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因?yàn)榕u(píng)廈門大學(xué)“博導(dǎo)不交錢就不能招博士生、博士生課程少于5人就不能開(kāi)課”的政策,廈門大學(xué)人文學(xué)院中文系教授、博士生導(dǎo)師王諾這幾天在網(wǎng)上備受關(guān)注。
截至發(fā)稿,這封2月23日晚發(fā)表于新浪微博的公開(kāi)信已有71萬(wàn)次閱讀。廈大人文學(xué)院副院長(zhǎng)李曉紅告訴記者:“既然老師提出這方面意見(jiàn),學(xué)校非常重視,會(huì)有進(jìn)一步討論,最后拿出一個(gè)妥當(dāng)?shù)霓k法。”王諾則婉拒了記者采訪。此前,他在信中稱自己因反對(duì)前述政策而被停止博士生招生資格。
部分師生反映有博導(dǎo)因費(fèi)用問(wèn)題減少帶博
王諾在公開(kāi)信中稱,廈門大學(xué)要求“所有博導(dǎo)必須提交一大筆研究經(jīng)費(fèi)供博士生使用,不交錢就不許招生”。他認(rèn)為,如果是博導(dǎo)的研究課題需由博士生幫助或“打工”的理工科和部分社會(huì)科學(xué)學(xué)科,該政策有合理性;但放在完全無(wú)需博士生協(xié)助、博導(dǎo)對(duì)博士生只有付出沒(méi)有索取的多數(shù)人文學(xué)科,則并不合理。
2015年7月,廈大研究生院官網(wǎng)發(fā)布《關(guān)于啟動(dòng)2015年度2014級(jí)、2015級(jí)博士研究生導(dǎo)師配套經(jīng)費(fèi)收取工作的通知》,要求博士生導(dǎo)師按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)繳納導(dǎo)師配套經(jīng)費(fèi)。
通知顯示,博導(dǎo)可以采取全程繳交或分3年逐年繳交的方式,完成學(xué)校所規(guī)定的博士生的配套經(jīng)費(fèi),并劃轉(zhuǎn)至學(xué)校研究生獎(jiǎng)助學(xué)金專用賬戶。
這筆經(jīng)費(fèi)因?qū)I(yè)而有所不同。對(duì)于文史哲藝博士生,博導(dǎo)為每名學(xué)生繳納3年的配套經(jīng)費(fèi),共2.9萬(wàn)元,經(jīng)管法教類是4.5萬(wàn)元/人,數(shù)學(xué)(一級(jí)學(xué)科)4.5萬(wàn)元/人,理工醫(yī)(不含數(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科)為7.7萬(wàn)元/人。
在該校人文學(xué)院另一名教授邱滿看來(lái),盡管人文學(xué)科需繳納的經(jīng)費(fèi)最低,但依舊不合理。上海一名教育學(xué)者也透露,普通的自然科學(xué)課題經(jīng)費(fèi)動(dòng)輒幾十萬(wàn)元,而人文學(xué)科即使申請(qǐng)到一個(gè)國(guó)家重點(diǎn)社科基金也不超過(guò)20萬(wàn)元,級(jí)別更低的項(xiàng)目最多只有1萬(wàn)多元,“這樣一來(lái),如果以課題經(jīng)費(fèi)為來(lái)源對(duì)博士生資助,確實(shí)存在問(wèn)題”。
廈門大學(xué)某學(xué)院博士生導(dǎo)師李立(化名)告訴記者,前述政策施行后,博導(dǎo)要從課題經(jīng)費(fèi)中上交一部分作為博士培養(yǎng)費(fèi)用,還要再?gòu)恼n題經(jīng)費(fèi)中撥出一部分錢,給學(xué)生做勞務(wù)費(fèi)。他說(shuō):“有個(gè)年輕的博導(dǎo)本來(lái)很有精力招學(xué)生,但因?yàn)榻诲X問(wèn)題不想多招,只能招1個(gè),勉強(qiáng)維持博導(dǎo)的身份,學(xué)科發(fā)展也受影響。”
李立說(shuō),以往申報(bào)課題的時(shí)候,只設(shè)計(jì)了交通經(jīng)費(fèi)、住宿經(jīng)費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)等項(xiàng)目,沒(méi)有設(shè)計(jì)博士培養(yǎng)經(jīng)費(fèi),但學(xué)校還是劃走了。
