從西北師范大學(xué)研究生院獲悉，2023年西北師范大學(xué)631中外舞蹈史考研考試大綱及參考書目內(nèi)容如下

 

《中外舞蹈史》科目大綱

 (科目代碼：631)

 

一、考核要求

中外舞蹈史是為高等院校招收舞蹈學(xué)研究方向碩士研究生而設(shè)置的考試科目,是具有選拔性質(zhì)的舞蹈學(xué)理論專業(yè)考試科目,其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生科學(xué)認識中外舞蹈發(fā)展規(guī)律、歷史、現(xiàn)狀的掌控能力，同時考查考生對于解決舞蹈藝術(shù)及其現(xiàn)實問題的觀點和方法，以及對于本科階段掌握的舞蹈史論課的能力與其知識結(jié)構(gòu)的全面性等。體現(xiàn)高等院校藝術(shù)學(xué)科在專業(yè)研究人才選報上的公正、公平、客觀評價的標準。

 

二、考核評價目標

中外舞蹈史是為高等院校舞蹈學(xué)研究方向碩士研究生的必修課程之一, 包括中國舞蹈的發(fā)展歷史；西方芭蕾及其發(fā)展歷程、代表性作品、代表性人物及理論觀點；西方現(xiàn)代舞及其發(fā)展歷程、代表性作品、代表性人物及理論觀點等三個方面的舞蹈學(xué)基礎(chǔ)理論知識。要求考生：

1.準確、系統(tǒng)地認識中國舞蹈形成的歷史，結(jié)合考古、壁畫、巖畫的舞蹈形態(tài)，對每個歷史階段的舞蹈發(fā)展進行概括。

2．準確、系統(tǒng)地認識西方芭蕾與西方現(xiàn)代舞主要學(xué)派的藝術(shù)特色，每一發(fā)展時期的代表性作品及創(chuàng)的背景。

3. 把握每個歷史時期舞蹈的美學(xué)特色，為舞蹈的實踐學(xué)習(xí)和創(chuàng)作奠定一個堅實的理論基礎(chǔ)。

4．把握中國與世界歷史、經(jīng)濟、政治、文化對于舞蹈藝術(shù)發(fā)展的影響。

試卷滿分及考試時間：

1.本試卷滿分為150分,考試時間180分鐘.

2.答題方式為閉卷,筆試.

3.試卷題型結(jié)構(gòu)：名詞解釋約40分,簡述題約60分,論述題（或作品分析與論述題）約50分,根據(jù)每年的考試情況適當(dāng)?shù)恼{(diào)整.

 

三、考核內(nèi)容

第一部分

 

   第一章　緒論

 

第一節(jié)　關(guān)于舞蹈起源的幾種說法

第二節(jié)  傳說中的上古舞蹈

第三節(jié)  考古發(fā)現(xiàn)的上古舞蹈資料

第四節(jié)  原始舞蹈的性質(zhì)

第二章　夏、商時代的舞蹈

第一節(jié) 夏代的舞蹈

第二節(jié) 商代的舞蹈

第三節(jié) 商代的巫和樂舞藝人的活動

第三章 兩周時期的舞蹈

第一節(jié) 西周時期的舞蹈

第二節(jié) 春秋戰(zhàn)國時期的舞蹈

第三節(jié) 周代的其他祭祀性舞蹈

第四章 秦漢時期的舞蹈

第一節(jié)  歷史概況

第二節(jié)  漢代舞蹈發(fā)展的四個方向（樂舞機構(gòu)，技藝化的發(fā)展，與四邊的交流，民間舞蹈的發(fā)展）

第三節(jié)  漢代舞蹈的審美特征

第五章  三國、兩晉、南北朝的舞蹈

第一節(jié)  社會背景及其文化特征

第二節(jié)  魏晉清商樂舞

第三節(jié)  南北朝胡樂胡舞

 

第六章   隋唐的舞蹈

第一節(jié)  歷史概況

第二節(jié)  唐代舞蹈文化的格局（宮廷燕樂，樂舞機構(gòu)、歌舞藝人）

1. 唐代的社會生活舞蹈

2. 唐代的宗教祭祀舞蹈

   第七章   宋代的舞蹈

   第一節(jié)  歷史概況

   第二節(jié)  宋代宮廷隊舞

   第三節(jié)  宋代民間民俗舞蹈的發(fā)展

   第四節(jié)  舞譜

   第五節(jié)  遼、金、西夏的舞蹈

    

   第八章   元代的舞蹈

   第一節(jié)  歷史概況 

   第二節(jié)  元代的宮廷樂舞及其樂舞機構(gòu)

   第三節(jié)  宗教舞蹈和民間舞蹈

   第四節(jié)  元雜劇對舞蹈的吸收

   第九章   明代的舞蹈

   第一節(jié)  歷史概況

   第二節(jié)  明代宮廷舞蹈的編制與設(shè)置

   第三節(jié)  明代的戲曲舞蹈

   第四節(jié)  朱載肓的舞論與舞譜

   第十章   清代的舞蹈

   第一節(jié)  歷史概況

   第二節(jié)  清代的宮廷舞蹈及其家伎舞蹈的余波

   第三節(jié)  明、清時期的民間舞蹈和戲曲

    

    

   第二部分

   第一章 緒論

   一 芭蕾釋義

   二 關(guān)于芭蕾史分期

   第二章 芭蕾的起源與早期芭蕾

   第一節(jié) 文藝復(fù)興與芭蕾的形成

    第二節(jié)早期芭蕾 （法國宮廷的三位奠基人的重要貢獻）

1. 舞劇《關(guān)不住的女兒》

    

