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學校的選擇--本校還是跨校?名校還是非名校?本省還是外省?人往高處走，水往低處流。大部分的考研者都希望所報學校是好學校、名學校，至少也要比自己的學校所處地位高。

與跨專業(yè)類似，跨�？佳须y度普遍高于本�？佳须y度，名�？佳须y度高于非名�？佳须y度，報考外省的難度高于報考本省的難度。但這也不能一概而論，得與學校學科建設情況結合起來看。

在學校的擇取上，若純粹為學歷而考研，可以跨校，選擇名牌，但犧牲的可能也大，要面臨很高的風險;若純粹為專業(yè)深造而考研，可以不必過多考慮學校是否為名牌，只需考慮要考的專業(yè)在國內的排名情況。名校學生在考研學校的選擇上會占有更大優(yōu)勢，而非名校學生，或者二三本院校的學生則可能不那么順利，這是一個客觀的現(xiàn)實。另外，理工科院校對文科院校學生的擇取存在一定限制，文科院校也對理科院校學生的擇取存在一定限制。

〖"名校情結"之利〗

在選擇學校時，該不該選一所"名校"?這是令許多考生頭疼的問題。雖然很多考生選定了自己喜歡的專業(yè)，但應該報考哪一所學校呢?面對同一個專業(yè)，不同的學校報考人數(shù)不一樣，錄取比例不一樣，競爭程度也不一樣。我們究竟應該選擇"競爭慘烈"如"千軍萬馬過獨木橋"的名校，還是選擇相對輕松有如"陽關大道"的普通高校?

"名校情結"，是考生在報考學校時，對知名高等院校抱有的一種帶有強烈偏愛的主觀意愿和報考傾向，這種傾向甚至會持續(xù)影響考生的報考選擇。所謂"名校"，是無論從學校的硬件條件還是軟件環(huán)境來看都具有相當實力的高校，它們對考生無疑具有非常大的吸引力，但由于報考人數(shù)眾多，競爭也非常激烈。

從心理機制來看，考生"名校情結"的背后是高成就動機的驅動力，人具有追求卓越、實現(xiàn)目標、爭取成功的需要，具有強烈成就欲望的考生追求考試成績的提高，喜歡設置較高挑戰(zhàn)性的目標，依靠自己的努力而不靠運氣來獲得成功，這對于保持一種持久的學習動力非常有利;從集中復習的效果來看，一部分有"名校情結"的考生，由于目標明確地集中于少數(shù)幾所"名校"，有利于節(jié)省時間和精力，提升復習效果。

〖"名校情結"之弊〗

"名校情結"背后的高成就動機會給考生帶來高心理壓力。根據(jù)心理學的"耶克斯-多德森法則"，人們在從事像學習這種高要求、高復雜度的活動時，適度的壓力將使學習效果達到較好的程度，而過高的心理壓力反而會使學習效果大打折扣，正所謂"成也蕭何，敗也蕭何"!

〖切實評價自身實力〗

跨專業(yè)跨院校考研存在很大的風險，很大程度上是一種不確定性--學校的不確定性、專業(yè)的不確定性。但是有一點是可以確定的，就是自己的實力�？忌�需要了解對所選專業(yè)的研究領域是否熟悉，對自己所跨的專業(yè)自己有沒有認真學過，學的過程中是否能消化吸收等，綜合分析自身能力才能應對跨專業(yè)的實際問題。想要跨學校考名校的同學一定要找準自己的定位，在此基礎上一鼓作氣，將考名校進行到底。

〖保持良好心態(tài)〗

選擇了名校，那么就應該選擇良好的心態(tài)�？佳衅叻挚繉嵙�，三分比心態(tài)，這已經成為常理。良好的心態(tài)不僅為復習增加成功的砝碼，還能保證身體和心理健康。

〖摸清學校家底〗

我國共有各類高校眾所，考生在選擇時，最好查查該校的科研實力、校園環(huán)境、師資力量、學校聲譽、專業(yè)設置等，還要看看該校歷年報考的人數(shù)、錄取的比例、分數(shù)等，預測一下報考該校競爭的激烈程度及自己在眾多報考該校的考生中的排位，分析自己距離該校錄取分數(shù)的差距和需要再努力的程度。只有這樣，才能做出理性的選擇，使自己的成功概率最大化。

在這一點上，很多名校的有些專業(yè)其實并不像看起來那么難，譬如中國人民大學的哲學系，一般初試成績過線就可以上，而相對北大哲學就競爭激烈的多。所以信息資源就很重要，但是類似報錄比(包括實際錄取中有多少人屬于保送，多少人屬于調劑)、導師研究方向等等這些重要的信息對于考生來說非常非常重要。