攀枝花學(xué)院坐落于我國(guó)西部最大的鋼鐵工業(yè)基地、世界著名的“釩鈦之都”——四川省攀枝花市，是教育部布點(diǎn)在川西南、滇西北唯一一所以工為主的地方綜合性普通本科院校。學(xué)校的前身是始建于1983年專科層次的攀枝花大學(xué)，2001年經(jīng)教育部批準(zhǔn)改建為本科院校并更名為“攀枝花學(xué)院”，2007年順利通過教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。

目前，學(xué)校占地面積1260畝，校舍面積49.17萬平方米,固定資產(chǎn)總值5.8億元，館藏圖書181萬冊(cè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)值1億余元，下設(shè)17個(gè)教學(xué)單位，41個(gè)本科專業(yè)，41個(gè)專科專業(yè)，專業(yè)設(shè)置涵蓋理、工、文、法、經(jīng)、管、醫(yī)、藝、農(nóng)等9個(gè)學(xué)科門類。學(xué)�，F(xiàn)有教職工1000余人，專任教師831人，其中教授、副教授311人，具有碩士以上學(xué)位的550人。在校普通本�？茖W(xué)生14700余人，成教學(xué)生4700余人，生源覆蓋全國(guó)30個(gè)�。ㄖ陛犑�、自治區(qū)）。形成了以工為主、多學(xué)科兼容，普通高等教育、高等職業(yè)教育、成人高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。

學(xué)校一貫堅(jiān)持將教學(xué)工作放在全校工作的中心地位，將人才培養(yǎng)放在各項(xiàng)工作的首位。堅(jiān)持學(xué)產(chǎn)研結(jié)合，不斷深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，大力培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐應(yīng)用能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才，努力建設(shè)地方高水平特色大學(xué)，為區(qū)域資源綜合開發(fā)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。學(xué)校十分注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、人文科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)，著力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。建有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)1個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)7個(gè)，省級(jí)精品課程9門，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)。建有“國(guó)家釩鈦檢測(cè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、1個(gè)省級(jí)工程中心、1個(gè)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、10個(gè)市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程中心、1個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、12個(gè)校級(jí)研究所，形成了與人才培養(yǎng)相適應(yīng)的校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地和科技開發(fā)平臺(tái)�，F(xiàn)代化教學(xué)手段全面引入教學(xué)環(huán)節(jié)，已建成實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)中心、多媒體教學(xué)中心、語言教學(xué)中心、CAI課件制作中心和70個(gè)多媒體教室等完善配套的現(xiàn)代化教學(xué)體系。校園網(wǎng)雙向鏈入中國(guó)教育科研網(wǎng)（CERNET）和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)（INTERNET），網(wǎng)絡(luò)覆蓋校園內(nèi)學(xué)習(xí)、辦公和生活場(chǎng)所，已完全實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化和教學(xué)管理與行政辦公自動(dòng)化。

教育教學(xué)改革成效顯著，科研和科技開發(fā)快速發(fā)展。學(xué)校有省級(jí)教改項(xiàng)目29項(xiàng)，獲省、校兩級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)100多項(xiàng)。2001年以來，學(xué)校先后立項(xiàng)各級(jí)科研課題598項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)2項(xiàng)，省部級(jí)82項(xiàng)、地廳級(jí)330項(xiàng)、橫向課題75項(xiàng)；專利申請(qǐng)341項(xiàng)，專利授權(quán)289項(xiàng)；國(guó)內(nèi)外公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文4000多篇，其中核心期刊1873余篇，被SCI、EI、ISTP等收錄263篇，人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載16篇；出版學(xué)術(shù)專著、教材100多部。獲哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)研究成果獎(jiǎng)132項(xiàng)，其中省級(jí)9項(xiàng)，市級(jí)123項(xiàng)。以釩鈦材料研究為代表的“學(xué)產(chǎn)研”結(jié)合模式實(shí)踐，為學(xué)校創(chuàng)造了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。“熔鹽電解TiO2制備海綿鈦”研究達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。“釩鈦磁鐵礦綜合利用新流程工藝”研究處于國(guó)際領(lǐng)先水平。“高鈦型高爐渣鋼筋混凝土構(gòu)件力學(xué)性能試驗(yàn)研究”項(xiàng)目被鑒定為“有價(jià)值的研究結(jié)論，為工程實(shí)際設(shè)計(jì)提供了依據(jù)，具有十分重要的理論價(jià)值，在國(guó)內(nèi)尚屬首次，成果達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平”。“高填方土質(zhì)邊坡加筋（竹筋）處理技術(shù)”研究達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。

學(xué)校重視對(duì)外交流與合作，在國(guó)外先后與加拿大卡布特學(xué)院、意大利佩魯賈大學(xué)、澳大利亞伍倫貢大學(xué)、瑞典哈姆斯塔大學(xué)、英國(guó)斯旺西大學(xué)、美國(guó)東新墨西哥大學(xué)、勞倫斯工業(yè)技術(shù)大學(xué)、新墨西哥州立大學(xué)等建立了良好的合作關(guān)系；在國(guó)內(nèi)先后與四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、成都理工大學(xué)、川北醫(yī)學(xué)院、西華師范大學(xué)、西南師范大學(xué)、西華大學(xué)等院校開展了聯(lián)合辦學(xué)和研究生教育等方面的合作。

學(xué)校在省內(nèi)外具有良好的聲譽(yù)和廣泛的社會(huì)影響，先后被中央精神文明建設(shè)委員會(huì)授予“全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”、“全國(guó)文明單位”榮譽(yù)稱號(hào)，被全國(guó)綠化委員會(huì)授予“全國(guó)綠化模范單位”榮譽(yù)稱號(hào)，被四川省委、省政府授予“最佳文明單位”、“文明單位”、“優(yōu)秀文明校園”、“高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范科研單位”、“思想政治工作先進(jìn)單位”、“部門綠化百佳單位”、“先進(jìn)園林式學(xué)校”、“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“人才開發(fā)先進(jìn)單位”、“普法依法治校先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校的快速發(fā)展和辦學(xué)影響，受到社會(huì)廣泛關(guān)注和高度評(píng)價(jià)，《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)改革報(bào)》、《四川日?qǐng)?bào)》、《四川教育導(dǎo)報(bào)》、四川電視臺(tái)等媒體多次報(bào)道學(xué)校辦學(xué)成就。