(D)對(duì)死亡的時(shí)間比較，比一天中的哪一時(shí)刻更重要的是哪一年、哪一天。

(E)擁有GG型基因類(lèi)型的實(shí)驗(yàn)對(duì)象容易患上心血管疾病。

參考答案：A

解題思路：削弱質(zhì)疑題

題干只比較了一天當(dāng)中死去的時(shí)間，前者比后者早，并據(jù)此推出結(jié)論：GG型基因類(lèi)型的人會(huì)比其他人平均晚死7小時(shí)。如果所有的人都是在同一個(gè)年齡(比如：****天時(shí))死亡，則原結(jié)論可能成立。但這一假設(shè)顯然是不成立。

選項(xiàng)A明顯指出了這一差異。

34、某市消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)條例明確規(guī)定，消費(fèi)者對(duì)其所購(gòu)買(mǎi)商品可以"7天內(nèi)無(wú)理由退貨"，但這項(xiàng)規(guī)定的出臺(tái)后并未得到順利執(zhí)行，眾多消費(fèi)者在7天內(nèi)"無(wú)理由"退貨時(shí)，常常遭遇商家的阻撓，他們以商品已做特價(jià)處理、商品已經(jīng)開(kāi)封或使用等理由拒絕退貨。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑商家阻撓的理由?

(A)開(kāi)封驗(yàn)貨后，如果商品規(guī)格、質(zhì)量等問(wèn)題來(lái)自消費(fèi)者本人，他們應(yīng)為此承擔(dān)責(zé)任。

(B)那些做特價(jià)處理的商品，本來(lái)質(zhì)量就沒(méi)有保證。

(C)如果不開(kāi)封驗(yàn)貨，就不能知道商品是否存在質(zhì)量問(wèn)題。

(D)政府總偏向消費(fèi)者，這對(duì)于商家來(lái)說(shuō)是不公平的。

(E)商品一旦開(kāi)封或使用了，即使不存在問(wèn)題，消費(fèi)者也可以選擇退貨。

參考答案：E

解題思路：削弱質(zhì)疑題。

削弱商家的理由，即說(shuō)明他們的理由不能支持拒絕退貨，亦可理解為要"7天內(nèi)無(wú)理由退貨"，選項(xiàng)E直接支持后者，而反駁了商家的理由。

35.某縣縣委關(guān)于下周一幾位領(lǐng)導(dǎo)的工作安排如下：

(1)如果李副書(shū)記在縣城值班，那么他就要參加宣傳工作例會(huì);

(2)如果張副書(shū)記在縣城值班，那么他就要做信訪(fǎng)接待工作;

(3)如果王書(shū)記下鄉(xiāng)調(diào)研，那么張副書(shū)記或李副書(shū)記就需在縣城值班;

(4)只有參加宣傳工作例會(huì)或做信訪(fǎng)接待工作，王書(shū)記才不下鄉(xiāng)調(diào)研;

(5)宣傳工作例會(huì)只需分管宣傳的副書(shū)記參加，信訪(fǎng)接待工作也只需一名副書(shū)記參加。

根據(jù)上述工作安排，可以得出以下哪項(xiàng)?

(A)張副書(shū)記做信訪(fǎng)接待工作

(B)王書(shū)記下鄉(xiāng)調(diào)研

(C)李副書(shū)記參加宣傳工作例會(huì)

(D)李副書(shū)記做信訪(fǎng)接待工作

(E)張副書(shū)記參加宣傳工作例會(huì)

參考答案：B

解題思路：由條件(5)可知，王書(shū)記不參加宣傳也不參加信訪(fǎng)接待，再結(jié)合條件(4)否前就否后即可推出王書(shū)記下鄉(xiāng)，所以正確答案是B。ACDE選項(xiàng)都推不出。

36.近年來(lái)，越來(lái)越多的機(jī)器人被用于在戰(zhàn)場(chǎng)上執(zhí)行偵察、運(yùn)輸，甚至將來(lái)沖鋒陷陣的都不再是人，而是形形色色的機(jī)器人。人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)正在經(jīng)歷自核武器誕生以來(lái)最深刻的革命。有專(zhuān)家據(jù)此分析指出，機(jī)器人戰(zhàn)爭(zhēng)技術(shù)的出現(xiàn)可以使人類(lèi)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，更安全、更有效的實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)目標(biāo)。以下哪些選項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述專(zhuān)家的觀點(diǎn)?

(A)現(xiàn)代人類(lèi)掌控機(jī)器人，但未來(lái)機(jī)器人可能會(huì)掌控人類(lèi)。

(B)因不同國(guó)家軍事科技實(shí)力的差距，機(jī)器人戰(zhàn)爭(zhēng)技術(shù)只會(huì)讓部分國(guó)際遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

(C)機(jī)器人戰(zhàn)爭(zhēng)技術(shù)有助于擺脫以往大規(guī)模殺戮的血腥模式，從而讓現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)變得更為人道。

(D)掌握機(jī)器人戰(zhàn)爭(zhēng)技術(shù)的國(guó)家為數(shù)不多，將來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生更為頻繁也更為血腥。

(E)全球化時(shí)代的機(jī)器人戰(zhàn)爭(zhēng)技術(shù)要消耗更多資源，破壞生態(tài)環(huán)境。

參考答案：D

解題思路：削弱質(zhì)疑題

選項(xiàng)A訴諸將來(lái)。選項(xiàng)B、C，加強(qiáng)。選項(xiàng)E，無(wú)關(guān)項(xiàng)。選項(xiàng)D，削弱，所以D是正確選項(xiàng)。