該校人文學(xué)院一名博士生透露,這兩年,有的導(dǎo)師因?yàn)橘M(fèi)用問(wèn)題而放棄帶博,而一些很想讀博的學(xué)生就主動(dòng)提出自己交這份錢,“最后搞得導(dǎo)師也很為難”。
對(duì)于這些看法,李曉紅表示,博士招生要把導(dǎo)師個(gè)人意愿和學(xué)校規(guī)定結(jié)合起來(lái),一些博導(dǎo)對(duì)學(xué)校相關(guān)規(guī)定有時(shí)并不十分清楚。
記者注意到,該校2014年推行前述政策時(shí),曾提出如果導(dǎo)師存在科研經(jīng)費(fèi)助研津貼額度不足支付導(dǎo)師配套經(jīng)費(fèi)的情況,導(dǎo)師可向社科處、科技處提出調(diào)整相應(yīng)科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算的申請(qǐng)。但從王諾的公開(kāi)信來(lái)看,這一做法后來(lái)并未完全覆蓋所有導(dǎo)師。
除此之外,從2014級(jí)博士研究生開(kāi)始,廈大的每個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)可以有兩個(gè)學(xué)生不由博導(dǎo)交錢。
廈大人文學(xué)院一位博士生龔霏(化名)表示,廈大對(duì)博士生的補(bǔ)貼確實(shí)豐厚,學(xué)費(fèi)會(huì)以一定形式返還,除去校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,博士生每月還能領(lǐng)到2500元補(bǔ)助。至于這部分補(bǔ)貼有多少來(lái)自導(dǎo)師,她稱并不知情。
“5人以上才可開(kāi)課”被指博士課程本科化
王諾批評(píng)的另一個(gè)政策,是“強(qiáng)制要求所有博士生課程選課人數(shù)必須在五人以上,人數(shù)不夠就取消開(kāi)課”。他稱,很多人文專業(yè)每年只能招一兩個(gè)博士生,該政策完全無(wú)視學(xué)院實(shí)際情況,即使每個(gè)年級(jí)的同專業(yè)所有博士生都選課,也難以達(dá)到5人。
他還提出,為了滿足人數(shù)要求,一些開(kāi)課的博導(dǎo)只能降低課程難度和專業(yè)高精尖程度,以便吸引其他專業(yè)的博士生和碩士生甚至本科生選課,或者由多名教授合開(kāi)一門介紹多學(xué)科發(fā)展的通識(shí)性、基礎(chǔ)性、知識(shí)性課程,“每人隨便講一兩次,誰(shuí)都不負(fù)責(zé)任,徹底地把博士課程本科化”。
人文學(xué)院博士生龔霏也感受到了這一點(diǎn)。她告訴記者,近年來(lái)學(xué)校壓縮合并了不少課程,一些專業(yè)課變成了由多名老師合上。博導(dǎo)專門給學(xué)生上的小班課越來(lái)越少,她們經(jīng)常與研究生同班上課。
“王諾老師的學(xué)術(shù)研究很前沿。”王諾的一名學(xué)生表示,不止在廈大人文學(xué)院,就是放在省外,王諾在生態(tài)文學(xué)領(lǐng)域的研究都頗有水準(zhǔn)。“王老師對(duì)學(xué)生要求挺高,他曾因?yàn)榭粗械膶W(xué)生分?jǐn)?shù)不夠,考上的學(xué)生又不滿意,干脆一年不帶博士生。”
記者在中國(guó)知網(wǎng)檢索發(fā)現(xiàn),知網(wǎng)收錄的王諾論文近40篇,其中下載量逾千的文章7篇,《生態(tài)批評(píng):發(fā)展與淵源》一文被下載4442次,引用354次。
王諾在公開(kāi)信中表示,他拒絕為湊足選課人數(shù)而降低課程難度,不惜勸學(xué)生退課也要把博士課程開(kāi)成“與國(guó)際同行最新研究水準(zhǔn)持平的創(chuàng)造性課程”。
“現(xiàn)在,一方面減少必修課,增加全校性選修,另一方面,人數(shù)過(guò)少的課程不讓開(kāi)。”邱滿對(duì)此也十分著急,他擔(dān)心這種博士教育培養(yǎng)的學(xué)生將只有“知識(shí)表面的認(rèn)識(shí)”,長(zhǎng)久的危害是,博士生成為不深入的“博”士,而不是某一領(lǐng)域有深入研究的博士。
