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對(duì)于很多大三的同學(xué)來說，而今的這個(gè)寒假是在考研復(fù)習(xí)期間最后一個(gè)能夠利用的寒假，在考研復(fù)習(xí)前期要特別打牢詞匯的基礎(chǔ)，今天老師就2017考研英語的初期詞匯復(fù)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，從理論上幫助大家更好開展詞匯的復(fù)習(xí)。

詞根及聯(lián)想記憶

單詞雖說是一個(gè)很大程度上需要死記硬背的工程，可是其中還是有些許規(guī)律可循的，比如詞根記憶和聯(lián)想記憶。比如sub前綴表示"下面","底下"，比如單詞subsoil底土、subway地鐵;由最初的“下邊”引申出"往下","進(jìn)一步","再次"，比如sublet轉(zhuǎn)租、subdivide再分;表示"分","分支"，比如subspecies亞種;subregion分區(qū);表示"下級(jí)","次要","從屬"，比如subplot次要情節(jié);subeditor助理編輯;表示"次于","近于","亞于"suberect幾乎直立的;subtropical亞熱帶。我們知道了一個(gè)詞根的意思，再結(jié)合語境就能夠大體推出該詞匯的意思了。

語境記憶

除了記憶單詞書，我們還可以在做真題的過程中去積累詞匯。語境記憶是對(duì)詞根記憶的補(bǔ)充，我們?cè)谡骖}中遇到不認(rèn)識(shí)詞匯，不要急于去翻看單詞書查閱，而是要結(jié)合語境猜測(cè)，這是一項(xiàng)非常重要的能力，因?yàn)樵诳荚囘^程中就有這種題型的設(shè)置，因此我們要有意識(shí)地訓(xùn)練，慢慢就會(huì)覺得容易很多。在閱讀、完型、新題型中均可以有意訓(xùn)練。

反復(fù)記憶

單詞記憶就要不怕重復(fù)。我們要在寒假根據(jù)自己的時(shí)間規(guī)定自己每天多少的單詞任務(wù)量，并且拿出固定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)記憶;第二天除了記憶新單詞外，我們一定要重新鞏固昨天的單詞，加強(qiáng)記憶;一周之后再重復(fù)所有的本周記憶過的單詞。這樣很是耗時(shí)，但是對(duì)于單詞量不是很大的學(xué)生短期提高單詞量是很有幫助的。唯一需要切記的是突擊記憶忘記的也快，因此，大家一定是要反復(fù)記憶，以防前功盡棄。

學(xué)習(xí)英語尤其是詞匯跟智商是沒有關(guān)系的，靠的是大家堅(jiān)持不懈的重復(fù)，要是滴水石穿的精神。沒有任何努力是白費(fèi)的，尤其是考研，只要足夠的堅(jiān)持和付出，定會(huì)金榜題名。希望大家抓住寒假的寶貴時(shí)間，起碼對(duì)單詞有所突破。祝大家復(fù)習(xí)順利。