37.郝大爺過(guò)馬路時(shí)不幸摔倒昏迷，所幸有小伙子及時(shí)將他送往醫(yī)院救治。郝大爺病情穩(wěn)定后，有4位陌生的小伙陳安、李康、張幸、汪福來(lái)醫(yī)院看望他。郝大爺問(wèn)他們究竟是誰(shuí)送他來(lái)醫(yī)院，他們回答如下：

陳安：我們4人都沒(méi)有送您來(lái)醫(yī)院。

李康：我們4人有人送您來(lái)醫(yī)院。

張幸：李康和汪福至少有一人沒(méi)有送您來(lái)醫(yī)院。

汪福：送您來(lái)醫(yī)院的不是我。

后來(lái)證實(shí)上述4人有兩人說(shuō)真話(huà)，兩人說(shuō)假話(huà)。

根據(jù)以上信息，可以得出哪項(xiàng)?

(A)說(shuō)真話(huà)的是李康和和張幸

(B)說(shuō)真話(huà)的是陳安和張幸

(C)說(shuō)真話(huà)的是李康和汪福

(D)說(shuō)真話(huà)的是張幸和汪福

(E)說(shuō)真話(huà)的是陳安和汪福

參考答案：A

解題思路：真假判斷型題目，重在理清對(duì)當(dāng)關(guān)系。

陳、李二人顯然矛盾，必有一真，必有一假，所以張、汪二人的話(huà)也必有一真，必有一假。如果汪為真，則張也為真，不合題設(shè)，所以只能汪假?gòu)堈�，由此可知李也真。因此答案選A。

38.開(kāi)車(chē)路上，一個(gè)人不僅需要有良好的守法意識(shí)。也需要有特有的"理性計(jì)算";在擁堵的車(chē)流中，只要有"加塞"的，你開(kāi)的車(chē)就一定要讓著它;你開(kāi)著車(chē)在路上正常直行，有車(chē)不打方向燈在你近旁突然橫過(guò)來(lái)要撞上你，原來(lái)它想要改變道，這是你也得讓著它。

以下除哪項(xiàng)外，均能質(zhì)疑上述"理性計(jì)算"的觀點(diǎn)

(A)有理的讓著沒(méi)有理的，只會(huì)助長(zhǎng)歪風(fēng)邪氣，有悖于社會(huì)的法律和道德。

(B)"理性計(jì)算"其實(shí)就是膽小怕事，總覺(jué)得凡是能躲則躲，但有的事很難躲過(guò)。

(C)一味退讓就會(huì)給行車(chē)帶來(lái)極大的危險(xiǎn)，不但可能傷及自己，而且有可能傷及無(wú)辜。

(D)即使碰上也不可怕，碰上之后如果立即報(bào)警，警方一般會(huì)有公正的裁決。

(E)如果不讓?zhuān)�就�?huì)碰上，碰上之后，即使自己有理，也會(huì)有許多麻煩

參考答案：E

解題思路：首先分析題干，簡(jiǎn)單總結(jié)材料觀點(diǎn)即：開(kāi)車(chē)在路上如果遇到加塞，就要讓著它。ABCD四項(xiàng)分別從不同角度說(shuō)明不可以一味避讓?zhuān)�只有E項(xiàng)表達(dá)的意思是如果不讓就會(huì)增添麻煩，言下之意還是要讓?zhuān)�與題干觀點(diǎn)相同，視為支持選項(xiàng)。所以答案選E。

39.有專(zhuān)家指出，我國(guó)城市規(guī)劃缺少必要的氣象論證，城市的高樓建得高聳而密集，阻礙了城市的通風(fēng)循環(huán)。有關(guān)資料顯示，近幾年國(guó)內(nèi)許多城市的平均風(fēng)速已下降10%。風(fēng)速下降，意味著大氣擴(kuò)散能力減弱，導(dǎo)致大氣污染物滯留時(shí)間延長(zhǎng)，易形成霧霾天氣和熱島效應(yīng)。為此，有專(zhuān)家提出建立"城市風(fēng)道"的設(shè)想，即在城市里制造幾條通暢的通風(fēng)走廊，讓風(fēng)在城市中更加自由地進(jìn)出，促進(jìn)城市空氣的更新循環(huán)。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述建立"城市風(fēng)道"的設(shè)想?

(A)城市風(fēng)道形成的"穿街風(fēng)"，對(duì)建筑物的安全影響不大。

(B)風(fēng)從八方來(lái)，"城市風(fēng)道"的設(shè)想過(guò)于主觀和隨意。

(C)有風(fēng)道但沒(méi)有風(fēng)，就會(huì)讓城市風(fēng)道成為無(wú)用的擺設(shè)。

(D)有些城市已擁有建立"城市風(fēng)道"的天然基礎(chǔ)。

(E)城市風(fēng)道不僅有利于"驅(qū)霾"，還有利于散熱。

參考答案：E

解題思路：首先分析題干，建立"城市風(fēng)道"的目的是為了讓風(fēng)在城市中更加自由地進(jìn)出，促進(jìn)城市空氣的更新循環(huán)，以改變當(dāng)前由于城市高聳密集的高樓而阻礙城市通風(fēng)循環(huán)的現(xiàn)狀。ABCD四項(xiàng)分別從不同角度或者質(zhì)疑這一設(shè)想的可行性，或者質(zhì)疑其必要性，或者質(zhì)疑其有效性，只有E項(xiàng)認(rèn)為這一設(shè)想大有利處，因此答案選E。

40.2014年，為迎接APEC會(huì)議的召開(kāi)，北京、天津、河北等地實(shí)施"APEC治理模式"，采取了有史以來(lái)最嚴(yán)格的減排措施。果然，令人心醉的"APEC藍(lán)"出現(xiàn)了。然而，隨著會(huì)議的結(jié)束，"APEC藍(lán)"也漸漸消失了。對(duì)此，有些人士表示困惑，既然政府能在短期內(nèi)實(shí)施"APEC治理模式"取得良好效果，為什么不將這一模式長(zhǎng)期堅(jiān)持下去呢?

