面向全體學(xué)生開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程。開發(fā)開設(shè)與專業(yè)相關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)課程，建設(shè)選修必修、理論實踐、課內(nèi)課外、線上線下、校內(nèi)校外相結(jié)合，與專業(yè)培養(yǎng)相融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。

整合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程資源，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程資源共享平臺，推行在線開放課程和跨校學(xué)習(xí)認證、學(xué)分認定制度。到2020年，省立項建設(shè)10門“團隊+教材+慕課”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育通識共享課程、100個專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)示范課程。編寫出版100本不同層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重點教材。

改進學(xué)生學(xué)業(yè)評價辦法。注重考查學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，促進結(jié)果考核向過程考核、知識考核向能力考核、單一考核方式向多種考核方式轉(zhuǎn)變。設(shè)置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，建立專業(yè)創(chuàng)新課程學(xué)分和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐拓展學(xué)分積累轉(zhuǎn)換制度。實施彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限，允許調(diào)整學(xué)業(yè)進程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐成果顯著、經(jīng)認定符合學(xué)位授予條件的學(xué)生，可授予相應(yīng)學(xué)位。

鼓勵全體教師開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)成果作為高等教育教學(xué)成果評選表彰的重要內(nèi)容。到2020年，評選100個省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)團隊、100名省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)名師、100名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀青年導(dǎo)師。

激勵大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。有條件的高校要設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學(xué)金，用于表彰創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。自2016年開始，省每年評選150名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵可直接推薦免試研究生或?qū)Ｉ�本�?/font>