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• 2025考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

自36名地方入警大學(xué)生來(lái)到遵義支隊(duì)開(kāi)展當(dāng)兵集訓(xùn)以來(lái)，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)兩個(gè)多月了。貴州省遵義市消防支隊(duì)黨委高度重視、精心部署，把大學(xué)生學(xué)員當(dāng)兵鍛煉培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)年度重點(diǎn)工作來(lái)抓，求創(chuàng)新，講科學(xué)，重實(shí)效，以“碩士學(xué)士，當(dāng)好戰(zhàn)士”為培訓(xùn)方針，嚴(yán)格要求，精細(xì)管理，采取五大措施，推動(dòng)整個(gè)培訓(xùn)工作火熱進(jìn)行。

嚴(yán)格要求，一視同仁，決不搞特殊化。雖然學(xué)員們都是消防部隊(duì)的預(yù)提干部，但是管理干部始終能夠做到在工作上嚴(yán)格要求，在生活上愛(ài)護(hù)關(guān)心。把學(xué)員們都當(dāng)做中隊(duì)的一名普通戰(zhàn)士來(lái)看待。學(xué)員每天的作息嚴(yán)格按照一日生活制度進(jìn)行，不搞特殊化，嚴(yán)格請(qǐng)銷(xiāo)假制度，學(xué)員無(wú)特殊事由不得請(qǐng)假，使學(xué)員逐漸熟悉和適應(yīng)中隊(duì)生活規(guī)律，為今后基層任職打下基礎(chǔ)。

大膽探索，刻苦訓(xùn)練，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)制。支隊(duì)針對(duì)36名大學(xué)生個(gè)體因素差異較大的實(shí)際情況，在保留原有幫帶制度的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新制度，先后實(shí)行一對(duì)一結(jié)對(duì)子制度、幫帶式因材施教制度等，根據(jù)學(xué)員的測(cè)試成績(jī)，為學(xué)員量身打造訓(xùn)練計(jì)劃，并由結(jié)對(duì)子的帶訓(xùn)骨干定人定責(zé)實(shí)施計(jì)劃，確保學(xué)員訓(xùn)練效率最大化。同時(shí)承訓(xùn)中隊(duì)大隊(duì)為每個(gè)學(xué)員建立訓(xùn)練檔案，定期不定時(shí)地進(jìn)行成績(jī)測(cè)試，并及時(shí)歸檔分析，為每名學(xué)員量身打造訓(xùn)練套餐提供可靠依據(jù)。 

定位基層，服務(wù)基層，實(shí)現(xiàn)學(xué)員角色轉(zhuǎn)變。支隊(duì)嚴(yán)格要求學(xué)員掛列兵銜，將他們定位為普通士兵，與基層戰(zhàn)士同吃同住同訓(xùn)練，使學(xué)員們能夠放低身段，擺正心態(tài)，真正融入士兵，了解士兵，知道基層士兵需要什么，內(nèi)心的想法是怎樣的，能為基層士兵設(shè)身處地地著想，使他們能夠更好地了解基層，扎根基層。承訓(xùn)中隊(duì)積極為學(xué)員創(chuàng)造各種模擬任職機(jī)會(huì)，如模擬中隊(duì)干部進(jìn)行中隊(duì)日常工作管理，文件起草及資料整理等，通過(guò)模擬角色的扮演，親身感受，使學(xué)員真實(shí)體驗(yàn)中隊(duì)干部的一些工作，了解和學(xué)習(xí)基層工作流程，鍛煉基層任職能力。

依照制度，放手管理，推進(jìn)模式精細(xì)化。支隊(duì)要求學(xué)員不要把自己看成是未來(lái)的一名干部，而是現(xiàn)在的一名普通士兵，每名學(xué)員的訓(xùn)練計(jì)劃均由中隊(duì)有經(jīng)驗(yàn)的帶訓(xùn)骨干制定，并嚴(yán)格按照訓(xùn)練計(jì)劃保質(zhì)保量完成。每次成績(jī)測(cè)試都要求學(xué)員較前一次測(cè)試成績(jī)有所提高。日常生活中，各承訓(xùn)中隊(duì)按照條令條例相關(guān)規(guī)定為學(xué)員規(guī)定了嚴(yán)格的警容風(fēng)紀(jì)標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，并落實(shí)了每名學(xué)員的衛(wèi)生包干區(qū)，由幫帶骨干一對(duì)一進(jìn)行指導(dǎo)幫助，并有中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)不定期地對(duì)學(xué)員的警容風(fēng)紀(jì)、內(nèi)務(wù)整理、物品擺放和包干區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在每周的班務(wù)會(huì)上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

發(fā)揮長(zhǎng)處，豐富警營(yíng)，注重能力全面培養(yǎng)。支隊(duì)十分注重學(xué)員能力培養(yǎng)的全面化，除了日常的體技能訓(xùn)練，支隊(duì)還充分利用學(xué)員自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，安排學(xué)員舉辦各種政治理論學(xué)習(xí)課，要求學(xué)員以良好的口才進(jìn)行講解授課、演講表達(dá)，有效地鍛煉了學(xué)員們的口頭表達(dá)能力。通過(guò)開(kāi)展一系列措施，切實(shí)有效地促進(jìn)了學(xué)員各方面的能力培養(yǎng)，還讓中隊(duì)的戰(zhàn)士們接受到了各種新鮮的知識(shí)，為地方入警大學(xué)生學(xué)員的崗前任職工作及成為一名合格的復(fù)合型消防指戰(zhàn)員打下了堅(jiān)實(shí)牢固的基礎(chǔ)。

據(jù)了解，當(dāng)兵鍛煉期間，大學(xué)生干部們放下架子，找準(zhǔn)定位，虛心向基層官兵請(qǐng)教，主動(dòng)參加站崗、訓(xùn)練、值班、執(zhí)勤、監(jiān)督工作，踏踏實(shí)實(shí)鉆研業(yè)務(wù)，勤勤懇懇苦練本領(lǐng)，與基層官兵摸爬滾打在一起，在實(shí)踐中找準(zhǔn)了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，適應(yīng)了基層工作環(huán)境，把理論迅速轉(zhuǎn)化為工作能力，以主動(dòng)的作為和良好的形象贏得了基層官兵的尊重和贊譽(yù)，為第一任職履行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為個(gè)人提速騰飛搭建了平臺(tái)。