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大學三年下來,我很消極,一是高考的失利,讓我無奈下被調劑到了不感興趣的專業(yè),無心學習;二是冷門專業(yè),就業(yè)前景一片蕭條,同學們戲謔的稱“畢業(yè)就等于失業(yè)。”當升入大三的我抱著最后一絲希望,詢問剛剛從人才交流會趕回的師哥就業(yè)去向如何時,我感覺很絕望,也覺得自己的前途真的很渺茫……
經(jīng)過長期的復習,使我成為研究生以后,在很長時間以來,我一直就想寫一篇關于考研的文章,但是總是瞎忙。作為考研大軍的一員,經(jīng)歷了其中的甘與苦、得與失,現(xiàn)在,回過頭來,再說考研,感慨系之。
我就讀于一所普通的綜合大學,學的是理科,是那種最長線的專業(yè),聽說師兄師姐他們畢業(yè)后絕大部分從事教育工作。可是我不喜歡這類的工作,可是沒有什么其他的途徑改變這一切。我知道我暫時沒有力量改變這一切,但我還年輕。我開始默默地學習系里給我們開的基礎專業(yè)課程,我的專業(yè)課基礎還算好,不像我的那些室友在大一大二的時候拼命地玩,進入大三上的時候,才發(fā)現(xiàn)大學時光竟然將過其半,我親眼見過我的同學哭過,當他的CET-4成績再一次不過線的時候,他說出:我要改變!
偶然的機會,我選修了心理學的課,主講老師是一位外校的心理學教授。我不知道這門課對學科能給我?guī)硎裁矗瑧阎囋嚳纯吹膽B(tài)度,沒想到一頭就扎進去了,再也回不了頭!那是絕對的耳目一新,我被它迷住了,也被授課的教授的專業(yè)風采和授課迷住了。我盼望著聽他的下一節(jié)課。
我開始去久違的圖書館,閱讀一些管理和心理學方面的文章,很快就發(fā)現(xiàn),我的基礎實在是不適合讀這些書,時常吃些夾生飯,但是偶然的一次去咨詢,并且得到了很好的了解之后,我改變了我的一切想法,這是我要在說這些瑣碎的事情的原因
老師首先給我進行了分析之后,然后又根據(jù)我的情況和愛好,及時的幫我挑選,她們告訴我不急于這么快就將專業(yè)定下來,要選擇幾本書在最短的時間內(nèi)看看,看自己是否有興趣,然后再根據(jù)自己的學習情況,她們怕我好高騖遠,又怕我選擇太低,自己沒有興趣,她們這樣為我考慮,讓我非常感動,這讓我深深的感覺到,選擇了這樣的一個輔導班是我的幸運。
經(jīng)過綜合比較之后,我還是覺得報本校的好。企業(yè)管理,這是個很吃香的專業(yè),方向是市場營銷。當時的想法很單純,考研就是為了畢業(yè)后找到好工作。報本校的總比報外校的把握大些,況且本校的專業(yè)課我還可以到導師那兒聽聽,另外,復試的時候吃虧的可能性較小,差額面試那是針對外校學生的。當時,我覺得自己這步棋走對了,頗有點沾沾自喜。
本校企管專業(yè)課考經(jīng)濟學基礎,含微觀、宏觀部分,對于我們這樣沒有接觸過這些課的學生來說,除了通過旁聽的方式在最短的時間內(nèi)了解它們外,只有報輔導班和自學了?鐚I(yè)的學生在這個時候面臨的危險在于,他對他所跨的專業(yè)的理解很可能與這門學科要求的完全不一樣,有許多理科學生跨入文科或者偏文科學習時,思想上會有一段特別混亂的時期,我當時就有這樣的感覺,對這門功課的興趣和熱情大為減低,甚至連最起碼的自信心都沒有了。對于跨專業(yè)考研的學生來說,這個適應期是檢驗他在這個專業(yè)生存下去的試金石!
其他的科目我也不敢忽視。因為數(shù)學底子好,我就只報了政治和英語兩門的輔導班。輔導班上有經(jīng)驗的老師總結出的單詞比正常單詞書少了至少一半,但是很好用,背過這些,閱讀基本沒問題的。在這里,我要奉勸那些英語基礎不怎么好的同學,選一個好的英語輔導班,起碼可以保證你30-40分,再下點苦功,再爭個20分應該沒有太大的難度。但是,如果沒有前面這30-40分,后面20分很難保障。借取別人的思想和研究成果乃是一切聰明中最為高明的做法!政治不太一樣,馬原一定要在理解的基礎上記憶并且聯(lián)系實際分析問題。專業(yè)課,我拿到了前面幾年的真題,有些有答案,大部分還是沒有的,但是因為有專業(yè)輔導師從旁指點,我還是挺滿意的。由于我及早復習專業(yè)課,我估計在120分以上沒有太大的問題。
回首自己的考研歷程,它不但給了我重新選擇的機會,也是一個人格塑造的過程。從這個過程中每個經(jīng)歷過來的人,學到了很多同齡人不易具備的優(yōu)秀品格。無論曾經(jīng)在奮斗的路上,遇到了怎樣的挫折與坎坷,我都想說,我為考研奮斗是非常值得的!
這就是我考研的經(jīng)歷,是我想拿出來和大家分享的經(jīng)歷,希望同樣是跨專業(yè)考研的人在看到這篇文章后重拾信心,選擇正確的道路,向考研的終點進發(fā)。
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