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2017年閩南師范大學教學系統(tǒng)設計考研大綱
考研專業(yè)課大綱 來源：中國考研網 2016-07-26 相關院校：閩南師范大學
2017年碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱
專業(yè)：課程與教學論（信息技術教育） 考試科目名稱:教學系統(tǒng)設計
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一、考查目標
（一）考查考生對教學系統(tǒng)設計的涵義和本質的理解。
（二）考查考生對教學系統(tǒng)設計教學目標、學習者特征、教學策略、教學評價等基本過程的領會與掌握情況。
（三）考查考生對網絡課程設計與開發(fā)、多媒體教學軟件開發(fā)等技術的掌握情況。
二、考試形式與試卷結構
（一）試卷成績及考試時間：本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
（二）答題方式：閉卷、筆試。
（三）試卷內容結構：
1. 教學系統(tǒng)設計基礎知識約占30%
2. 教學系統(tǒng)設計過程、模式、目標、策略、評價等知識約占30%
3. 案例與實踐運用技能約占40%
（四）試卷題型結構
1.主要題型：名詞解釋、簡答題、論述題、實踐運用題（含方案設計、案例分析等）
2．分值與題量分布：
名詞解釋 3題 30分
簡答題 2題 40分
論述題 1題 30分
實踐運用題 1題 50分
3.試題難易比例：容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。
三、考查范圍
（一）教學系統(tǒng)設計概述（教學系統(tǒng)設計的基本概念、學科性質、理論基礎以及國內外比較有影響的教學設計理論和模式等）；
（二）教學目標分析（教學目標的含義、功能，幾種代表性的教學目標分類理論以及教學目標分析和闡明的方法等）；
（三）學習者特征分析（影響有效教學設計的若干學習者的特征因素，網絡環(huán)境下的學習者特征等）；
（四）教學模式與策略的選擇和設計（教學方法、教學策略、教學模式等概念，典型的教學模式與策略、協(xié)作學習策略、研究性學習設計、教學策略選擇的原則及教學活動設計等，教學策略選擇與設計的方法等）；
（五）學習環(huán)境設計（學習環(huán)境概述、學習環(huán)境設計的方法，技術支持環(huán)境的設計等），教學系統(tǒng)設計結果的評價（教學設計結果評價的內容、方法以及新發(fā)展等）；
（六）教學系統(tǒng)設計結果的評價（教學系統(tǒng)設計結果的評價，教學效果評價，教學系統(tǒng)設計方案和多媒體教學資源的評價）；
（七）教學系統(tǒng)設計應用案例分析（多媒體教學軟件設計、網絡課程設計、課堂教學設計、培訓系統(tǒng)設計等）；
（八）教學系統(tǒng)設計發(fā)展的新動向（教學系統(tǒng)設計理論和應用研究領域的新發(fā)展和新趨勢等）。
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說明：
1、考試基本內容：一般包括基礎理論、實際知識、綜合分析和論證等幾個方面的內容。有些課程還應有基本運算和實驗方法等方面的內容。
2、難易程度：根據(jù)大學本科的教學大綱和本學科、專業(yè)的基本要求，一般應使大學本科畢業(yè)生中優(yōu)秀學生在規(guī)定的三個小時內答完全部考題，略有一些時間進行檢查和思考。
3、考試題型：可分填空題、選擇題、計算題、簡答題、論述題等。
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