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圖書簡(jiǎn)介

我國(guó)新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革試圖改變以往課程內(nèi)容難、繁、偏、舊的傾向和單一的課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建起能充分體現(xiàn)綜合性、均衡性和選擇性的新的基礎(chǔ)教育課程體系。課程的改革需要先進(jìn)教育理念的指導(dǎo)，也需要成功經(jīng)驗(yàn)的支撐。為此，我們?cè)诳疾�、總結(jié)并推廣自己已有的成熟理論和成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，亦應(yīng)關(guān)注世 界范圍的改革。整理并借鑒各國(guó)的有益成果是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革所面臨的一項(xiàng)重大的理論課題，為此，由鐘啟泉教授在其承擔(dān)的教育部重大課題“基礎(chǔ)教育課程改革專題比較研究”部分成果的基礎(chǔ)上進(jìn)行整理，并由于華東師范大學(xué)出版社出版發(fā)行的《學(xué)科教育展望叢書》，將會(huì)為我國(guó)當(dāng)前的基礎(chǔ)教育課程改革提供必要的理論指導(dǎo)。
該書力圖準(zhǔn)確地把握世界學(xué)科教育發(fā)展的脈搏，全面地介紹和分析各國(guó)學(xué)科教育發(fā)展的特點(diǎn)，細(xì)致地勾勒出各學(xué)科的整體輪廓，使世界學(xué)科教育改革與發(fā)展的全貌一覽無余；同時(shí)，該叢書所表達(dá)的學(xué)科教育發(fā)展的最新理念將對(duì)我國(guó)學(xué)科教育的轉(zhuǎn)型產(chǎn)生極大的促進(jìn)作用，而其介紹和分析的學(xué)科教育的實(shí)踐模式亦將對(duì)我國(guó)課程與教學(xué)的實(shí)踐產(chǎn)生較大的指導(dǎo)作用。
目錄
祝智庭，博士，華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授，教育技術(shù)學(xué)博士生導(dǎo)師，教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地華東師大課程與教學(xué)研究所研究員，南京師范大學(xué)特聘教授和教育技術(shù)學(xué)博導(dǎo)，教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)主任，全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用學(xué)會(huì)理事。研究領(lǐng)域包括中小學(xué)教

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