以下除哪項(xiàng)外，均能解釋人們的困惑?

(A)最嚴(yán)格的減排措施在落實(shí)過(guò)程中已產(chǎn)生很多難以解決的實(shí)際困難。

(B)如果近期將"APEC治理模式"常態(tài)化，將會(huì)嚴(yán)重影響地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。

(C)任何環(huán)境治理都需要付出代價(jià)，關(guān)鍵在于付出的代價(jià)是否超出收益。

(D)短期嚴(yán)格的減排措施只能是權(quán)宜之計(jì)，大氣污染治理仍需從長(zhǎng)計(jì)議。

(E)如果APEC會(huì)議期間北京霧霾頻發(fā)，就會(huì)影響我們國(guó)家的形象。

參考答案：E

解題思路：

人們的困惑：政府能在短期內(nèi)實(shí)施"APEC治理模式"取得良好效果，為什么不將這一模式長(zhǎng)期堅(jiān)持下去呢?

A項(xiàng)能夠解釋?zhuān)�因�(yàn)橐旬a(chǎn)生很多難以解決的實(shí)際問(wèn)題，所以不能將這一模式長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

B項(xiàng)能夠解釋?zhuān)�因�(yàn)閲?yán)重影響地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，所以不能將這一模式長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

C項(xiàng)可能解釋?zhuān)�因�(yàn)殚L(zhǎng)期堅(jiān)持這一模式可能使付出的代價(jià)超出收益。

D項(xiàng)可能解釋?zhuān)�因�(yàn)檫@種方法是權(quán)宜之計(jì)，所以不能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

E項(xiàng)不能解釋?zhuān)珽項(xiàng)能夠說(shuō)明的是為什么要采取"APEC治理模式"，而不能解釋為什么不將這一模式長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

41、根據(jù)現(xiàn)有的物理學(xué)定律。任何物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)速度都不能超過(guò)光速，但是最近一次天文觀測(cè)結(jié)果向這條定律發(fā)起了挑戰(zhàn)。距離地球遙遠(yuǎn)的IC310星系擁有一個(gè)活躍的黑洞，掉入黑洞的物質(zhì)產(chǎn)生了伽馬射線(xiàn)沖擊波。有些天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)，這束伽馬射線(xiàn)的速度超過(guò)了光速，因?yàn)樗�只用�?.8分鐘就穿越了黑洞邊界，而且光要25分鐘才能走完這段距離。由此，這些天文學(xué)家提出，光速不變定律需要修改了。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述天文學(xué)家所作的結(jié)論?

(A)或者光速不變定律已經(jīng)過(guò)時(shí)，或者天文學(xué)家的觀測(cè)有誤。

(B)如果天文學(xué)家的觀測(cè)沒(méi)有問(wèn)題，光速不變定律就需要修改。

(C)要么天文學(xué)家的觀測(cè)有誤，要么有人篡改了天文觀測(cè)數(shù)據(jù)。

(D)天文觀測(cè)數(shù)據(jù)可能存在偏差，畢竟IC310星系離地球很遠(yuǎn)。

(E)光速不變定律已經(jīng)歷經(jīng)多次實(shí)踐檢驗(yàn)，沒(méi)有出現(xiàn)反例。

參考答案：C

解題思路：

C項(xiàng)說(shuō)明，觀測(cè)數(shù)據(jù)不可信，最能質(zhì)疑天文學(xué)家的結(jié)論。

D項(xiàng)能夠質(zhì)疑，但"可能"削弱力度較小。

A項(xiàng)不一定質(zhì)疑。

B項(xiàng)無(wú)關(guān)。

E項(xiàng)"沒(méi)有出現(xiàn)反例"不代表反例不存在，不能質(zhì)疑。

42. 某公司辦公室茶水間提供自助式收費(fèi)飲料，職員拿完飲料后，自己把錢(qián)放到特設(shè)的收款箱中，研究者為了判斷職員在無(wú)人監(jiān)督時(shí)，其自律水平會(huì)受哪些因素的影響。特地在收款箱上方貼了一張裝飾圖片，每周一換。裝飾圖片有時(shí)是一些花朵，有時(shí)是一雙眼睛。一個(gè)有趣的現(xiàn)象出現(xiàn)了：貼著"眼睛"的那一周，收款箱里的錢(qián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)貼其他圖片的情形。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能解釋上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?

(A)該公司職員看到"眼睛"圖片時(shí)，就能聯(lián)想到背后可能有人看著他們

(B)在該公司工作的職員，其自律能力超過(guò)社會(huì)中的其他人

(C)該公司職員看著"花朵"圖片時(shí)，心情容易變得愉快

(D)眼睛是心靈的窗口，該公司職員看到"眼睛"圖片時(shí)會(huì)有一種莫名的感動(dòng)

(E)在無(wú)人監(jiān)督的情況下，大部分人缺乏自律能力

參考答案：A

解題思路：題干要解釋的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是為什么貼著"眼睛"的那一周，收款箱里的錢(qián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)貼其他圖片的情形。A項(xiàng)指出該公司職員看到"眼睛"圖片時(shí)，就能聯(lián)想到背后可能有人看著他們是一個(gè)合理的解釋。

43~44題基于以下題干

某皇家園林依中軸線(xiàn)布局，從前到后依次排列著七個(gè)庭院。這七個(gè)庭院分別以漢字"日""月""金""木""水""火""土"來(lái)命名。已知：

(1)"日"字庭院不是最前面的那個(gè)庭院;

(2)"火"字庭院和"土"字庭院相鄰;

(3)"金""月"兩庭院間隔的庭院數(shù)與"木""水"兩庭院間隔的庭院數(shù)相同。

43、根據(jù)上述信息，下列哪個(gè)庭院可能是"日"字庭院?

