考研網(wǎng) » 考試圖書(shū) » 教育理論/教育主 » 中日兩國(guó)小學(xué)社會(huì)課的比較研究：一個(gè)社會(huì)認(rèn)識(shí)教育論的視角 » 全部考試圖書(shū)分類

圖書(shū)簡(jiǎn)介

日本官與民之間所形成的制衡關(guān)系決定了“社會(huì)”具有別于“道德”的特性。明確社會(huì)課是在為兒童提供面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，結(jié)合對(duì)社會(huì)知識(shí)的理解，體驗(yàn)主體判斷、態(tài)度形成和參與社實(shí)踐機(jī)會(huì)，并啟發(fā)兒童在一定的社會(huì)問(wèn)題情境中，對(duì)人在知識(shí)參與下的實(shí)踐行動(dòng)的價(jià)值進(jìn)行反省，形成作為民主社會(huì)中市民所需要的社會(huì)態(tài)度。從而，在不否認(rèn)社會(huì)課所具有的倫理性的同時(shí)，確保其作為日本民主社會(huì)建設(shè)的核心課程的學(xué)科地位。
我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)所積淀的社會(huì)自我意識(shí)以及所肩負(fù)的品德教育使命，使我們?cè)诖_立品德與社會(huì)課程時(shí)，缺乏從“社會(huì)”以及相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)理論的視角，對(duì)品德社會(huì)課程進(jìn)行理論建構(gòu)。事實(shí)上，社會(huì)認(rèn)識(shí)是道德判斷和道德行為得以科學(xué)化和合理化的重要依據(jù)。
社會(huì)認(rèn)識(shí)不僅包括社會(huì)性知識(shí)，更包括為獲取社會(huì)知識(shí)所進(jìn)行的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。而社會(huì)認(rèn)識(shí)的價(jià)值性和超前性，決定了認(rèn)識(shí)主體的社會(huì)素養(yǎng)要具有判斷、抉擇、實(shí)踐和創(chuàng)造能力。故我們要重視人格發(fā)展中的社會(huì)性發(fā)展。而這也是品德與社會(huì)課程需要關(guān)注的一個(gè)基本問(wèn)題。
社會(huì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象是人、人的活動(dòng)、人的創(chuàng)造。相應(yīng)地社會(huì)理解的對(duì)象就是“人已是什么”——“知識(shí)型社會(huì)理解”、“人應(yīng)該是什么”——“價(jià)值型社會(huì)理解”、“人可能是什么”——“實(shí)踐規(guī)范社會(huì)理解”。
社會(huì)課教學(xué)的知識(shí)層次和性持分為：事實(shí)敘述知識(shí)、事實(shí)說(shuō)明知識(shí)、個(gè)別評(píng)價(jià)知識(shí)、概念說(shuō)明知識(shí)、一般評(píng)價(jià)知識(shí)和規(guī)范知識(shí)。由此，構(gòu)成七種社會(huì)課教學(xué)類型：事實(shí)灌輸型、概念注入型、概念探究型、價(jià)值注入型、價(jià)值理解型、概念價(jià)值注入型、概念價(jià)值探究型。
目錄
將社會(huì)課視為新課程品德與社會(huì)的一種重要的傳統(tǒng)資源。從社會(huì)認(rèn)識(shí)教育論的角度，挖掘“社會(huì)”學(xué)科自身所蘊(yùn)涵的價(jià)值及豐富的經(jīng)驗(yàn)資源，為品德與社會(huì)課程的建設(shè)和發(fā)展提供了新的思考維度。
對(duì)中日兩國(guó)小學(xué)社會(huì)課作出了歷史性、發(fā)展性的梳理，就小學(xué)社會(huì)課的建立與發(fā)展、基本原理、課程目標(biāo)、知識(shí)基礎(chǔ)、教科書(shū)、教學(xué)等問(wèn)題進(jìn)行了深層次的比較分析。
指出了社會(huì)課及影響社會(huì)課本質(zhì)界定的內(nèi)在和外在特征與規(guī)律，以及社會(huì)課與人文社會(huì)科學(xué)的關(guān)系，尤其是國(guó)家、社會(huì)、公民等基本關(guān)系范疇在社會(huì)課中的邏輯體現(xiàn)，豐富了我國(guó)社會(huì)課課程研究的理論，填補(bǔ)了比較教育在該領(lǐng)域研究的空白。并對(duì)我國(guó)新一輪基顧教育課程改革中的一個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題——綜合文科課程的建設(shè)、品德與社會(huì)課程的建構(gòu)具有重要的理論意義和應(yīng)用價(jià)值。

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