生活道德教育論/山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目文叢
- 所屬分類:
教育理論/..
- 作者:
唐漢衛(wèi) 著
- 出版社:
教育科學(xué)出版社
- ISBN:9787504132260
- 出版日期:2005-9-1
-
原價(jià):
¥21.00元
現(xiàn)價(jià):¥14.70元
-
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圖書簡(jiǎn)介
本書對(duì)生活和道德教育之間的關(guān)系進(jìn)行了深入、系統(tǒng)的反思,對(duì)道德教育脫離生活的歷史和文化根源進(jìn)行了梳理、對(duì)生活之于道德教育的重要意義進(jìn)行了闡發(fā),對(duì)生活的內(nèi)涵給出了自己的解釋,并進(jìn)一步提出了生活道德教育的基本思路。全書內(nèi)容充實(shí)、思路嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)推動(dòng)道德教育領(lǐng)域的研究和品德課新課程的實(shí)施都具有較大幫助。
目錄
導(dǎo)論
第一部分 脫離生活的道德教育批判
一、現(xiàn)實(shí)與問(wèn)題:道德教育脫離生活
(一)道德教育的科學(xué)化
(二)道德教育的理想化
二、歷史的透析:道德教育脫離生活的軌跡
(一)西方的道德教育
1、古希臘羅馬時(shí)期:道德教育與生活分化的開(kāi)始
2、中世紀(jì):道德教育與生活完全分離
3、近代以來(lái):道德教育與生活回歸、分離的交織
(二)中國(guó)的道德教育
1、從先秦至明清:傳統(tǒng)道德教育脫離生活的表現(xiàn)
2、近代以來(lái):道德教育脫離生活的特征
三、哲學(xué)基礎(chǔ)的檢討:道德教育脫離行活的理論根源
(一)西方道德教育的基礎(chǔ)
(二)中國(guó)傳統(tǒng)道德教育的基礎(chǔ)
第二部分 道德教育之生活基礎(chǔ)的確立
一、生活:意義與闡釋
(一)現(xiàn)代西方哲學(xué)中的“生活世界”觀
1、生活世界的提出
2、生活世界的內(nèi)涵
3、啟示與借鑒
(二)馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于生活的文本解讀
(三)我們對(duì)生活的理解
1、生活的內(nèi)涵
2、生活的外延
二、生活:道德教育基礎(chǔ)的合理判據(jù)
(一)歷史本源的追蹤
1、 原始社會(huì)的道德教育
2、最初的“生活道德教育”思想
(二)邏輯層面的考察
1、道德源于生活
2、道德在生活之中
3、道德為了生活
(三)社會(huì)生活現(xiàn)實(shí)的要
(四)價(jià)值上的選擇
三、生活基礎(chǔ):幾點(diǎn)理論的省視
(一)道德教育之生活基礎(chǔ)的特點(diǎn)
(二)可能出現(xiàn)的詰難
1、以生活為基礎(chǔ)是否就意味著對(duì)其他“基礎(chǔ)”的否定
2、以生活為基礎(chǔ)是否就意味著生活就是自足的
第三部分 道德教育向生活回歸的歷程
第四部分 生活道德教育的基本構(gòu)想
結(jié)語(yǔ):讓人在生活中成為生活著的人
參考文獻(xiàn)
后記
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