(A)第一個(gè)庭院。

(B)第二個(gè)庭院。

(C)第四個(gè)庭院。

(D)第五個(gè)庭院。

(E)第六個(gè)庭院。

參考答案：D

解題思路：

題目問(wèn)法"哪個(gè)庭院可能是"日"字庭院"采用排除法。

A排除，與條件(1)沖突。

B項(xiàng)排除，若"日"字庭院在第二個(gè)庭院，當(dāng)條件(2)"火"字庭院和"土"字庭院相鄰滿(mǎn)足，則條件(3)則不能滿(mǎn)足。

C項(xiàng)排除，若"日"字庭院在第四個(gè)庭院，當(dāng)條件(2)"火"字庭院和"土"字庭院相鄰滿(mǎn)足，則條件(3)則不能滿(mǎn)足。

D項(xiàng)，可能，若"日"字庭院在第五個(gè)庭院，當(dāng)"火""土"處在六、七庭院;則有多種可能性滿(mǎn)足條件(3)。

E項(xiàng)，排除，若"日"字庭院在第六個(gè)庭院，當(dāng)條件(2)"火"字庭院和"土"字庭院相鄰滿(mǎn)足，則條件(3)則不能滿(mǎn)足。

44. 如果第二個(gè)庭院是"土"字庭院，可以得出以下哪項(xiàng)?

((A)第七十庭院是"水"字庭院。

(B)第五個(gè)庭院是"術(shù)"字庭院。

(C)第四個(gè)庭院是"金"字庭院。

(D)第三個(gè)庭院是"月"宇庭院。

(E)第一個(gè)庭院是"火"字庭院。

參考答案：E

解題思路：由條件(2)　"火"字庭院和"土"字庭院相鄰;由題干如果第二個(gè)庭院是"土"字庭院，則　"火"字庭院有兩種可能性，處于第一庭院或處于第三庭院。假設(shè)"火"字庭院處于第三庭院，則當(dāng)滿(mǎn)足條件(1)"日"字庭院不是最前面的那個(gè)庭院時(shí)，沒(méi)有情況滿(mǎn)足條件(3)，所以"火"字庭院不處于第三庭院，所以"火"字庭院處于第一庭院。

45. 在一項(xiàng)關(guān)于"社會(huì)關(guān)系如何影響人的死亡率"的課題研究中，研究人員驚奇地發(fā)現(xiàn)：不論種族、收入、體育鍛煉等因素，一個(gè)樂(lè)于助人、和他人相處融洽的人，其平均壽命長(zhǎng)于一般人，在男性中尤其如此;相反，心懷惡意、損人利己、和他人相處不融洽的人70歲之前的死亡率比正常人高出1.5至2倍。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能解釋上述發(fā)現(xiàn)?

(A)身心健康的人容易和他人相處融洽，而心理有問(wèn)題的人與他人很難相處。

(B)男性通常比同年齡 段的女性對(duì)他人有更強(qiáng)的"敵視情緒"，多數(shù)國(guó)家男性的平均壽命也因此低于女性。

(C)與人為善帶來(lái)輕松愉悅的情緒，有益身體健康;損人利己則帶來(lái)緊張的情緒，有損身體健康。

(D)心存善念、思想豁達(dá)的人大多精神愉悅、身體健康。

(E)那些自我優(yōu)越感比較強(qiáng)的人通常"敵視情緒"也比較強(qiáng)，他們長(zhǎng)時(shí)間處于緊張狀態(tài)。

參考答案：C

解題思路：C項(xiàng)指出與人為善帶來(lái)輕松愉悅的情緒，有益身體健康;損人利己則帶來(lái)緊張的情緒，有損身體健康，這就解釋了為什么樂(lè)于助人、和他人相處融洽的人，其平均壽命長(zhǎng)于一般人;心懷惡意、損人利己、和他人相處不融洽的人70歲之前的死亡率比正常人高出1.5至2倍。

46.超市中銷(xiāo)售的蘋(píng)果常常留有一定的油脂痕跡，表面顯得油光滑亮。牛師傅認(rèn)為，這是殘留在蘋(píng)果上的農(nóng)藥所致，水果在收摘之前都噴灑了農(nóng)藥，因此，消費(fèi)者在超市購(gòu)買(mǎi)水果后，一定要清洗干凈方能食用。

以下哪項(xiàng)最可能是牛師傅看法所依賴(lài)的假設(shè)?

