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國慶假期已經(jīng)過去，這么好的超越時(shí)機(jī)你抓住了嗎?

埋頭復(fù)習(xí)固然重要，但是也要時(shí)刻注意對(duì)自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度和完成程度有一個(gè)整體的把握，這樣才可以保持進(jìn)步。要完成這一點(diǎn)，就要善于隨時(shí)對(duì)自己的水平進(jìn)行檢測(cè)。每一次復(fù)習(xí)中的做題都是對(duì)自己的測(cè)驗(yàn)，而每一次檢測(cè)都是對(duì)你復(fù)習(xí)成果的反饋。該怎樣運(yùn)用檢測(cè)來準(zhǔn)確定位自己呢?不妨嘗試一下下列四步檢測(cè)法。

第一步：檢驗(yàn)原始水平

要檢測(cè)自己是否有進(jìn)步，必須要知道原始起點(diǎn)在哪里。建議使用2-3套稍舊一點(diǎn)的考研真題，用盡量模擬實(shí)戰(zhàn)的時(shí)間和環(huán)境來做一個(gè)檢測(cè)，使用真題是為了使檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)符合考研的真實(shí)要求，模擬實(shí)戰(zhàn)是為了使結(jié)果真實(shí)，接近自己的實(shí)際水平。

測(cè)試2-3套題目的是使結(jié)果平均可信，排除偶然性。這一步只需要花2-3天時(shí)間，可以清楚了解自己目前的水平，包括大概所處的分?jǐn)?shù)段，各部分題目所花的大概時(shí)間，單詞和作文的水平也能大致感覺出來。

第二步：專題訓(xùn)練

在這個(gè)階段，應(yīng)該按照考試各部分的要求，制定清楚的計(jì)劃對(duì)詞匯、閱讀、翻譯、寫作各部分做重點(diǎn)的分步訓(xùn)練，不必急著一套套地做模擬題，那是沒用的。在自己各部分題目的水平?jīng)]有提高之前，匆忙地做整體套題只會(huì)繼續(xù)打擊原本就脆弱的自信。

第三步：再測(cè)試

在上一階段的后期，慢慢就可以過渡到模擬測(cè)試階段，結(jié)合繼續(xù)的復(fù)習(xí)。這段時(shí)間應(yīng)該至少每周做2套模擬題，鞏固復(fù)習(xí)的成效，同時(shí)通過模擬的結(jié)果來總結(jié)自己哪部分還是相對(duì)要薄弱些，并在復(fù)習(xí)中有所側(cè)重地多花時(shí)間解決它。

第四步：實(shí)戰(zhàn)測(cè)試

離考試還有30天左右的時(shí)間時(shí)，使用最近的五套真題，隔天實(shí)戰(zhàn)測(cè)試一下。用答題卡，用作文紙，掐表，關(guān)門閉戶，用鉛筆，全部模擬實(shí)戰(zhàn)，測(cè)水平。最好手邊有一本有答案詳細(xì)講解的輔導(dǎo)書，仔細(xì)研究錯(cuò)題的原因，補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)，這樣可以防止自己對(duì)錯(cuò)題原因的主觀臆斷。

時(shí)間的安排參考：閱讀考試中每篇用時(shí)大概為20分鐘以內(nèi)，翻譯題一篇20分鐘，完型15-20分鐘，新題型20分鐘，寫作小作文10分鐘，大作文30-40分鐘。然后再用40分鐘-1小時(shí)的時(shí)間去分析。

2010年以后的題目，年代越近就要越認(rèn)真。建議最近三年的真題閱讀先不做(即16年，15年，14年)，留待11月份以后再做。