   第三章 浪漫主義芭蕾

   第一節(jié) 關(guān)于浪漫主義文藝思潮

   第二節(jié) 芭蕾的黃金時代

   第三節(jié) 布農(nóng)維爾與丹麥芭蕾

   第四節(jié) 舞劇《《仙女》《吉賽爾》《葛蓓麗婭》 四人舞

   第四章 以俄羅斯芭蕾為代表的古典芭蕾

    

   第一節(jié)  古典芭蕾釋義

   第二節(jié) 俄羅斯芭蕾學(xué)派形成的歷史原因及其發(fā)展狀況

   第三節(jié) 19世紀形成的4個主要的芭蕾學(xué)派

1. 舞劇〈神駝馬〉〈堂.吉坷德〉〈舞姬〉《天鵝湖》〈睡美人〉〈胡桃夾子〉《雷夢達》

    

   第五章 現(xiàn)代芭蕾

   第一節(jié)  天才的組織家——謝爾蓋.吉列夫

   第二節(jié)  福金和他的芭蕾革新

   第三節(jié)  不死的天鵝——安娜.巴甫洛娃

   第四節(jié) 交響芭蕾的誕生

   第五節(jié)  舞劇〈仙女們〉〈仲夏夜之夢〉〈火鳥〉〈彼得魯什卡〉〈春之祭〉

   第六章 前蘇聯(lián)現(xiàn)實主義芭蕾

   一 概述

   二  探索階段 戲劇芭蕾階段 舞劇《淚泉》賞析

   三、珈麗娜.烏蘭諾娃——詩的化身舞劇 《羅密歐與朱麗葉》賞析

   四、交響芭蕾階段賞析 舞劇《寶石花》

   第七章 當(dāng)代芭蕾

   一  英國、美國、法國、丹麥芭蕾發(fā)展狀況

   二 其他歐洲國家芭蕾的發(fā)展狀況

   三 舞劇〈曼儂〉〈梅雅林〉〈巴蘭欽舞蹈作品〉

   四、巴蘭欽作品賞析《四種氣質(zhì)》

   五、20世紀芭蕾的全球發(fā)展

   六、舞劇《奧涅金》《羅米歐與朱麗葉》《灰姑娘》賞析

 

 

第三部分

 

第一部分  20世紀前期的西方現(xiàn)代舞

第一章 導(dǎo)論

第一節(jié)  西方現(xiàn)代舞的界定

第二節(jié) 西方現(xiàn)代舞發(fā)生的歷史淵源

第三節(jié) 西方現(xiàn)代舞產(chǎn)生的文化淵源

第四節(jié) 歐洲樂舞教育的傳統(tǒng)

第五節(jié) 歐洲樂舞教育的新思想

第六節(jié) 現(xiàn)代人體科學(xué)動作的建立

第二章 先驅(qū)一代舞蹈家的舞蹈

第一節(jié) 洛伊·富勒的整體舞蹈

第二節(jié) 伊莎多拉·鄧肯的自由舞蹈

第三節(jié) 露絲 ·圣·丹尼斯的宗教舞蹈

第四節(jié) 泰德·肖恩的美國舞蹈

第三章 奠基一代舞蹈家的舞蹈

第一節(jié)  瑪麗 ·魏格曼的表現(xiàn)主義舞蹈

第二節(jié)  庫特·尤斯和漢婭·霍爾姆的舞蹈

第三節(jié)  瑪莎 ·格雷姆的心理表現(xiàn)舞蹈

第四節(jié) 多麗絲 ·韓芙莉的人道主義舞蹈

第五節(jié) 查爾斯·韋德曼的啞劇舞蹈

第六節(jié) 海倫塔·米麗絲批判現(xiàn)實的舞蹈

 

第二部分 20世紀后期的西方現(xiàn)代舞

第一章 導(dǎo)論

第一節(jié)  現(xiàn)代舞的開放與發(fā)展

第二節(jié) 新先鋒派舞蹈產(chǎn)生的背景

第三節(jié) 后現(xiàn)代舞蹈的界說

第二章 第二代舞蹈家的舞蹈

第一節(jié) 新舞蹈團激進的舞蹈

第二節(jié) 艾瑞克·霍金斯詩性的舞蹈

第三節(jié)  艾爾文·艾利的黑人舞蹈

第四節(jié) 約瑟·林蒙的人本主義舞蹈

第三章 新先鋒派舞蹈家的舞蹈

第一節(jié) 默斯·坎寧漢的機遇舞蹈

第二節(jié) 艾爾文·尼科萊的視覺舞臺

第三節(jié) 保羅·泰勒與推拉·撒普的舞蹈

第四節(jié) 賈德遜劇場的民主舞蹈

第五節(jié) 新生代多元發(fā)展的舞蹈

第四章 歐洲舞蹈家的舞蹈劇場

第一節(jié) 皮娜·包希的舞蹈劇場

第二節(jié) 德國當(dāng)代舞蹈劇場

第三節(jié) 法國當(dāng)代舞蹈劇場

第四節(jié) 英國當(dāng)代舞蹈劇場

第五節(jié) 比利時當(dāng)代身體劇場

參考書目：

《中國古代舞蹈史》袁禾 上海音樂出版社

《西方現(xiàn)代舞蹈史》劉青弋 上海音樂出版社

《西方芭蕾舞蹈史》朱立人 上海音樂出版社

原文鏈接  https://yjsy.nwnu.edu.cn/2022/0629/c2701a192505/page.htm