(A)除了蘋(píng)果，其他許多水果運(yùn)至超市時(shí)也留有一定的油脂痕跡。

(B)超市里銷(xiāo)售的水果并未得到徹底清洗。

(C)只有那些在水果上能留下油脂痕跡的農(nóng)藥才可能被清洗掉。

(D)許多消費(fèi)者并不在意超市銷(xiāo)售的水果是否清洗過(guò)。

(E)在水果收摘之前噴灑的農(nóng)藥大多數(shù)會(huì)在水果上留下油脂痕跡。

參考答案：B

解題思路：要想使牛師傅的結(jié)論"消費(fèi)者在超市購(gòu)買(mǎi)水果后，一定要清洗干凈方能食用"有意義可行，需要假設(shè)的是(B)項(xiàng)超市里銷(xiāo)售的水果并未得到徹底清洗。否則，牛師傅的結(jié)論就沒(méi)有意義了。A項(xiàng)無(wú)關(guān)，C項(xiàng)無(wú)關(guān)，D項(xiàng)無(wú)關(guān)。E項(xiàng)是糾結(jié)項(xiàng)，"大多數(shù)"不需假設(shè)。

47. 許多人不僅不理解別人，而且也不理解自己，盡管他們可能曾經(jīng)試圖理解別人，但

這樣的努力注定會(huì)失敗，因?yàn)椴焕斫庾约旱娜耸遣豢赡芾斫鈩e人的。可見(jiàn)，那些缺乏自我理解的人是不會(huì)理解別人的。

以下哪項(xiàng)最能說(shuō)明上述論證的缺陷?

(A)使用了"自我理解"概念，但并未給出定義。

(B)沒(méi)有考慮"有些人不愿意理解自己"這樣的可能性。

(C)沒(méi)有正確把握理解別人和理解自己之間的關(guān)系。

(D)結(jié)論僅僅是對(duì)其論證前提的簡(jiǎn)單重復(fù)。

(E)間接指責(zé)人們不能換位思考，不能相互理解。

參考答案：D

解題思路：上述論證論據(jù)：不理解自己的人是不可能理解別人的，

上述論證結(jié)論：那些缺乏自我理解的人是不會(huì)理解別人的。

題干的結(jié)論是對(duì)論證的機(jī)械重復(fù)，所以正確答案是D。

48、在編號(hào)1,2,3,4的4個(gè)盒子中裝有綠茶、紅茶、花茶和白茶四種茶。每只盒子只裝一種茶，每種茶只裝一個(gè)盒子。已知

(1)裝綠茶和紅茶的盒子在1,2,3號(hào)范圍之內(nèi)

(2)裝紅茶和花茶的盒子在2,3,4號(hào)范圍之內(nèi)

(3)裝白茶的盒子在1,2,3號(hào)范圍之內(nèi)

根據(jù)上述，可以得出以下哪項(xiàng)?

A 綠茶在3號(hào)。

B 花茶在4號(hào)。

C 白茶在3號(hào)。

D 紅茶在2號(hào)

E 綠茶在1號(hào)。

參考答案：B

解題思路：由條件(1)可知，綠茶和紅茶都不在4，由條件(2)可知白茶也不在4，所以第4盒中裝的只能是花茶，正確答案當(dāng)然就是B。

49.在某項(xiàng)目招標(biāo)過(guò)程中，趙嘉、錢(qián)宜、孫斌、李汀、周武、吳紀(jì)6人作為各自公司代表參與投標(biāo)，有且只有一人中標(biāo)， 關(guān)于究竟誰(shuí)是中標(biāo)者， 招標(biāo)小組中有3位成員各自談了自己的看法：

(1) 中標(biāo)者不是趙嘉就是錢(qián)宜;

(2)中標(biāo)者不是孫斌;

(3) 周武和吳紀(jì)都沒(méi)有中標(biāo)。

經(jīng)過(guò)深入調(diào)查， 發(fā)現(xiàn)上述3人中只有一人的看法是正確的。根據(jù)以上信息， 以下哪項(xiàng)中的3人都可以確定沒(méi)有中標(biāo)?

(A)趙嘉、孫斌、李汀

(B)趙嘉、錢(qián)宜、李汀

(C)孫斌、周武、吳紀(jì)

(D)趙嘉、周武、吳紀(jì)

(E)錢(qián)宜、孫斌、周武

參考答案：B

解題思路：(1)真則(2)真，這不和題設(shè)，所以(1)不能真，由此可得趙錢(qián)都沒(méi)中標(biāo);如果李中標(biāo)則(2)和(3)都是真的，這不合題設(shè)，所以，李不能中標(biāo)，綜合可得B。

50.如今，電子學(xué)習(xí)機(jī)已全面進(jìn)入兒童的生活。電子學(xué)習(xí)機(jī)將文字與圖像、聲音結(jié)合起來(lái)，既生動(dòng)形象，又富有趣味性，使兒童獨(dú)立閱讀成為可能。但是，一些兒童教育專(zhuān)家卻對(duì)此發(fā)出警告，電子學(xué)習(xí)機(jī)可能不利于兒童成長(zhǎng)。他們認(rèn)為，父母應(yīng)該抽時(shí)間陪孩子一起閱讀紙質(zhì)圖書(shū)。陪孩子一起閱讀紙質(zhì)圖書(shū)，并不是簡(jiǎn)單地讓孩子讀書(shū)識(shí)字， 而是交流中促進(jìn)其心靈的成長(zhǎng)。

以下哪項(xiàng)如果為真， 最能支持上述專(zhuān)家的觀點(diǎn)?