多名受訪師生推測(cè),現(xiàn)在要求少于5人不能開(kāi)課,可能是出于教室、教師等教學(xué)資源方面的考慮。
有學(xué)者稱公開(kāi)信暴露導(dǎo)師自主權(quán)欠落實(shí)
在21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇看來(lái),這封公開(kāi)信反映出一些大學(xué)在培養(yǎng)博士生領(lǐng)域并未完全落實(shí)好導(dǎo)師自主權(quán)的通病,這些爭(zhēng)議由來(lái)已久。
記者注意到,2009年,教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步做好研究生培養(yǎng)機(jī)制改革試點(diǎn)工作的通知》,提出要進(jìn)一步強(qiáng)化和完善導(dǎo)師負(fù)責(zé)制,要求指導(dǎo)教師應(yīng)按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定,以其科學(xué)研究工作為依托,或通過(guò)爭(zhēng)取學(xué)校設(shè)立的專項(xiàng)資金,為所招收培養(yǎng)的研究生提供資助。”
熊丙奇表示,出臺(tái)這個(gè)政策的目的,是讓導(dǎo)師一定要有課題,否則無(wú)法與學(xué)生共同研究。
2007年起,北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)等十余所高校進(jìn)行了研究生培養(yǎng)機(jī)制改革。至今,導(dǎo)師為其所招博士生提供助研經(jīng)費(fèi)的政策已在諸多高校施行,如中國(guó)礦業(yè)大學(xué)研究生院規(guī)定,導(dǎo)師需向2014級(jí)、2015級(jí)非定向博士生劃撥助研經(jīng)費(fèi),工科專業(yè)的經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為1萬(wàn)元/人,其他專業(yè)5000元/人。
華東政法大學(xué)更低一些,該!恫┦垦芯可囵B(yǎng)機(jī)制改革方案(試行)》顯示,博士生導(dǎo)師每年招收博士研究生兩人以上(含本數(shù)),導(dǎo)師須為第二名額的博士研究生提供2400元配套經(jīng)費(fèi);為第三名額的博士研究生提供4800元的配套經(jīng)費(fèi)。
邱滿說(shuō),這類政策不合乎人文學(xué)科教師項(xiàng)目的實(shí)際情況,更不合學(xué)科特質(zhì),“人文學(xué)科強(qiáng)調(diào)師生之間的關(guān)系,而不是老板與雇員”。熊丙奇表示,部分高校已對(duì)博士生培養(yǎng)費(fèi)做了內(nèi)部調(diào)整,比如理工科老師可以給學(xué)生提供經(jīng)費(fèi),社會(huì)人文學(xué)科則依靠學(xué)校出資,或建立基本的人文社科基金。有的報(bào)考人數(shù)少、經(jīng)費(fèi)有限的緊缺學(xué)科,還可以由國(guó)家承擔(dān)費(fèi)用。
他還認(rèn)為,博士生課程不能硬性規(guī)定學(xué)生下限,因?yàn)椴┦可?guī)模比較小,導(dǎo)師的指導(dǎo)是個(gè)性化而非規(guī);
在熊丙奇看來(lái),如果學(xué)術(shù)委員會(huì)等機(jī)構(gòu)充分聽(tīng)取教授意見(jiàn),可以避免不少爭(zhēng)議,但政策背后可能受政績(jī)思維影響,比如,“學(xué)校要求導(dǎo)師資助博士,前提是導(dǎo)師手里有課題、有經(jīng)費(fèi),導(dǎo)師不斷申請(qǐng)課題和經(jīng)費(fèi),就可以反向支撐學(xué)校的政績(jī)”。
人文學(xué)院中文系一名教授透露,對(duì)于王諾公開(kāi)信事件,“學(xué)院正在處理此事,希望能有兩全其美的解決方法。”他推測(cè),“校方也許擔(dān)心其他博導(dǎo)效法,影響可能會(huì)比較大。”
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