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考研英語閱讀復習,真題少說也要研讀兩遍,怎么研讀,要注意什么?方式方法是什么,下文就具體來談談這真題兩遍研讀法,大家注意。
第一遍研讀真題:
1.精讀全文——用閱讀時鉛筆劃出文章和題目中的每個生詞。(題目的用詞應當注意,考研文章會考察理解文章的大意,或者考察作者的態(tài)度,常用到imply,indicate,suggest,conclude,deem等詞,必須熟記,你說你如果連題目都看不懂,還做甚?對吧)
2.記錄大綱核心詞匯——對書后生詞表中的生詞逐一篩選,將不會的記錄。遇到多義詞回歸文章找翻譯,著重記錄此含義,歷年基本考察此含義。
3.記錄第1步中的詞匯——將第2步中的詞匯對照原文劃出的詞匯,未記錄的繼續(xù)記錄。遇到名詞類的超綱詞匯,認識即可。
4.記錄優(yōu)秀的語法語句方式。如破折號在長句中的用法、倒裝句式的用法。作文中可化用。
5.分析答案的選項。(正確的答案為什么對,從出題人的角度理解出題套路)
6.做完一篇就將單詞下的劃線全部擦掉,答案也全部擦掉。
注意:
1.做題方式
一上來直接看文章和一上來先把5個問題全大體讀一下都是絕對不行的。
考研閱讀文章極長,讀完一段話題目基本已經忘得一干二凈。而直接讀文章再讀的話即使你已經看懂文章了,萬一考的是細節(jié)題,好比說問你文章中出現的數字是多少,你還是得回去找,這樣就浪費了寶貴的時間。
因此,考研閱讀的方法是:上來認真讀懂第一個問題,快速讀一下第二個問題。然后開始讀文章第一段(出題的順序和文章的順序基本一致),讀完做第一題。做完后快速讀一下第二題的問題(第一次速讀,第二次再看一下,基本能記住問題了),再快速過一遍第三題的問題。依次類推。這是我自己研究出的一套閱讀方式,時間運用上很高效。
在有些文章中,會出現問你文章中出現的某一個單詞是什么意思的這種問題,題干和選項都很簡短,不論選項意思你懂不懂,直接讀完這題后再看下一題的問題,即一次性看3個問題,這樣效率就提上去了。
當然,在第一遍真題研讀過程中,你需要的不是用這個方法節(jié)約時間,你依舊精讀,但是閱讀的方式要按照這個步驟來,以養(yǎng)成這樣的閱讀做題習慣,為下一遍乃至實戰(zhàn)打基礎。
2.絕對做真題,不要模擬題
真題都是命題人精心研讀經過幾個月甚至幾年時間設置問題的,其答案基本很難再原文中找到一大段話直接說明,即使出現一個長句就是答案的內容,也會設置一系列生僻詞甚至超綱詞匯阻礙你讀懂。這就要求通過通過全段乃至上下文推斷含義,做到對生詞準確猜測意思,而做到這一點的前提是生詞量達到一定的規(guī)模;至于模擬題,其出題人只是研讀后直接出題,套路和真題相去甚遠不說,在你單詞量有一定基礎后基本能從原文找到答案,所以不要做模擬題。直接拼死做真題,因此真題僅僅十年就顯得不夠了。
3.較早年的真題閱讀注意點
第一遍時你不要計較做題時間。零幾年還是九幾年的題開始就是只有4個問題,其特點是題量小,問題長,答案分布范圍大,有可能第二題的答案在第一段,第一題一上來就問你全文的含義。因此做起來比較累,一個問題有時候需要兩大段找尋答案,做這類題目時在第二遍真題研讀時要注意適當速讀。
★★★第一遍研讀真題你最好一次性讀完15年真題,時間反正充裕,把真題單詞的范圍加寬一點。這樣第一遍后,按照平均每篇文章50個生詞算,就有3000個單詞了。完形填空和排序先不做。它們的行文、語句、詞匯排布等等都和閱讀一個德行,畢竟是一個媽下的崽兒,都一個操行,弄通閱讀一通百通。
第二遍研讀真題
第一遍真題研讀60篇,歷時怎么也得一個月。因此題目忘記得也應該差不多了。再次閱讀。
1.按照以上介紹的2題目1段文章模式開始精讀。彩筆劃出不認識的以及眼熟卻一下不知道意思的單詞。如果有較長的且出現頻率高的單詞,同樣劃出。
2.對照筆記本瀏覽書后單詞表核心詞匯和第1步中的詞匯,不認識的在筆記本上標星號。
3.對以上仍舊不記得的單詞進行分析。若為名詞,直接死記硬背;若為形容詞、副詞或動詞,則看能否用構詞法記憶,或看看它是不是歷年都會出現的,重復背誦記憶;如果是針對文章出現的生僻詞,比如生物學文章出現了脫氧核糖核酸啊什么之類的雞巴東西,你看著玩玩兒就是了。
4.若經過第3步排除后仍舊有難以記住的單詞,回歸文章。理解生詞出現的那一句話的含義,整體記憶,效果很好。
5.第二遍研讀時,要著重注意文章中出現的過渡詞。如indeed,otherwise,therefore,however等,為作文打基礎。對好的句子多多研讀理解背誦。
★★★第二遍主要在于鞏固,將每篇的生詞量盡量控制到20個左右。這樣你就可以消滅將近兩千個生詞了。
在第二遍研讀過后,腦子對文章記憶過于深刻了,此時再做,已經不需要再看文章就幾乎能選出正確答案了,所以轉換陣地。(當然前提是你的確認真研讀真題了)做一做完形填空。閱讀方式也為精讀,分兩遍走。第一遍用鉛筆畫出生詞和問題選項中的生詞并記錄。第二遍用彩筆記錄。注意出題人命題思路規(guī)律。
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