(A) 電子學(xué)習(xí)機(jī)最大的問(wèn)題是讓父母從孩子的閱讀行為中走開(kāi)， 減少父母與孩子的日常交流。

(B)接觸電子產(chǎn)品越早，就越容易上癮，長(zhǎng)期使用電子學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)形成"電子癮"。

(C) 在使用電子學(xué)習(xí)機(jī)時(shí)， 孩子往往更關(guān)注其使用功能而非學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(D) 紙質(zhì)圖書(shū)有利于保護(hù)兒童視力， 有利于父母引導(dǎo)兒童形成良好的閱讀習(xí)慣。

(E)現(xiàn)代生活中年輕父母工作壓力較大， 很少有時(shí)間能與孩子一起共同閱讀。

參考答案：A

解題思路：要加強(qiáng)的專(zhuān)家的觀點(diǎn)是：電子學(xué)習(xí)機(jī)使兒童能夠獨(dú)立閱讀，但不利于兒童成長(zhǎng)，父母應(yīng)該通過(guò)陪孩子閱讀來(lái)與孩子交流。A選項(xiàng)說(shuō)，電子閱讀減少了父母與孩子的交流，這顯然非常有力的支持了題干專(zhuān)家的觀點(diǎn)，所以A正確。

51.田先生認(rèn)為， 絕大部分筆記本電腦運(yùn)行速度慢的原因不是 CPU性能太差; 也不是內(nèi)存容量太小， 而是硬盤(pán)速度太慢， 給老舊的筆記本電腦換裝固態(tài)硬盤(pán)可以大幅提升使用者的游戲體驗(yàn)。

以下哪項(xiàng)如果為真， 最能質(zhì)疑田先生的觀點(diǎn)?

(A) 一些筆記本電腦使用者的使用習(xí)慣不好， 使得許多運(yùn)行程序占據(jù)大量?jī)?nèi)存， 導(dǎo)致電腦運(yùn)行速度緩慢。

(B) 銷(xiāo)售固態(tài)硬盤(pán)的利潤(rùn)遠(yuǎn)高于銷(xiāo)售傳統(tǒng)的筆記本電腦硬盤(pán)。

(C) 固態(tài)硬盤(pán)很貴， 給老舊筆記本換裝硬盤(pán)費(fèi)用不低。

(D) 使用者的游戲體驗(yàn)很大程度上取決于筆記本電腦的顯卡， 而老舊筆記本電腦顯卡較差。

(E) 少部分老舊筆記本電腦的 CPU性能很差， 內(nèi)存也小。

參考答案：D

解題思路：題干的觀點(diǎn)是，游戲體驗(yàn)不好是因?yàn)橛脖P(pán)速度太慢，所以給老舊的筆記本電腦換硬盤(pán)能大幅提升使用者的游戲體驗(yàn)。D說(shuō)游戲體驗(yàn)取決于電腦的顯卡，這就意味著換硬盤(pán)達(dá)不到大幅提升游戲體驗(yàn)的目的，所以D有力的削弱了題干的觀點(diǎn)。

52~53 題基于以下題干

鐘醫(yī)生："通常，醫(yī)學(xué)研究的重要成果在雜志發(fā)表之前需要經(jīng)過(guò)匿名評(píng)審，這需要耗費(fèi)不少時(shí)間。如果研究者能放棄這段等待時(shí)間而事先公開(kāi)其成果， 我們的公共衛(wèi)生水平就可以伴隨著醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)更快獲得提高。因?yàn)樾箩t(yī)學(xué)信息的及時(shí)公布將允許人們利用這些信息提高他們的健康水平。"

52 .以下哪項(xiàng)最可能是鐘醫(yī)生論證所依賴(lài)的假設(shè)?

(A)即使醫(yī)學(xué)論文還沒(méi)有在雜志發(fā)表，人們還是會(huì)使用已公開(kāi)的相關(guān)新信息。

(B)因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ�許多醫(yī)學(xué)研究者不愿成為論文評(píng)審者。

(C) 首次發(fā)表于匿名評(píng)審雜志的新醫(yī)學(xué)信息一般無(wú)法引起公眾的注意。

(D) 許多醫(yī)學(xué)雜志的論文評(píng)審者本身并不是醫(yī)學(xué)研究專(zhuān)家。

(E)部分醫(yī)學(xué)研究者愿意放棄在雜志上發(fā)表， 而選擇事先公開(kāi)其成果。

參考答案：A

解題思路：題干說(shuō)：如果放棄等待的時(shí)間而事先公開(kāi)其成果，公共衛(wèi)生水平就可以伴隨著醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)而更快的提高。這顯然假設(shè)了人們會(huì)利用事先公開(kāi)的成果，如果不會(huì)利用，也就不會(huì)有公共衛(wèi)生水平的因此提高，顯然這就是A所說(shuō)的，所以A是正確選項(xiàng)。

53.以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱鐘醫(yī)生的論證?

(A) 大部分醫(yī)學(xué)雜志不愿意放棄匿名評(píng)審制度。

(B) 社會(huì)公共衛(wèi)生水平的提高還取決于其他因素， 并不完全依賴(lài)于醫(yī)學(xué)新發(fā)現(xiàn)。

(C) 匿名評(píng)審常常能阻止那些含有錯(cuò)誤結(jié)論的文章發(fā)表。

(D) 有些媒體常常會(huì)提前報(bào)道那些匿名評(píng)審雜志發(fā)表的醫(yī)學(xué)研究成果。

(E) 人們常常根據(jù)新發(fā)表的醫(yī)學(xué)信息來(lái)源調(diào)整他們的生活方式。

參考答案：C

解題思路：人們利用那些沒(méi)經(jīng)過(guò)評(píng)審就發(fā)布的新信息，一旦那些信息本身有問(wèn)題就可能會(huì)帶來(lái)惡果，C的意思是評(píng)審可以防止這種惡果，即C能削弱題干鐘醫(yī)生的觀點(diǎn)，所以C正確。

