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6月22日是中國兒童慈善活動日。提到慈善這類公益活動，很多人會習(xí)慣性的將之歸類為有錢有社會地位的人才要操心的事情，對于經(jīng)濟(jì)尚不能獨(dú)立的學(xué)生來說，就更加遙遠(yuǎn)了。事實(shí)上，慈善活動屬于社會實(shí)踐活動的一部分，不僅活動對象涉及各個(gè)年齡階段，方式更是多種多樣。而社會實(shí)踐活動對于大學(xué)生的重要性更是不需贅述，不管你是要直接就業(yè)還是選擇繼續(xù)深造，社會實(shí)踐活動的經(jīng)歷都一定會給你的簡歷加分。更何況，你的收獲一定不止這些：

了解社會

社會實(shí)踐是在校學(xué)生接觸社會的一個(gè)重要途徑，讓學(xué)生能夠走出單純的象牙塔生活，更多的體驗(yàn)人生百態(tài)，又不會讓他們完全脫離原來的生活環(huán)境，這是一種從點(diǎn)到面、潛移默化的影響。學(xué)生們通過每一次實(shí)踐活動的小窗口，一點(diǎn)一點(diǎn)的觀察、感受這個(gè)社會，進(jìn)行認(rèn)真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來理解社會，可以幫助他們更好的思考未來的人生道路。

提高個(gè)人能力

社會實(shí)踐活動有團(tuán)體活動，讓你適應(yīng)團(tuán)隊(duì)合作模式，也有單人活動，鍛煉你的個(gè)人處事能力；有公共性活動，多方面知識都用得到，也有偏向?qū)�業(yè)性的活動，可以把專業(yè)知識投入使用。學(xué)習(xí)專業(yè)知識的最終目的就是能夠在社會中應(yīng)用，紙上談兵的學(xué)習(xí)容易造成眼高手低的境況。如何把專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，將自身所學(xué)到的專業(yè)知識應(yīng)用到各種活動中，也是在社會實(shí)踐活動中能夠著重鍛煉的能力。

激發(fā)責(zé)任感

培養(yǎng)自身的社會責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實(shí)踐形式，以小見大，以細(xì)微之處見長，是進(jìn)行社會實(shí)踐活動的一種長效機(jī)制。在參加活動的過程中，感受到作為一名社會成員的責(zé)任，能夠盡自己的綿薄之力去幫助那些需要幫助的人，是對一個(gè)人責(zé)任感的最好激發(fā)。責(zé)任感的提升才是真正的成長。

如果能將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。青年人的社會責(zé)任意識，不僅有助于自身較快適應(yīng)、融入社會，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。

助力求職和升學(xué)

除了看不見的收獲和成長，社會實(shí)踐也會給大學(xué)生帶來實(shí)質(zhì)性的利益，那就是對簡歷競爭力的加成，對將來畢業(yè)后求職很有好處。大學(xué)生參加過公益活動，說明他很有愛心、有社會責(zé)任心，同時(shí)這些公益工作也提高了他的溝通協(xié)調(diào)能力和增加了他的社會經(jīng)驗(yàn)。這些都可以成為應(yīng)聘時(shí)的優(yōu)勢。在學(xué)校、專業(yè)、成績等因素都拉不開差距的時(shí)候，要比拼的就是個(gè)人的綜合素養(yǎng)了，在校期間的時(shí)間活動表現(xiàn)就是最好的展現(xiàn)方式。