋求相關經(jīng)驗，至今我也未找到特別有效的方法。在該部分的復習中，我主要閱讀了劉偉老師的本科生授課講義，其中涵蓋了他《經(jīng)濟學教程——中國經(jīng)濟分析》中的五大篇內(nèi)容。另外，我將該部分的復習與政治公共課的復習結合起來進行，參考一些政治公共課的復習參考書，有針對地分專題進行了復習。除此之外，我覺得這部分題目的開放性很強，平時多閱讀各種政經(jīng)類的報紙，如《參考消息》、《21世紀經(jīng)濟報道》等，可能會對這部分應試有幫助！

四、寫在最后的話

水無常形，事無常態(tài)！

所謂經(jīng)驗，是從人們的各種實踐中抽象而來的。各個實踐主體的差異、實踐條件的不同，從而決定了實踐方式方法的不同�？佳幸惨粯�，用什么方法最好、最有效，恐怕得自己在行動中不斷摸索才行，而別人——也包括我——的經(jīng)驗，只能為大家提供一定的參考！

——或許，這才是我最想告訴大家的！