54~55基于以下題干

江海大學(xué)的校園美食節(jié)開(kāi)幕了，某女生宿舍有5人積極報(bào)名參加此次活動(dòng)，她們的姓名分別為金粲、木心、水仙、火珊、土潤(rùn)。舉辦方要求，每位報(bào)名者只做一道菜品參加評(píng)比，但需自備食材。限于條件，該宿舍所備食材僅有5種：金針菇、木耳、水蜜桃、火腿和土豆。要求每種食材只能有2人選用。每人又只能選用2種食材， 并且每人所選食材名稱(chēng)的第一個(gè)字與自己的姓氏均不相同。 已知：

(1)如果金粲選水蜜桃， 則水仙不選金針菇;

(2)如果木心選金針菇或土豆，則她也須選木耳;

(3)如果火珊選水蜜桃，則她也須選木耳和土豆;

(4)如果木心選火腿，則火珊不選金針菇。

54.根據(jù)上述信息， 可以得出以下哪項(xiàng)?

(A)木心選用水蜜桃、土豆。

(B)水仙選用金針菇、火腿。

(C)土潤(rùn)選用金針菇、水蜜桃。

(D)火珊選用木耳、水蜜桃。

(E)金粲選用木耳、土豆。

參考答案：C

解題思路：由條件2可知：木心不選金針菇、土豆、木耳，木心只能選火腿、水蜜桃;由條件4可知，火珊不選金針菇，再由3可知，火珊不選水蜜桃，由題干可知，火珊不能選火腿，綜合可推出：火珊只能選木耳、土豆;由題干可知：金粲不能選金針菇，由前述又可知，木心、火珊都沒(méi)選金針菇，所以，只能是水仙、土潤(rùn)選金針菇;因?yàn)樗�仙選金針菇，由條件1可知，金粲不選水蜜桃，由前述可知，火珊也不選水蜜桃，再由題干可知，水仙不能選水蜜桃，所以只能是木心、土潤(rùn)選水蜜桃;由此可得結(jié)論：土潤(rùn)選金針菇、水蜜桃，所以C正確。

55.如果水仙選用土豆， 則可以得出以下哪項(xiàng)?

(A)木心選用金針菇、水蜜桃。

(B)金粲選用木耳、火腿。

(C)火珊選用金針菇、土豆。

(D)水仙選用木耳、土豆。

(E)土潤(rùn)選用水蜜桃、火腿。

參考答案：B

解題思路：如果水仙選用土豆，54題已推出水仙選了金針菇，則可知水仙選的兩種就是金針菇和土豆;由54題還可知：火珊選了木耳、土豆;木心、土潤(rùn)選了水蜜桃;綜合這些可知:金粲已不能選土豆、水蜜桃，同時(shí)金粲也不能選金針菇，金粲只能選木耳、火腿，顯然B是正確答案。

四、寫(xiě)作：第56-57小題，共65分。其中論證有效性分析30分，論說(shuō)文35分。

56、論證有效性分析：分析下述論證中存在的缺陷和漏洞，選擇若干要點(diǎn)，寫(xiě)一篇600字左右的文章，對(duì)論證的有效性進(jìn)行分析和評(píng)論。(論證有效性分析的一般要點(diǎn)是：概念特別是核心概念的界定和使用是否準(zhǔn)確并前后一致，有無(wú)各種明顯的邏輯錯(cuò)誤，論證的論據(jù)是否成立并支持結(jié)論，結(jié)論成立的條件是否充分等等)

現(xiàn)在人們常在談?wù)摯髮W(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，其實(shí)大學(xué)生的就業(yè)并不難，據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)，2012年我國(guó)勞動(dòng)年齡人口比2011年減少了345萬(wàn)，這說(shuō)明我國(guó)勞動(dòng)力的供應(yīng)從過(guò)剩變成了短缺，據(jù)報(bào)道，近年長(zhǎng)三角等地區(qū)頻頻出現(xiàn)"用工慌"現(xiàn)象，2015年第二季度我國(guó)崗位空缺與求職人數(shù)的比例均為1.06，表明勞動(dòng)力市場(chǎng)需求大于供給。因此，我國(guó)的大學(xué)生其實(shí)是供不應(yīng)求的。

還有，一個(gè)人受教育程度越高，他的整體素質(zhì)也就越高，適應(yīng)能力就越強(qiáng)，當(dāng)然也就越容易就業(yè)，大學(xué)生顯然比其他社會(huì)群體更容易就業(yè)，再說(shuō)大學(xué)生就業(yè)難就沒(méi)有道理了。

實(shí)際上，一部分大學(xué)生就業(yè)難，是因?yàn)槠渌鶎W(xué)專(zhuān)業(yè)與市場(chǎng)需求不相適應(yīng)或?qū)�就業(yè)崗位的要求過(guò)高。因此，只要根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)教育以改變他們的就業(yè)觀念，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，那么大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題將不復(fù)存在。

總之，大學(xué)生的就業(yè)并不是問(wèn)題，我們大可不必為此顧慮重重。

參考答案要點(diǎn)：1. 材料統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)源年份為2012年，距今已有三年，就業(yè)形勢(shì)變化多端，論據(jù)力度有限;

2. 所謂長(zhǎng)三角地區(qū)頻頻出現(xiàn)的"用工荒"可能僅為地域性現(xiàn)象，不具有全國(guó)普遍代表性;

3. 第二季度勞動(dòng)力市場(chǎng)需求大于供給這一事實(shí)可能僅是一年中的階段性現(xiàn)象，有其特殊性;

4. 一個(gè)人的受教育程度與其整體素質(zhì)、適應(yīng)能力、就業(yè)難易之間并不具有必然的因果聯(lián)系;

