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教育學專業(yè)311考研，從07年到現(xiàn)在已經進行了近十年，十年以來，311真題也發(fā)生了很大變化，從起初311的考察主要方式對教育學基礎知識的簡單認知，伴隨一些簡單知識的運用，總體來講，比較簡單。但311考察到如今，我們可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的311真題雖然仍有些比較簡單認知性的問題，但是這種類型的題目越來越少。而且以現(xiàn)在各位同學的努力程度，這種題目，在考試中基本是百分之一百的得分率，所以各位，在這類真題上的競爭是無效的，因為所有人都會。而且做了這些題目，一般也得不了過線分數(shù)。真正能保證你在311考試中取得壓倒性勝利的是那些只有你可以應付，而那些死讀書的人不能應付的題目，那些理論運用性，那些綜合化程度都比較高的題目。

現(xiàn)在跟大家介紹一些小技巧，但是這是建立在你已經對知識體系比較熟悉的同學，剛開始復習的同學，不建議這么做。如果已經開始復習一部分了，建議分模塊來運用這些小技巧，比如你復習了教育目的這一部分，那你就可以直接按照那個模塊來進行這些工作。

識別什么是兵家必爭題目

在看311真題的時候，07年到16年的真題，建議大家把那些單純考察知識在你的大綱標注出來，比如教育目的分類這一塊，到底哪些年份，以什么題型考查的，在你的大綱標注出來，看你是否對這些考察方式和內容已經掌握充分了。你在回歸大綱的時候，也會清晰看到哪些知識點是以這種簡單的方式考察，也會清楚這些題目，在每一年考試中占據(jù)的多大比例。

識別什么是高段位的考試題目

高段位的題目，就是說你直接對應知識比較困難，你不確定這個題目在考察書上哪個知識點，或者考察大綱上的哪個知識點。各位，必須珍惜這些題目，這些題目是給與你未來復習帶來了方向和風向。311考試很大特點，就是伏筆，它不斷在前幾年的客觀題中埋下伏筆，然后在隨后考試中會以大型題目里出現(xiàn)，通常這些題目比較難，有時候可以說比較偏。抓住了這些伏筆，就是抓住了311高分的機會。

雖然這兩個技巧說起來很簡單，但是做起來卻非常困難，首先從各位同學目前的準備上看，很多學生的基本知識，掌握了一些，但是對真題了解卻很少，甚至很多同學沉溺在模擬題建立起虛幻的好感里，不能自拔；而有一些同學基本知識學習起來都覺得非�？菰�，看不進去書。

看不進書只不過是你邁入教育學專業(yè)學習的第一步，你不需要向任何人為你搖旗吶，這條路絕壁要自己走。如果實在看不進去書，可以考慮換專業(yè)，但是換了專業(yè)你會發(fā)現(xiàn)你不適合考研，因為考研本身就是這么一件枯燥的事，它只不過是你為了開啟有趣人生的一塊敲門磚，還真沒什么了不起的。如果你在苦難中，嘗到了些許甜味兒，恭喜你，我們戰(zhàn)壕里又多了一個戰(zhàn)友。