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時間已經(jīng)進(jìn)入到5月下旬,馬上進(jìn)入到6月份了,小編相信,準(zhǔn)備參加2017年考研的同學(xué)們,復(fù)習(xí)都已經(jīng)上手并且已經(jīng)進(jìn)入到了一個平穩(wěn)的階段了,但是還是有些考生,針對于到底要學(xué)什么專業(yè)猶豫不決,小編是認(rèn)為,跨考有跨考的好處,本專業(yè)考研有本專業(yè)考研的優(yōu)勢,各有所長吧,一些同學(xué)目標(biāo)明確目的性強(qiáng),非常清楚的知道自己想要的到底是什么,這樣的同學(xué)跨考的話小編還是很支持的,但是已決意考研的同學(xué)目標(biāo)并不堅定,沒有確定好專業(yè)的話,保守來說,小編還是建議大家確實還沒有確定好專業(yè)的,本專業(yè)考研更適合你。
專業(yè)課備考壓力小,復(fù)習(xí)資料明確
就考研的難度來講,是否跨專業(yè)這個差別還是蠻大的,雖然不能說是天壤之別,也是一條深深地鴻溝了,同學(xué)們想一想,大學(xué)不白上四年的,即使都在聊天打屁中度過,至少也基本了解本專業(yè)是什么,更何況小編相信想考研的童鞋們至少還是認(rèn)真學(xué)習(xí)過的,這樣優(yōu)勢就很明顯了,至少有了一定基礎(chǔ),如果專業(yè)扎實的同學(xué)們,甚至可以完全跳過專業(yè)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)這種東西,直接進(jìn)入鞏固
強(qiáng)化階段。
對于專業(yè)學(xué)霸來說,專業(yè)課更是負(fù)擔(dān)很小,有更多的時間進(jìn)行公共課復(fù)習(xí),并且本專業(yè)考研的話,專業(yè)課復(fù)習(xí)資料是很明確的,老師們也能給予你很多的幫助。反言之,跨專業(yè)考研的話,幾乎就是從零開始。假如你不考數(shù)學(xué),那么政治和英語的復(fù)習(xí)確實會難度小一點(diǎn),但是面對全盤為零的新專業(yè),同學(xué)們,能夠體會到本專業(yè)考研的好處了么。
師承關(guān)系更為突出
如果同學(xué)們選擇的是本專業(yè)考研的話,首先就可以考慮本校的專業(yè),那么本科時期帶過你的老師很有可能有事帶研究生的,就算不能,至少你可以得到更多的“內(nèi)部資料”,雖然我們不斷在說,考研招生時盡可能一視同仁,但本校生確實機(jī)會更大優(yōu)勢更大。如果你不打算考本校的研究生,即使打算考其他學(xué)校,你的導(dǎo)師也是可以給你提供幫助的,因為你們學(xué)校的老師并不一定都是你們學(xué)校畢業(yè)的啊對不對。說不定還會存在師承關(guān)系,比如小編本科時期的老師其實就是研究生導(dǎo)師的弟子,在小編考上研究生的時候,已經(jīng)變成了自己老師的師妹了哦!雖然我們考研不允許走后門,但是提前先去拜拜導(dǎo)師什么的,也沒有人規(guī)定不允許是不是。
單一性人才優(yōu)勢更大
10多年前左右開始,社會就開始稱需要多樣化的人才,最好是什么都懂點(diǎn)的那種的,但是經(jīng)過了這么多年供需關(guān)系的變化,目前社會需要的人才,又開始向單一型發(fā)展傾斜了,小編研究生時期的一個老師,不是我自己的導(dǎo)師,也給我們上課,本科學(xué)的是法語,研究生學(xué)的是建筑,博士學(xué)的電視學(xué),當(dāng)時還不滿35歲,上電視課會拐帶到講天文上去,好大一朵奇葩的你們懂得,但是!這種奇葩又能有多少呢,不斷轉(zhuǎn)換專業(yè)其實并不利于就業(yè),我那位老師最后教的其實是博士時期的專業(yè),之前的專業(yè)除了能在上課給我們增加點(diǎn)槽點(diǎn)之外貌似沒有什么優(yōu)勢可言。并且根據(jù)近年來的招聘要求來看,很多用人單位在招聘啟事中會明確指出“本科與研究生均為XX專業(yè)”或“本碩博均為XX專業(yè)”,尤其對于很多高水平的工作崗位來說,這條規(guī)定顯得尤為必要。能在一個專業(yè)一直讀下去,想當(dāng)然耳專業(yè)素養(yǎng)就不是一般的高了對不對。
當(dāng)然,小編跟大家分析的理由,只針對于那些搖擺不定,沒有明確目標(biāo)的同學(xué)們,如果你有非常明確的學(xué)科傾向,跨專業(yè)考研是值得鼓勵的,但如果只是存在著一種“隨大流”的心態(tài)的話,小編建議大家還是本專業(yè)考研的好。希望大家都能不負(fù)歲月,不負(fù)自己。
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