5. 就業(yè)難問(wèn)題受多方影響，專(zhuān)業(yè)設(shè)置不佳和就業(yè)觀念問(wèn)題并非決定性因素，論斷過(guò)于偏激;

6. 就業(yè)市場(chǎng)需求也在隨時(shí)變化，即便根據(jù)當(dāng)前需求調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置也未必可以適應(yīng)未來(lái)變化;

7. 作者妄圖通過(guò)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)作為途徑就可完全直接解決就業(yè)難問(wèn)題，顯然主觀臆斷。

57、論說(shuō)文：根據(jù)下述材料，寫(xiě)一篇700字左右的論說(shuō)文，題目自擬。

亞里士多德說(shuō)："城邦的本質(zhì)在于多樣性，而不在于一致性。。。。。。無(wú)論是家庭還是城邦，它們的內(nèi)部都有一定的一致性。不然的話(huà)，他們是不可能組建起來(lái)的。但這種一致性是有一定的限度的。。。。。。同一種聲音無(wú)法實(shí)現(xiàn)和諧，同一個(gè)音階也無(wú)法組成旋律。城邦也是如此，它是一個(gè)多面體。人們只能通過(guò)教育便存在著各種差異的公民，統(tǒng)一起來(lái)組成一個(gè)共同體。"

參考解析：

這段材料來(lái)源于亞里士多德的《政治學(xué)》。但材料的背景來(lái)源則是"習(xí)近平主席的文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略"。

從題干所給材料來(lái)看，它表達(dá)了三個(gè)小觀點(diǎn)：

1.多樣性重要：城邦的本質(zhì)在于多樣性，而不在于一致性。

2.一致性重要：沒(méi)有一致性，家庭和城邦又組建不起來(lái)。

3.結(jié)合更重要：城邦也是如此，它是一個(gè)多面體。

最后一句話(huà)，表達(dá)了作者的看法：教育，將存在著各種差異的公民，統(tǒng)一起來(lái)組成一個(gè)共同體。即教育是實(shí)現(xiàn)多樣性與一致性的關(guān)鍵。

結(jié)合習(xí)總的文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，我們給出如下參考立意：

立意1：加強(qiáng)文化教育建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

分論點(diǎn)1：社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)各部分的多樣性。

分論點(diǎn)2：社會(huì)發(fā)展要求保持整體的內(nèi)在的一致性。

分論點(diǎn)3：文化教育建設(shè)是促進(jìn)多樣性與一致性完善結(jié)合的關(guān)鍵，既能保持價(jià)值觀和方向的一致性，又能發(fā)揮個(gè)體的主觀性，促進(jìn)百花齊放。

分論點(diǎn)4：加強(qiáng)文化建設(shè)是當(dāng)務(wù)之爭(zhēng)，是實(shí)在中國(guó)夢(mèng)的核心。我們必須正確對(duì)待，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干。

【提示】這一觀點(diǎn)與題意相符，但寫(xiě)作難度會(huì)較大，主要是在論述部分，可能會(huì)空一些。

加強(qiáng)文化建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展。

分論點(diǎn)1：企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)是一致性，須要各部門(mén)、各環(huán)節(jié)與企業(yè)的目標(biāo)保持一致。但完全一致，可能會(huì)僵化，可能隱藏風(fēng)險(xiǎn)。

分論點(diǎn)2：企業(yè)發(fā)展的任務(wù)是多樣性，須要多樣性的人才和制度。但多樣性可能會(huì)導(dǎo)致散漫，分散企業(yè)的發(fā)展方向。

分論點(diǎn)3：企業(yè)的健康發(fā)展即要保持多樣性，又要保持一致，二者結(jié)合。

分論點(diǎn)4：文化建設(shè)，可以使企業(yè)內(nèi)部具有相同的價(jià)值觀，可以使各部門(mén)、各級(jí)人員的目標(biāo)與企業(yè)保持一致性，同時(shí)可以使自身的能力得到完善發(fā)揮。

【提示】這一立意落實(shí)到企業(yè)發(fā)展上面，相對(duì)好寫(xiě)一些，但須要注意的是在第一段概括材料高明觀點(diǎn)的時(shí)候，一定要表明自己的態(tài)度，大處著眼，小處著手。

從傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的和諧統(tǒng)一。

分論點(diǎn)1：每個(gè)人都是獨(dú)立的，都有自己的方向和特點(diǎn)。從這個(gè)角度來(lái)，社會(huì)是多樣性的。

分論點(diǎn)2：每個(gè)人又是組織的一份子，都須要為同一目標(biāo)努力，在實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

分論點(diǎn)3：學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化精粹，樹(shù)立的正確的價(jià)值觀和人生觀，是完美自身的個(gè)性化發(fā)展與組織的一致性要求的關(guān)鍵。

分論點(diǎn)4：靜下心來(lái)，從中國(guó)傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷充實(shí)自己。

【提示】這一立意落實(shí)到人與社會(huì)的和諧發(fā)展上，須要注意的是在結(jié)尾部分扣題時(shí)，要進(jìn)行升華，與題干所給材料蘊(yùn)含的意圖保持一致。

參考立意

如果考生寫(xiě)是如下立意，雖然有些偏頗，但也是可以的。

1.求同存異。

2.團(tuán)結(jié)一心，共促發(fā)展。

3.加強(qiáng)文化建設(shè)

在論述過(guò)程中，如果考生注意到了多樣性和一致性結(jié)合，而又注意到了教育在其中的作用，并論述成文，應(yīng)該也算是一篇不錯(cuò)的文章。